Ольга Томилина
Выступление на родительском собрании на тему «Что должен уметь ребенок трех лет»
Педагогическая деятельность в ДОУ (по закону "Об образовании в РФ") осуществляется по основной программе дошкольного образования.
Большое внимание в программе уделено развитию собственно познавательной деятельности ребенка и его творческих способностей.
Развивающие занятия активизируют сотрудничество детей друг с другом. Занятия построены таким образом, что предусматривают взаимодействие детей (распределение ролей, материала, функций и отдельных действий).
Публикация «Выступление на родительском собрании на тему „Что должен уметь ребенок трех лет“» размещена в разделах
- Родительские собрания в детском саду
- Что должен знать и уметь ребенок. Консультации для родителей
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» февраль 2016
Большое внимание уделяется детской индивидуальности: учитываются темп развития и деятельности отдельных детей, их предпочтения.
И деятельность детей друг с другом, и взаимодействие воспитателя с детьми носят характер диалога и активного сотрудничества.
ВАШИ ДЕТИ В ЭТОМ ГОДУ БУДУТ ПОСЕЩАТЬ МЛАДШУЮ ГРУППУ.
Чем мы будем заниматься в этом году.
Дети младшей группы занимаются самыми важными для их возраста видами деятельности – игрой, конструированием, рисованием. Кроме того, читаем им стихи, сказки, беседуем о прочитанном. Большое внимание уделяется занятиям по сенсорике, на которых малыши, играя в дидактические игры, незаметно для себя овладевают такими свойствами окружающих предметов, как цвет, форма и величина.
В младшей группе проводятся следующие занятия: музыкальное, физкультура, сенсорика, конструирование, развитие речи, введение грамоту, изо, занятия по развитию представлений о мире и о себе. Все в игровой форме!
ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ЗАНЯТИЙ - 15 мин.
Что такое сенсорное воспитание?
СЕНСОРНОЕ ВОСПИТАНИЕ
Развивая представления о цвете, форме, величине окружающих предметов, знакомим детей с общепринятыми образцами внешних свойств предметов, так называемыми сенсорными эталонами (семью цветами спектра, пятью геометрическими формами, тремя градациями величины).
