Экологическая викторина «Знатоки природы» для детей старшего дошкольного возраста

Наталья Михайловна Щербинина
Экологическая викторина «Знатоки природы» для детей старшего дошкольного возраста
▼ Скачать + Заказать документы

Цели:

Закрепить знания детей о природе.

Вырабатывать умение быстро находить правильный ответ.

Воспитывать любовь к природе и бережное отношение к ней.

Материал. Песочные часы, юла со стрелкой, карточки с заданиями, жетоны за правильные ответы.

Ход занятия

Дети делятся на две комнаты: «Шалуны и «Умницы». У каждой комнаты своя эмблема. Ведущий крутит юлу: где стрелочка остановится, то задание и выполняется. Задания выполняются двумя командами поочерёдно или совместно на время.

Конверт № 1: задание «Подбери слова»

Темочки:

• Викторины. Сценарии викторин и интеллектуальных игр
• Старшая группа
• Экологические викторины. Знатоки природы
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки

1. Лес может быть густым, а может быть и ___(редким)

2. Волк – зверь большой, а ёж ___(маленький)

3. Лось могучий, т. е. ___(крупный, огромный)

4. Цветы сирени ароматные, т. е. ___(душистые)

5. Весна бывает ранняя, а бывает и ___(поздняя)

6. Ягоды малины сладкие, а ягоды рябины ___(горькие)

7. Январь год начинает, а декабрь ___(кончает)

8. Зимой, особенно в феврале, часто бывают метели, т. е. ___(вьюга, пурга)

Конверт № 2: задание «Загадки»

1. Не портной, а всю жизнь с иголками ходит. (Ёж)

2. По горам, по долам ходит шуба да кафтан. (Овца)

3. Зимой спит, летом ульи ворошит. (Медведь)

4. Маленькие ножки, боится кошки, живёт в норке, любит корки. (Мышь)

5. Хвост пушистый, мех золотистый, в лесу живёт, в деревне кур крадёт. (Лиса)

6. Снег на полях, лёд в реках, вьюга гуляет, когда это бывает? (Зимой)

7. На потолке, в уголке висит сито, не руками свито. (Паутина)

8. Вьётся верёвка, на конце головка. (Змея)

9. Тает снежок, ожил лужок, день прибывает, когда это бывает? (Весной)

10. У стеклянных берегов не бывает рыбаков. (Аквариум)

Конверт № 3: задание «Нарисовать с закрытыми глазами верблюда, лошадь».

Конверт № 4: задание «Под музыку изобразить движения медведя, зайца, змеи, лягушки».

Конверт № 5: задание «Ответь на вопросы».

1. У кого из животных есть иголки? (Ёж, ехидна)

2. Кто в лесу в зиму спит? (Медведь, ёж, барсук)

3. В какое время года на деревьях распускаются листочки? (Весной)

4. Лев – дикое или домашнее животное? (Дикое)

5. Когда собирают урожай с полей и огородов? (Осенью)

6. У какого домашнего животного есть рога и копыта? (Бык, корова, коза, баран, олень, овца, як)

7. Какое животное можно назвать длинноухим? (Заяц, осёл)

8. Чем выделяется берёза среди других деревьев? (Цветом ствола)

Конверт № 6: задание «Прослушивание записей «Голоса птиц» и определение, кому они принадлежат».

Конверт № 7: задание «Игра» («Разрезные картинки»). «Кто быстрее соберёт весенний, летний пейзаж».

Конверт № 8: задание «Составить правила посещения леса».

Предложить детям представить, что они находятся в лесу. Вспомнить, что дети видели и с кем встречались в лесу.

За каждое правильно выполненное задание команде или игроку даётся жетон. В конце викторины подсчитывается количество жетонов. Команду-победительницу награждают дипломами победителей, остальных – дипломами участников викторины.