Конспект занятия «Знакомство с буквой и звуком и; поле, крупы, злаки»

Анна Проскурина
Конспект занятия «Знакомство с буквой и звуком и; поле, крупы, злаки»
▼ Скачать + Заказать документы

Тема: «Знакомство с буквой и звуком И; поле, крупы, злаки».

Тип занятия : подгрупповое.

Цель: знакомство с буквой и звуком И. Автоматизация знаний на тему крупы, злаки.

Задачи: - развитие фонематического слуха и фонематического восприятия; - развитие памяти, внимания; - развитие тонких движений пальцев рук; - развитие связной речи; - умения отвечать на вопросы в группе.

Публикация «Конспект занятия „Знакомство с буквой и звуком и; поле, крупы, злаки“» размещена в разделах

• Буквы. Знакомимся с буквами и звуками
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Крупы. Поделки из круп
• Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
• Хлеб. Все о хлебе для детей
• Темочки

Оборудование: кукла Фея Фонетика, предметные картинки: индеец, иголки, избушка, индюк, игрушки; красная карточка (обозначение гласного звука); листки из рабочей тетради, красные карандаши.

Ход занятия:

1. Оргмомент. Здравствуйте, сегодня мы будем знакомиться с буквой и звуком [И]. А сейчас давайте поиграем с нашими пальчиками.

Пальчиковая гимнастика.

За крупой мы все пойдем (указательным и средними пальцами «идут» по коленям).

И крупы мы собирем (перебрают всеми пальцами).

Кукурузу, Гречку, рис, пшено, горох (загибают пальцы по очереди).

Кашу сварим («мешают» пальцем правой руки по лодошке левой руки) и есть пойдем. Молодцы!

2. Угадайте, какой звук слышится в начале слова (пауза) : аист, астра, улитка, улица.

А, что такое звуки? (это то, что мы слышим и произносим). Молодцы, как вы хорошо слышите!

3. [И] - новый звук.

- Сегодня Фея Фонетика познакомит нас с новым звуком. Однажды Ф. Ф. гуляла на лугуи увидела маленького жеребенка, он бегал и звал маму «И-и-и-и».

- Какой звук услышала фея? Звук [И].

Она решила и нас познакомить со звуком [И].

Что бы правильно произнести звук [И], надо весело улыбнуться друг другу. Давайте улыбнемся своему соседу справа, своему соседу слева, и фее Фонетике. Теперь произнесите звук [И], молодцы, теперь произнесите его долго, коротко, теперь громко, тихо.

4. Гласный звук [И]. А можно этот звук спеть? Да, значит этот звук гласный.

5. Игра «Будь внимательным» хлопните, когда услышите звук [И]. А-У-И-О-И-У-О-И-А-И

6. Физкультиминутка. «Каша». Дети встают в круг и повторяют действия.

Эта каша, для Любаши (руки ковшом).

Пар над кашей поднялся (руки вверх, тянемся на носочках).

Где же каша? (пожимают плечами).

Нету, вся! (разводят руками). (2-3раза).

7. Упражнение «Какой звук слышится в начале слова?».

Выставлять по одной картинке (индюк, игрушки, индеец, избушка, иглы).

(произносит слова, выделяя голосом первый звук, каждый раз спрашивать какой звук слышится).

8. Игра «Вспомни и назови».

Перевернуть картинки и предложить назвать то, что на них было изображено, при правильном ответе перевернуть обратно когда все открыты — предложить придумать предложения).

9. Знакомство с буквой [И].

Фея Графика отправила нам картинку (картинка буквы И). На что похожа буква (на калитку).

Молоток я раздобыла, из дощечек букву сбила,

Посмотри дощечки три — получилась буква И.

А еще Фея Графика передала вам задания : - посмотрите, что изображено на листочке? Давайте теперь раскрасим большую И, а маленькую букву И обведем и тоже раскрасим.

10. Зрительная гимнастика.