МААМ-картинки

Видео и конспект дистанционного занятия по музыке для средней группы «Музыкальные минутки. Весенние звуки»

Ирина Булатова
Видео и конспект дистанционного занятия по музыке для средней группы «Музыкальные минутки. Весенние звуки»
▼ Скачать + Заказать документы

ДИСТАНЦИОННОЕ ЗАНЯТИЕ ПО МУЗЫКЕ для средней группы

«МУЗЫКАЛЬНЫЕ МИНУТКИ – ВЕСЕННИЕ ЗВУКИ»

Педагог: Здравствуйте, дорогие друзья! Начинаем заниматься -веселиться, развлекаться! Нам на улицу нельзя! Ничего, не грустите, друзья! Принесла я вам корзинку – в ней смешинки, веселинки!

Мы и спляшем, и споём – время с пользой проведём!

С РАЗМИНКИ начинаем -дружно, вместе повторяем!

РАЗМИНКА: Ходьба, качание рук над головой, прыжки, ходьба (все движения выполняются на месте под музыку И. Дунаевского «Весёлый ветер»)

Педагог: А теперь поучим песенку про Весну, но сначала послушайте её…

Публикация «Видео и конспект дистанционного занятия по музыке для средней группы „Музыкальные минутки, Весенние звуки“» размещена в разделах

ПЕСНЯ «ЗДРАВСТВУЙ, МИЛАЯ ВЕСНА!» О. Волох

Педагог: Весёлая, радостная песенка! Чтобы её спеть, надо запомнить слова, повторяйте вместе со мной!

1. Мы сидели у окна -постучалась к нам Весна!

Зайчик солнечный блеснул, Зайчик в лужицу нырнул!

2. Прыгнул с ветки Воробей, закричал:»Скорей, скорей!

Торопитесть все за мной поздороваться с Весной!»

3. «Здравствуй, милая Весна!» - Птицы на небе поют,

На поляночке лесной все подснежники цветут!

Педагог: Ребята, помогайте петь песенку!

ЗВУЧИТ минусовка, исполняется песня

Педагог: Нашу весёлую песенку услыхали ПОРОСЯТА.

Они вам знакомы, мы много раз слушали сказку про ТРЁХ ПОРОСЯТ. А сегодня ПОРОСЯТА пришли к нам в гости.

Давайте по -ближе познакомимся с ними.

(вставляем игрушку) Это НАФ-НАФ, он самый старший и самый смелый! А это его сестричка НИФ - НИФА и братец -лежебока НУФ – НУФ. Поросята очень любят музыкальные инструменты и часто играют на металлофоне!

У МЕТАЛЛОФОНА есть пластинки (показать).Если ударять по ним палочкой -они запоют! Палочку надо держать правильно -вот так: пальчиками, локоть немного отвести в сторону, чтобы палочка двигалась легко, словно порхает бабочка! Послушайте, как звучит металлофон….

МЕЛОДИЯ «БУБЕНЧИКИ» Е. Н. Тиличеева:

Бубенчики висят, качаются, звенят,

Повторим мы их звон: Динь -динь, дан -дан, дон -дон!

Педагог: Поросята -весёлые ребята! Они любят танцевать.

Хотите потанцевать вместе с ними -смотрите и запоминайте движения!

ТАНЕЦ ПОРОСЯТ (М. Меерович Фокстрот» 3 Поросёнка»)

(хлопки по 2 раза справа -слева, 3 шага вперёд, кружение вокруг себя; хлопки по 2 раза справа -слева, 3 шага назад, кружение вокруг себя)

Педагог: На этом наше занятие заканчивается.

До свидания, ребята!

Роскомнадзор: youtube.com нарушает законодательство РФ
Публикации по теме:

Интегрированное занятие «Шумовые и музыкальные звуки» Конспект интегрированного занятия «Шумовые и музыкальные звуки» (на основе материала образовательной программы по музыкальному воспитанию.

Конспект фронтального логопедического занятия «Звуки [Э]-[И]’. Дифференциация» в средней группе Цель — учить правильно произносить звуки ‘Э’, ’И’, дифференцировать их на слух и в речи Коррекционно-образовательные задачи: 1. Закрепить.

Конспект занятия по музыке для второй младшей группы «Едем на поезде к игрушкам в гости» Цель: формировать у детей младшего дошкольного возраста интерес к музыке, стремление выразить эмоциональное отношение к ней в разных видах.

Конспект занятия по обучению грамоте «Звуки [Д]-[Д’], [Т-[Т’]. Чтение слогов, предложений» для старшей группыКонспект занятия по обучению грамоте «Звуки [Д]-[Д’], [Т-[Т’]. Чтение слогов, предложений» для старшей группы Задачи: способствовать развитию звуко-буквенного анализа. Способствовать развитию фонематического восприятия. Познакомить со звуками Д-Т.

Конспект занятия по развитию речи в средней группе «Звуки [Ф] и [Ф’]» Конспект занятия по развитию речи в средней группе. Звуки [Ф-Ф']. Программные задачи: Образовательные – уточнять произношение [Ф-Ф'] в изолированном.

Конспект занятия по развитию речи в средней группе «Звуки [Л], [Л’]» Программные задачи: Образовательные – уточнять произношение звуков [л-л'] в изолированном виде, в словах и фразах; активизировать словарь.

Конспект занятия по развитию речи в средней группе Звуки [р]-[р’] Программные задачи: Образовательные – уточнять произношение звуков [р-р'] в изолированном виде, в словах и фразах; активизировать словарь.

Конспект занятия по развитию речи в средней группе «Звуки [С], [С’]»Конспект занятия по развитию речи в средней группе «Звуки [С], [С’]» Программные задачи: Образовательные – уточнять произношение [С-С'] в изолированном виде, в словах и фразах; активировать словарь детей;.

Конспект занятия по экологии в средней группе «Весенние лучики» Ольга Генералова Конспект занятия по экологии в средней группе «Весенние лучики» Программные задачи: 1. Воспитывать интерес к пробуждению.

Конспект занятия по развитию речи в средней группе «Зимующие птицы. Звуки [с]-[с’]»Конспект занятия по развитию речи в средней группе «Зимующие птицы. Звуки [с]-[с’]» Цель: способствовать формированию правильного артикуляционного произношения звуков. Задачи: 1. Формирование представлений о зимующих птицах,.

Библиотека изображений:
Автор публикации:
Видео и конспект дистанционного занятия по музыке для средней группы «Музыкальные минутки. Весенние звуки»
Опубликовано: 3 мая 2020 в 21:52
+38Карма+ Голосовать

Юридическая информация: публикация «Видео и конспект дистанционного занятия по музыке для средней группы «Музыкальные минутки. Весенние звуки»» (включая файлы) размещена пользователем Ирина Булатова в соответствии с Пользовательским Соглашением МААМ. СМИ МААМ действует в соответствии со ст. 1253.1 ГК РФ. Используя МААМ принимаете Пользовательское Соглашение.

Расскажите коллегам и друзьям!
Комментарии:
Всего комментариев: 7.
Для просмотра комментариев


РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД