«Волшебная песочная страна». Конспект опытно-экспериментальной деятельности с дошкольниками

Горелова Наталья
«Волшебная песочная страна». Конспект опытно-экспериментальной деятельности с дошкольниками
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: развитие познавательной активности детей с помощью опытно-экспериментальной деятельности.

Задачи:

- систематизировать знания детей о песке;

- научить выделять свойства песка;

- развивать память, внимание, речь и мелкую моторику детей;

- воспитывать аккуратность при работе с песком.

Оборудование: банки с песком, вода, лупа, сито, клей карандаш, листы цветной бумаги, салфетки.

Ход работы:

Воспитатель: Ребята, посмотрите, что у меня в руках?

Публикация «„Волшебная песочная страна“, Конспект опытно-экспериментальной деятельности с дошкольниками» размещена в разделах

• Исследовательская и экспериментальная деятельность
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Опытно - экспериментальная деятельность
• Опыты и эксперименты. Конспекты занятий, НОД
• Песок. Все материалы с использованием песка
• Песок. Свойства песка, опыты и исследования
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2018

Воспитатель: Верно, это банки с песком и он разного цвета. Сегодня мы с вами отправимся в страну песка и не просто в обычную страну, а в волшебную песочную страну, где я вам покажу и расскажу что-то интересное.

Воспитатель: Для того чтобы попасть в эту страну нужно произнести волшебные слова.

Дети повторяют за воспитателем:

Закрываем мы глаза,

Представляем чудеса,

Крибле-крабле-бумс (дети кружатся на месте)

В волшебной стране окажусь (открывают глаза)

Воспитатель: А вот мы и в волшебной стране. Как здесь все красиво, красочно. Ой, посмотрите, а кто это нас встречает?

Дети: Это Незнайка!

Воспитатель: Действительно, Незнайка! Давайте с ним поздороваемся.

Дети: Здравствуй, Незнайка.

Незнайка: Здравствуйте, ребята. Рад вас у себя видеть. Раз вы попали в мою волшебную песочную страну, то хочу вам о ней рассказать.

(Незнайка рассказывает, что попав в песочную страну, можно проделать опыты с песком, узнать много интересного)

Незнайка: Вы все выдели песок, играли в него. И сегодня вы увидите несколько опытов с песком. Пройдёмте в волшебную лабораторию.

(Дети вместе с воспитателем и Незнайкой идут в лабораторию)

Незнайка: Давайте вспомним, как нужно вести себя в лаборатории и что нужно надевать на в ходе в лабораторию.

Дети отвечают:

Воспитатель: Вот видишь Незнайка, дети всё знают, всё понимают. Можно нам начать проводить опыты?

(Присаживаются, воспитатель обращает внимание детей на столы)

Опыт 1

Воспитатель: Посмотрите на столы, что на них лежит?

Воспитатель: Правильно песок. А теперь мы будем искать в песке что-то интересное. Давайте сначала рассмотрим его. Какого он цвета?

Воспитатель: Возьмите ложку и насыпьте каждый себе на тарелку песок. Давайте попробуем его на ощуп. Какой он? А из чего состоит песок? Как выглядят песчинки? А с помощью чего мы можем рассмотреть песчинки? А можно ли из песка слепить? Почему мы не можем слепить из сухого песка? А можно ли сухим песком рисовать?

(Дети делают вывод)

Опыт 2

Воспитатель: Ребята, а теперь давайте проверим, можно ли слепить из влажного песка. Для этого берём стакан с водой и наливаем немного воды на тарелку с песком. Что с ним произошло?

Дети: Песок стал мокрым.

Воспитатель: А теперь попробуйте его взять в руки и скатать, например, шарик. Получается?

Дети отвечают. Делают вывод.

Опыт 3

Воспитатель: Давайте теперь проверим, растворяется ли песок в воде. Возьмем стакан воды и в него насыпем две ложки песка и размешаем. Посмотрите, что происходит.

Дети отвечают.

Воспитатель: Верно, ребята, песок не растворился, а что произошло с водой?

Дети отвечают

Воспитатель: Да, она стала мутная.

Делают вывод.

Воспитатель: Ребята, вспомните, какой песок еще существует кроме того, в которым вы играете?

Дети отвечают.

Воспитатель: Верно, сахарный песок. Давайте проделаем опыт.

Опыт 4

Воспитатель: Берём 2 стакана воды. В один насыпаем сахар, в другой песок и хорошо размешиваем. Что получилось?

Дети отвечают. Делают выводы

Физкультминутка

Превращаемся в песчинки

Ты песчинка, я песчинка.

Дунет ветер – разлетимся

И из волшебной страны

В детский сад возвратимся.

Воспитатель: На этом наше путешествие в волшебную песочную страну закончилось. Скажите, что мы сегодня делали? А что вам больше всего понравилось.