Сычева Оксана Александровна
Тематическое развлечение для детей дошкольного возраста «Книга каждому нужна»
▼ Скачать + Заказать документы
Зал празднично украшен, на полке – книжная выставка,
в центре зала – большая книга
Ведущий: Здравствуйте, ребята! Сегодня 1 сентября – День Знаний! Это замечательный день, все школьники в этот день встречаются со школой после летних каникул.
Ребё нок 1: У ребят сегодня праздник
Радостный, весёлый.
Они простились с летом жарким,
Сказали: «Здравствуй, школа!»
Ребё нок 2: 1 сентября, 1 сентября - первый день календаря,
Потому что в этот день все девчонки и мальчишки
Взяли сумки, взяли книжки, взяли завтраки под мышки.
И помчались в первый раз кто в первый,
Темочки:
- Книга. Все материалы по теме книг
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» сентябрь 2015
А кто и в старший класс.
Ведущий: Ребята, как вы думаете, кто главный герой нашего праздника, без чего невозможно научиться в школе? Послушайте мою загадку, и вы поймёте, о чё м я говорю: «Не дерево, а с листочками, не человек, а рассказывает, не рубашка, а сшита»?
Дети: Книга.
Ведущий: (обращает внимание детей на выставку книг) Книги бывают разные : большие и маленькие, толстые и тонкие, твёрдые и мягкие. Книга нам рассказывает о многом. Книга, с которой школьники ходят в школу, называется учебник. С учебниками все дети ходят в школу, складывая их в портфель. Сегодня 1 сентября – начало учебного года. Это говорит о том, что закончилось лето, и наступила осень, и все ребята нарядные и радостные пошли в школу. И в нашем детском саду тоже начнутся занятия, воспитатели научат вас очень многому и, поверьте, это будет очень интересно. И вы найдёте ответы на все «почему?» Ну, а пока, чтобы наш праздник был интереснее, ребята старшей группы для вас приготовили танец «Почемучки».
Танец «Почемучки»
Появляется мышонок Митька, у него забинтована голова
Мышонок: Ох, ох, ох, привет, дети. Угадайте, какая книжка лучше, толстая или тонкая?
Ведущий: Интересная!
Мышонок: Вот и не угадали, толстая - лучше, ею драться удобнее, ударить можно побольнее. Ох, ох, ох!
Ведущий: Эх ты, Митька, книжки нужно беречь. Вот у меня есть книга, ей уже 20 лет, а она всё как новая, своим внукам оставлю почитать, уж больно она интересная. Митенька, а что с твоей головой?
Мышонок: Это меня мышка-подружка стукнула, я её немного подразнил, а она вдруг – «бац, бац, бац! Не подружка, а бяка-закаляка какая-то, ох, ох, ох, голова болит.
Ведущий: Дразниться нехорошо, а драться тем более. Если ты не знаешь, чем заняться, спроси у ребят, они тебе подскажут (ответы детей). А ещё книжку можно почитать (обращает внимание на большую книгу).
- Листаем первую страницу и оказываемся в стране игрушек, с ними вы можете не только играть, но и рассказать о них.
Дети младшей группы читают стихи А. Барто:
«Лошадка», «Самолёт», «Мой весёлый звонкий мяч», «Уронили Мишку на пол»
Ведущий: Листаем вторую страницу. Что же видят наши глазки? На второй странице – сказка. Догадались, какая сказка здесь поселилась? (иллюстрация сказки «Репка») Конечно, это сказка «Репка».
Инсценировка сказки «Репка»
Ведущий: Какая бы сказка ни была – весёлая или грустная, страшная или смешная, она учит добру. «Сказка – ложь да в ней намёк, добрым молодцам – урок».
Листаем третью страницу.
Тише-тише, не шумите, видите, детишки.
Ночь, игрушки крепко спят, на страницах книжки.
Танец «Колыбельная»
Вдруг раздаётся топот, грохот, появляется Бармалей с подушкой под мышкой
Бармалей: Я кровожадный, я беспощадный, я злой разбойник Бармалей.
И мне не надо ни мармелада, ни шоколада, а только маленьких,
Да, очень маленьких детей.
Сейчас я буду вас ловить, я очень голоден.
Ведущий: Нет, нет! Лучше мы тебя угостим и накормим.
Ведущий угощает Бармалея конфетами.
Он ест, разбрасывает фантики, пачкает лицо.
Бармалей: Вот ещё!
Ведущий: Смотри, как бы от тебя, от такого грязнули подушка не убежала.
Бармалей: Вот ещё! (подушка начинает двигаться, Бармалей пытается её поднять, падает, встаёт, опять падает)
Бармалей: Как это, что это, куда это?
Ведущий: Знакомый случай!
Ведущий читает четвёртую страницу, на ней изображены иллюстрации из произведения «Мойдодыр» К. Чуковского.
Ведущий: Ребята, вы можете рассказать Бармалею, что бывает с грязнулями?
Ребё нок 1: Одеяло убежало, улетела простыня,
И подушка, как лягушка ускакала от меня.
Я за свечку, свечка в печку, я за книжку, та бежать
И вприпрыжку под кровать.
Ребё нок 2: Боже, боже, что случилось, отчего же всё кругом
Завертелось, закружилось и помчалось кувырком?
Ребё нок 3: Вдруг из маминой из спальни,
Кривоногий и хромой
Выбегает умывальник
И качает головой:
Ребё нок 4: «Ах ты, гадкий, ах ты, грязный, неумытый поросёнок!
Ты чернее трубочиста, полюбуйся на себя:
Ребё нок 5: У тебя на шее вакса, у тебя под носом клякса.
У тебя такие руки, что сбежали даже брюки.
Даже брюки, даже брюки убежали от тебя!
Бармалей: Ой, какая страшная история, надо скорее стереть грязь и навести порядок. Ребята, помогите, пожалуйста, собрать все бумажки в корзину для мусора.
Малыши под музыку собирают фантики в корзину, после чего Ведущий
предлагает остаться Бармалею на празднике
Ведущий: Открываем пятую страницу.
Что за странная страница, ничего здесь нет,
Тут, наверное, ребята, кроется секрет.
Выходят дети с рисунками
Ребё нок 1: Этот день мы долго ждали, мы рисунки рисовали.
Из бумаги, красок ярких мы готовили подарки.
Ребё нок 2: И пускай рисунки эти, что готовились не зря,
Нашей книге дарят дети – её лучшие друзья.
Ребё нок 3: Мы сегодня говорим: «Спасибо, книга наша,
Нет любимее тебя, интересней, краше!»
Ребё нок 4: За то, что учишь добру нас и ласке,
За песни, стихи, загадки и сказки,
За весь разноцветный и сказочный мир
Все вместе «Спасибо!» тебе говорим.
Ведущий: Вот сколько подарков мы подарили нашей книге, и она очень вам всем благодарна. В ответ она тоже хочет вас поблагодарить и порадовать всех детей интересными сказками, которые будут храниться в ваших группах на книжных полках.
Ведущий дарит каждой группе книжки, дети с книгами уходят из зала
Сычева Оксана Александровна | Все публикации
