Экологическая акция «Спасем планету добрыми делами»

Кристина Нехлюдова
Экологическая акция «Спасем планету добрыми делами»
▼ Скачать + Заказать документы

Экологическая акция «Спасем планету добрыми делами»

Образовательная область «Социально- коммуникативное развитие»

Цель: Формирование экологического сознания детей через осознание источников опасности для природы и способов деятельности человека для решения экологических проблем

Задачи:

- привлечь внимание к тому, что деятельность людей влияет на окружающую среду

- обобщить представления детей об условиях, необходимых для жизни всего живого,

Публикация «Экологическая акция „Спасем планету добрыми делами“» размещена в разделах

• Акции для детей, участие в акциях
• Доброта. Воспитание доброты, учимся быть добрыми
• Добрые дела. Акции доброты
• Экологические акции в детском саду
• Экология для детей. Дошколята - защитники природы
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2019

-развивать интеллектуальные операции (умение анализировать, выделять главное, обобщать, делать вывод) в процессе опытнической деятельности,

- развивать умение воплощать замысел в процессе продуктивной деятельности,

- развивать навыки совместной работы,

- развивать эстетическое восприятие окружающего мира,

- развивать любознательность.

- воспитывать инициативность, уверенность ребенка в собственных силах в процессе коллективной и самостоятельной деятельности,

- воспитывать нравственные чувства, желание сочувствовать, сопереживать и помогать,

- воспитывать любовь к своей планете и желание беречь ее.

Оборудование и материалы:

- 2 контейнера с водой;

- перья;

- подкрашенное подсолнечное масло;

- клеенка на столы;

- влажные салфетки;

-семена растений и карточки с изображением взрослого растения

- маленькие горшочки для посадки растений;

- земля;

Ход НОД

Организационный момент

Воспитатель: через космический спутник к нам пришло видеосообщение. (Обращает внимание детей на видеосообщение)

Какая удивительная планета – Земля! На ее поверхности плещутся моря и океаны, текут реки и ручьи, шумят зеленые леса.

Звучит тревожный сигнал.

- Посмотрите, на нашей планете есть места, где природа погибает.

Воспитатель: наша планета в беде, как можно ей помочь? (собрать мусор, посадить деревья, не разжигать костры в лесу, не ломать ветки).

- Можно совершить много добрых дел. Когда много людей делают одно общее дело, это называется Акция добрых дел! Объявляется акция по спасению природы! Все желающие могут принять в ней участие.

Участвуя в этой акции нам нужно будет вспомнить правила поведения в природе и создать альбом «Добрых дел».

Основная часть

Ребята как вы думаете, что необходимо для жизни всего живого на планете (Ответы детей)

Сейчас мы с вами отправимся в путешествие вплавь по наше реке Кума.

Воспитатель: Как вы считаете, для чего нужна вода и почему она должна быть чистой?

- Вода нужна для жизни и людям, и животным, и растениям. Без воды все живое на земле погибнет. Есть животные, которые живут только в воде и, если вода будет грязной, что с ними может произойти (ответы детей)

- Давайте посмотрим, что произойдет, если в воду попадет нефть. Что изменилось?

Дети: сверху на воде появилась черная пленка, вода стала грязной.

Воспитатель: подумайте, что может случиться с животными, которые живут в воде?

Дети: они могут погибнуть, потому что в воду не попадает воздух…

Воспитатель: что может случиться с птицами, если они, опустятся на загрязненную поверхность воды? (ответы детей).

Мы это можем проверить. Перед вами на столе лежат перья, возьмите по одному перу, потрогайте, какое оно?

Дети: легкое, пушистое, воздушное, мягкое…

Воспитатель: попробуйте, подбросить перо над столом, как оно опускается?

Дети: медленно, тихо.

Воспитатель: как вы думаете, что случится, если перо опустить в нефть?

- Давайте проверим ваши ответы. Очень аккуратно, чтобы не испачкать себя и друг друга, опустите перо в воду.

- Что стало с пером, какое оно теперь? (грязное, липкое). Аккуратно, над столом, попробуйте бросить перо, как оно теперь опускается? (оно стало тяжелое, быстро падает). Тоже происходит и с птицами, их перья пачкаются нефтью, птицы не могут лететь и погибают.

Воспитатель: мы увидели, что загрязнение воды – это очень опасно. Очистить воду от нефти очень сложно, это делают спасатели с помощью специальных машин.

- Мы с вами еще маленькие, но тоже можем делать добрые дела, по сохранению воды. Можно ли оставлять открытым кран в квартире? Почему?

Воспитатель: Ребята, а теперь я предлагаю нам отправиться на поезде на островок Путаницы.

У меня есть много картинок с изображением поведения людей в природе. Для альбома нужно выбрать те картинки, которые, по вашему мнению, мы можем поместить в нашем альбоме «Добрых дел».

Игра: собери альбом

Воспитатель: На нашей планете загрязнение происходит не только воды, но и воздуха, особенно в больших городах, как это происходит?

Дети: дым из труб, дым от машин, …

Воспитатель: Мы дышим воздухом, и если воздух загрязнен, то здоровье наше ухудшается.

Воспитатель: Почему в лесу, парке, дышится легко? (там чистый воздух, нет веществ, которые загрязняют его).

Воспитатель: правильно, это происходит потому, что деревья очищают воздух. Люди говорят, что деревья - это зеленые легкие планеты?

- Что же можно сделать, что бы воздух в городах был чище?

Дети: сажать деревья, кустарники, цветы, …

Воспитатель: я предлагаю и вам поучаствовать в этом полезном и добром деле. Ребята давайте отправимся в госте к волшебной фее Фиалке

Фея Фиалка: Здравствуйте ребята, я узнала, что вы решили стать юными защитниками природы и решила вам помочь

У меня приготовлены контейнеры с ростками

Воспитатель: Можем мы посадить эти ростки сейчас на улице? Почему?

Дети: сейчас поздняя осень, земля холодная, ростки не вырастут, …

Воспитатель: как же нам быть?

Дети: можно посадить ростки в контейнеры, а когда станет тепло пересадить на улицу.

Воспитатель: Это хорошая идея., но для начала я предлагаю, давайте представим, как будут расти наши цветы (выполнение движений в соответствии со стихотворением).

Игра-имитация:

Подрастает зернышко - (потянулись)

Потянулось к солнышку. (руки вверх)

С ветерком оно играет, (покачали руками)

Ветерок его качает, (наклоны туловища)

К земле низко наклоняет —

Вот как весело играет! (присели)

У нас все готово для посадки. Выберите себе росток (дети берут в руки по одному ростку).

Это будущие цветы, давайте согреем его теплотой своего сердца и пожелаем ему вырасти крепким, высоким, красивым цветочком.

- Аккуратно опускаем росток, присыпаем его землей.

Воспитатель: Ребят я предлагаю вам сфотографироваться и мы разместим эту фотографию в нашем альбоме добрых дел.

Воспитатель: Когда наши цветы подрастут, мы обязательно их пересадим на улицу. Только надо позаботиться, чтобы в почве, в которую мы будем их пересаживать, не было мусора.

III. Рефлексия

Воспитатель: потрудились вы на славу!

Подумайте, что вам сегодня запомнилось больше всего? (Ответы детей)

- Посмотрите, как наша планета расцвела от наших добрых дел и улыбок!

За участие в акции «Добрых дел» каждому участнику на память вручается медаль участника в акции.