Восприятие художественной литературы и фольклора во второй младшей группе

Галина Вострецова
Восприятие художественной литературы и фольклора во второй младшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

Восприятие художественной литературы и фольклора во второй младшей группе

Тема: Чтение потешки «Из-за леса, из-за гор

Интеграция ОО: «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Социально - коммуникативное развитие»

Задачи:

«Речевое развитие»

-обогащать словарный запас детей за счет устного народного творчества

-продолжать формировать грамматический строй устной речи детей,

Публикация «Восприятие художественной литературы и фольклора во второй младшей группе» размещена в разделах

• Литературная деятельность
• Народная культура, фольклор
• Писатели для детей. Все писатели по фамилиям
• Темочки

«Познавательное развитие»

-познакомить воспитанников с потешкой «Из- за леса, из- за гор едет дедушка Егор»

-расширять знания детей о домашних животных,

«Социально-коммуникативное развитие»

-развивать эмоциональную отзывчивость на произведения устного народного творчества,

-воспитывать интерес к фольклору.

Методические приемы:

-Наглядные (рассматривание)

-Словесные (чтение потешки)

- Практические (игра на ложках)

Материалы и оборудование:

картинки мам +детеныш, деревянные ложки.

Ход занятия.

Воспитатель обращает внимание детей на картинки (мама и детеныш)

Вопросы:

В. - Кто это? (Ответы детей.)

Д. - лошадь

В. - Кто рядом с лошадью?

Д. - жеребенок

В. - Кто это?

Д. - корова (Ответы детей.)

В. - Кто рядом с коровой?

Д. - теленок

В. - Кто это?

Д. - Коза.

И т. д.

-А сейчас мы с вами послушаем потешки.

Потешки

Из-за леса, из- за гор

Едет дедушка Егор

Сам на лошадке,

Жена на коровке,

Дети на телятках,

Внуки на козлятках.

Задает вопросы:

-Скажите, на ком ехал дедушка Егор? На ком ехала жена дедушки Егора?

-А разве на корове ездят? Она же молочко дает. А на ком ездят?

-А на ком ехали детки?

-А на ком ехали внуки? А разве на козлятках ездят? Коза дает шерсть, молочко, на ней не ездят. Это же шутка, небылица

Повторное чтение и заучивание фраз:

В: - У меня есть волшебная шкатулочка, а она - то не пустая. (Достает две деревянные ложки)

В:- Дети, для чего нужны ложки?

Д: есть.

В:- А еще на ложках можно играть, а потешку спеть. Сейчас я вам покажу (играю, пою). Вам понравилось? Хотите поиграть на ложках и спеть потешку?

В: Ложкой об ложку стучать будем потихоньку и потешку петь будем тихо-тихо. Поем тихо, громко.

Рефлексия:

В: О ком мы сегодня слушали потешку?

Каких животных мы сегодня узнали?

На чем вы играли?