Тренинг для детей дошкольного возраста по сказке «Как Заяц получил вторую шубку»

елена шапинская
Тренинг для детей дошкольного возраста по сказке «Как Заяц получил вторую шубку»
▼ Скачать + Заказать документы

Тренинги по сказкам для детей дошкольного возраста

Мяч

Любит мяч с детьми играть;

Звонко прыгать и скакать.

Он веселый, заводной,

Всех зовет играть с собой.

Солнце пригревало землю, и снег таял на глазах. Ребятишки выбежали на улицу. Оля вынесла новый мяч, и все стали весело играть.

Мячик прыгал на асфальте, взлетал в воздух и катался по дорожке. Ему очень нравилось играть с ребятами.

И только Оля не веселилась.» Не бросайте так высоко мяч, он улетит на крышу. Не стучите сильно мячом, он лопнет. Не катайте мяч по дорожке, он испачкается»,- говорила она детям. А потом и вовсе забрала мячик и села на скамейку.

Публикация «Тренинг для детей дошкольного возраста по сказке „Как Заяц получил вторую шубку“» размещена в разделах

• Темочки

Тогда ребята стали играть в прятки. А Оля обняла свой мяч и сидела одна.

Мяч тоже хотел играть, но его крепко сжимали руками. И все же он выскользнул из рук и покатился. Прямо в огромную лужу.

Оля стала бегать вокруг лужи, но мяч лежал ровно на серединке,и достать его было нельзя.

Ребята увидели мячик в луже и стали помогать Оле. Они пытались достать мяч палками. Дули изо всех сил на лужу. Кто-то даже вынес сачок и попробовал подцепить им мячик. Но ничего не получалось.

Внезапно подул ветерок и подтолкнул мяч. Он подплыл к краю лужи, и ребята смогли его достать. Они отдали мячик Оле. Но она тихо сказала : «Давайте играть вместе!» И больше мяч не забирала.

Примерные вопросы для обсуждения

- Почему мячу нравилось играть с ребятами?

-Почему Оля забрала мяч?

-Как дети помогли Оле достать мячик?

-Почему Оля решила играть вместе с детьми?

-Почему она больше не забирала мяч?

Психологический тренинг

Закрой глаза. Представь себе свою любимую вещь или игрушку. Она тебе очень нравится. Тебе хочется, чтобы этой игрушкой поиграли другие дети. Они не испортят ее. Они будут аккуратно обращаться с нею.

Мысленно возьми эту вещь, выйди на улицу, положи на скамеечку. Когда ты уйдешь, кто-нибудь найдет ее и поиграет, а потом вернет обратно. Представь себе человека, который взял твою игрушку. Он очень бережно обращается с нею. И кладет ее обратно. Человек благодарит тебя. На душе становится радостно и приятно.