Татьяна Яковлева
Викторина в подготовительной группе «Сказка — ложь, да в ней намёк. Добрым молодцам урок!»
Воспитатель: Здравствуйте, ребята!
Сегодня, я предлагаю вам отправиться в «Тридевятое царство», а для этого нам нужен транспорт, хорошо, если он будет волшебным. Вспомните, пожалуйста, сказочные средства передвижения. (Ковер-самолет, ступа и метла, сапоги-скороходы, летающий корабль, воздушные шарики, русская печь, собственный пропеллер). Я предлагаю нам выбрать ковер-самолет.
Воспитатель: Что же такое сказка?
Сказка – самое большое чудо народного творчества. «Какое красивое слово «сказка», сколько в нём красоты, теплоты.
Нет на свете такого человека, который не любил бы сказки. Народная мудрость гласит: «Нет сказки без правды». Так ли это на самом деле? И все ли мы знаем о сказках?
Сказка — это занимательный устный рассказ, повествующий о невероятной, но поучительной истории.
Сказки появились очень – очень давно, определить время их рождения очень сложно. Если говорить об их возрасте, то их можно назвать древними или очень старыми. Раньше сказки повествовали о подвигах героев, которые боролись со злом. Древние сказки сочиняли и рассказывали сказочники, таких людей у нас сейчас называют писателями или авторами сказок. В те в древние времена книг не было, и сказки передавались от одного рассказчика к другому, и каждый стремился сделать сказку ещё интереснее. В результате у одной и той же сказки появлялось большое количество сказочников, и сказка становилась народной. Пока не было книг, сказка так и путешествовала по свету от одного сказочника к другому.
Потом, когда человек придумал буквы и научился делать книги, появились люди, которые начали собирать сказки по всему свету и писать сами, а когда сказок становилось много, они делали книгу сказок и давали их людям, которые умели читать. Так начали появляться сказочные книги.
Сказки бывают разные. Есть сказки для взрослых. В них заключена мудрость и знания, которые помогают взрослым принимать правильные решения в их жизни. А есть сказки для самых маленьких, т. е. для вас - детей. Эти сказки учат вас тому, что есть добро, а что есть зло и как нужно поступать, чтобы делать добрые дела.
Существует несколько видов сказки – это фольклорные и литературные, которые в свою очередь делятся на несколько подвидов.
Так фольклорные сказки бывают волшебные, бытовые и о животных. Сегодня мы с вами рассмотрим именно волшебные.
Волшебная сказка-вид повествовательного, в основном прозаического фольклора (сказочная проза, включающий в себя разножанровые произведения, в содержании которых, отсутствует строгая достоверность.
Признаки волшебной сказки. Борьба добра со злом (борьба «своего» и «чужого» мира). В таких сказках герой превращается не просто в кого-то другого, но в кого-то, противоположного себе: человек в животное, ведьма в прекрасную девушку, царевна в лягушку и т. п. Мудрость сказки в том, что она учит быть готовым к непостоянству внешних характеристик, учит видеть не только различие, несовпадение противоположностей, но и возможности их перехода друг в друга. Превращение происходит мгновенно и чудесно. Зато, как и во многих подобных сказках, здесь есть герои-перевертыши, которые приняли чужой облик на короткое время. И маленький читатель должен учиться увидеть за прекрасной внешностью скрывающуюся ведьму, и, наоборот, за безобразным - прекрасное.
А какие сказки вы знаете, ребята, где происходит волшебство?
(Ответы детей).
«Двенадцать месяцев» (авторская сказка, русские народные сказки: «Гуси-лебеди», «Василиса Прекрасная», «Царевна – лягушка», «Волшебное кольцо», «Крошечка Хаврошечка», «Белая уточка», «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка» и многие другие.
Сказка, как и все предметы, имеет свое построение: начиная с Присказки, продолжая Зачином, Завязкой и Развитием сюжета и заканчивая Кульминацией и Концовкой.
Приключения волшебной сказки обычно повторяются три раза.
Любая волшебная сказка начинается с присказки и зачина, например:
«Жили-были…»,
«В некотором царстве, некотором государстве…»
«На море, на океане, На острове Буяне стоит дуб зелёный, Под дубом стол золочёный, садись, кушай, мою сказку слушай».
«За далёкими полями, за глубокими морями, за высокими горами, средь лазоревых полян, в некотором царстве, небесном государстве жил-был…».
Сказки заканчиваются такой концовкой: «Вот Вам сказка, а мне бубликов связка», «Я там был, мёд-пиво пил, по усам текло, а в рот не попало».
Воспитатель: ребята, а вы можете сочинить свою сказку?
Дети:Да!
Воспитатель: предлагаю ребята, послушать новые сказки, которые мы еще ни разу не слышали (воспитатель вместе с детьми слушают сказки собственного сочинения воспитанников)
Татьяна Яковлева | Все публикации
