Экологический проект «Шестиногий народец»

Людмила Булыгина
Экологический проект «Шестиногий народец»
▼ Скачать + Заказать документы

Описание педагогического проекта

детского сада №9 «Вишенка»

на тему: «Шестиногий народец»

(срок реализации – 2 месяца)

Название проекта

«Шестиногий народец»

Тип проекта

Познавательно-исследовательский, моно проект, долгосрочный

Раздел темы

Экологическое воспитание

Тема проекта

Класс «Насекомые»

Публикация «Экологический проект „Шестиногий народец“» размещена в разделах

• Насекомые. Мир насекомых для дошкольников
• Насекомые. Проекты
• Проекты
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки

Тематическое поле

Насекомые в природе и бережное отношение к ним

Проблема

Как научить детей бережно относиться к насекомым, сформировать у детей навыки правильного поведения в природе?

Цель

Формирование навыков правильного поведения в природе

Причины

1. Недостаточно знаний у детей о насекомых

2. Недостаточно сформированы навыки правильного поведения в природе

3. Не хватает разнообразных пособий, развивающих игр, литературы, фотоальбомов о насекомых в детском саду

Задачи

1. Расширить и систематизировать знания детей о насекомых, местах их обитания, характерных особенностях;

2. Сформировать навыки правильного поведения в природе, воспитывать интерес к насекомым, бережное отношение к ним, стимулировать любознательность;

3. Приобрести недостающие, разнообразные пособия, развивающие игры, литературу, фотоальбомы о насекомых

Мероприятия

Деятельность педагогов

-чтение рассказов о насекомых

-беседы с детьми: «Кто такие насекомые», «Бывают ли насекомые детишками?», «Где дом у насекомых?», «Кто, как и где спит», «Насекомые в природе нашего края», «Кто живет в подземном царстве»

-экскурсии и походы в березовую рощу, на поляну, в лесосеку

-экскурсия в библиотеку

-разучивание пословиц, поговорок, стихов о насекомых

-рассматривание иллюстраций из Красной Книги

Деятельность детей

-элементарная поисковая деятельность

-подвижные, развивающие игры, психотренинги

-рисование, сочинение стихов, сказок, рассказов

-участие в играх -драматизациях

Деятельность родителей

-совместные экскурсии на поляну

-чтение художественной литературы

-участие в подготовке спектакля

-поделки

Результат

1. Спектакль «Удивительные приключения Дениса и Кати в стране насекомых»

2. Составление альбома о правилах поведения в природе

3. Оформление книги с рассказами и сказками

4. Оформление фотовыставки «Наши маленькие друзья»

5. Итоговое мероприятие «Насекомые»

Критерии результата

1. Наличие знаний о насекомых у детей

2. Наличие навыков правильного поведения в природе

3. Сформированность личной активности

4. Творческая активность детей

5. Востребованность наглядно-практических пособий

Ресурсы

Кто: руководитель, старший воспитатель, воспитатели, помощник воспитателя, музыкальный руководитель, дети, родители.

Что: книги, журналы, природные материалы, макеты, фотографии, краски, картотеки.

Объекты природы: березовая роща, лесосека, лесопарк, цветник, луг, поляна, муравейник, осиное гнездо, насекомые.

Форма презентации

Итоговое мероприятие «Насекомые»

Сообщение о прохождении проекта в ДОО

В ходе реализации проекта формируются следующие Компетенции

1. Изучать: уметь слушать и воспринимать информацию, уметь устанавливать причинно-следственные связи

2. Искать: уметь искать и находить способы реализации поставленной цели, участвовать в поисковой деятельности

3. Думать: Иметь свою позицию и уметь высказывать своё мнение; уметь критически оценить информацию, своё поведение, поступки и действия других людей

4. Приниматься за дело: Уметь быть ответственным за порученное дело, уметь добиться результата

5. Сотрудничать: уметь взаимодействовать и работать в команде, уметь выслушать другого и прийти к общему решению

6. Адаптироваться: уметь наладить контакт в коллективе, уметь использовать новую информацию