Шмелева Гелена
Тематическое занятие по ПДД «Про гонки и соревнования, автомобили, испытания» для детей старшего дошкольного возраста
Тематическое занятие по ПДД
«Про гонки и соревнования – автомобили, испытания»
для детей старшего дошкольного возраста
(интегрированное: математические представления – ознакомление с окружающим миром – развитие речи)
Цели: формирование умение считать в пределах 10, решать простые арифметические задачи; закрепление знаний правил дорожного движения.
Оборудование: картинки машин специального назначения, гоночных, солнцемобиля, автомобилей роботов, дорожные знаки.
Ход занятия.
1. Актуализация знаний.
Индивидуальная работа.
- Расшифруй слово, расположив карточки с цифрами в порядке возрастания.
1 2 3 4 5 6
м а ш и н а
- Составим и решим задачу. Посмотрите на доску, какие машины изображены на картинке? (грузовые и легковые) Сколько грузовых машин? (6) Сколько легковых машин? (3) Повторим условие задачи.
Придумаем вопрос. (Сколько всего машин)
- У вас а столах лежат цифры составьте решение задачи.
6+3=9
(Один ребенок у доски составляет решение задачи)
- Повторите вопрос задачи. Как ответим на этот вопрос?
(Всего 9 машин)
2. Интерактивная игра «Виды транспорта»
Отгадывание загадок о машинах.
Что за чудо – синий дом!
Ребятишек много в нем.
Носит обувь из резины
И питается бензином!
Ответ: Автобус
Без разгона ввысь взлетает,
Стрекозу напоминает,
Отправляется в полет быстроходный…
Ответ: Вертолет
На море, в реках и озерах
Я плаваю, проворный и скорый.
Среди военный кораблей
Известен легкостью своей.
Ответ: Катер
Ходит город-великан
На работу в океан.
Ответ: Корабль
Не пчела, не шмель,
А жужжит.
Неподвижно крыло,
А летит.
Ответ: Самолет
Спозаранку за окошком
Стук, и звон, и кутерьма.
По прямым стальным дорожкам
Ходят красные дома.
Ответ: Трамвай
Пьет бензин, как молоко,
Может бегать далеко.
Возит грузы и людей.
Ты знаком, конечно, с ней?
Ответ: Машина
Распределите весь транспорт на группы: воздушный, водный, наземный. (Интерактивная игра)
Физкультминутка
Вот мотор включился,
Пропеллер закружился:
Ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж
(Вращательные движения руками перед собой)
К облакам поднялись,
И шасси убрались.
(Поочередное поднимание колен)
Вот лес – мы тут
Приготовим парашют.
(Покачивание руками, разведенными в стороны)
Толчок, прыжок.
Летим, дружок.
(Прыжок вверх, руки в стороны)
Парашюты все раскрылись,
Дети мягко приземлились
(Приседание, руки в стороны)
3. Работа с макетом города.
Ребята, мы сейчас оказались на улице города. (Дети выстраиваются вокруг стола, на котором лежит макет улицы города) Какие машины вы видите? (Машина скорой помощи, пожарная машина, полицейская машина, легковые машины, грузовые машины, военные машины)
Посчитайте сколько всего машин? Сколько машин едут направо? Сколько машин едут налево? Посмотрите внимательно на макет улицы, давайте поможем детям перейти дорогу. (Дети вспоминают правила дорожного движения, составляют для детей безопасный путь)
-Какие дорожные знаки встречаются вам на пути в детский сад?
4. Рассмотрите внимательно картинку, чем необычна эта машина? (Составлена машина из геометрических фигур)
Посчитайте сколько квадратов? Треугольников? Прямоугольников? Кругов?
У вас на столах лежат такие блоки, выберите из всех е, из которых будете строить грузовик.
5. А как называется эта машина? (Картинка гоночной машины) знаете ли вы про гонки автомобилей? Как называются эти гонки? Сегодня на нашей планете нет ни одного человека, который не слышал бы про знаменитые гонки «Формула -1»
Игра «Лабиринт». Решите лабиринт и узнайте, какой автомобиль вышел победителем.
(Индивидуальная работа)
6. Подведение итогов.
- О чем говорили сегодня на занятии?
-Какие автомобили запомнились?
-Какие дорожные знаки вспомнили?
