Конспект занятия «Путешествие на Остров Дружбы»

Ясуркаева Залина
Конспект занятия «Путешествие на Остров Дружбы»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: Углублять представление детей о доброте как о ценном, неотъемлемом качестве человека.

Задачи:

Образовательные: Формировать у детей положительное отношение к себе и к окружающим; совершенствовать коммуникативные навыки. Формировать умение детей рассказывать по мнемодорожкам, мнемотаблицам. Продолжать учить устанавливать причинно-следственные связи.

Развивающие: Развивать умение размышлять над нравственной сутью поступков. Развивать психические процессы: речь, память, внимание, образное мышление.

Темочки:

• Дружба. Конспекты занятий о дружбе
• Дружба. Учимся дружить
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

Воспитательные: Побуждать к осмыслению общечеловеческих ценностей и осознанию собственной внутренней позиции; воспитывать справедливое отношение друг к другу и стремление не обижать друг друга.

Предварительная работа: беседа «Худо тому, кто добра не делает никому»; заучивание стихотворений «Тучка и Жучка» В. Семёнова, «Кто с кем дружит?» Т. Кочнева, «Добро и Зло» Е. Королёвой, с опорой на мнемотаблицы; закрепление вежливых слов с помощью «Кубика вежливости» разучивание пословиц о друге, дружбе; рисование «Мой друг»; дидактическая игра «Найди друга»; слушание и разучивание песен о дружбе; коллективная лепка по сказкам «Репка», «Теремок»; чтение русской народной сказки «Петушок и бобовое зёрнышко».

Методы: игровой, наглядный, словесный, практический.

Приё мы: рассматривание картинок, физ. минутка, поощрение, самостоятельная деятельность детей.

Материалы и оборудование: цветок без лепестков, 5 лепестков со словами, дерево, зеркала по количеству детей, мяч, мнемотаблица к стихотворению «Заяц и ёжик», 3 конверта с гномиками.

Музыкальное сопровождение: запись mp.3 детские песни

Индивидуальная работа: помощь детям при выполнении заданий при затруднениях.

Ход игры

1. Организационный этап

Звучит музыка

– Я приглашаю вас в «Круг радости» для того, чтобы весело и ласково поприветствовали друг друга, ведь для радости есть причина: здесь собрались настоящие друзья. Давайте вместе скажем:

Здравствуй правая рука,

Здравствуй левая рука,

Здравствуй друг,

Здравствуй друг,

Получился ровный круг.

– В нашей группе рос «Цветок Дружбы», но влетел в окно холодный, осенний ветер, сорвал все лепестки и умчался. Боюсь, случится теперь беда. Без этого цветка все дети ссорятся, дерутся, не играют друг с другом. Что же теперь делать? Вы хотите ссориться? А драться?

– Значит нужно спасать наш цветок. Только растут такие цветы на далёком «Острове дружбы». Чтобы собрать лепестки для цветка, нужно выполнить разные задания. Сможем мы преодолеть трудности и помочь нашему цветку?

2. Основной этап

Мы дружить со всеми рады,

Ведь с друзьями веселей.

Будем мы одной командой,

Будем дружными теперь.

Звучит музыка

– Приглашаем всех на чудесный «Остров Дружбы»!

Игра «Зеркальная полянка»

– Ребята, как выглядит человек, который сердится, злится?

Давайте возьмем зеркала и сделаем сердитое или злое лицо и посмотримся в зеркало. (брови сдвинуты, губы сжаты, взгляд сердитый, снизу, исподлобья)

А теперь давайте улыбнемся и посмотрим в зеркальце.

– Какое выражение лица вам больше понравилось? С каким человеком вам хотелось бы дружить? С сердитым и хмурым? Или с веселым и добрым?

Звучит музыка

– Вот мы и нашли первый лепесток цветка дружбы «Доброта»

Игра «Назови ласково»

– Кому я кину мяч и скажу слово, тот превращает это слово в ласковое.

Мяч – мячик

Дерево – деревце

Коза – козочка

Рука – ручка

Нога – ножка

Ухо – ушко

Яна – Яночка

Богдан – Богдашенька

Матвей – Матвеюшка

– Ребятки, а какие слова вам больше понравились, простые или ласковые? Почему? (Ласковые, потому что они приятные, теплые, они согревают.)

Звучит музыка

– Вот это второй лепесток цветка дружбы «Ласковое слово»

Стихотворение «Заяц и ёжик»

Слушают стихотворение по мнемотаблице.

В тихом лесу, средь кустов и дорожек,

Жили два друга, Зайчик и Ёжик.

Как-то они на прогулку пошли,

И на поляне качели нашли.

Ёжик навстречу качелям шагнул.

Заяц качели к себе потянул.

Заяц: «Я первый!»

А Ё жик: «Нет, я!»

Не уступают друг другу друзья.

Заяц обиделся: «Значит ты Ёж,

Мне как товарищ совсем не хорош!»

– Ребята, что же произошло с ежиком и зайцем?

– Совершенно верно. А почему заяц обиделся на ежика?

– Как вы считаете, стоит ли из-за этого ссориться с друзьями?

– Как помирить друзей, сделать так чтобы так, чтобы ссоры не было?

– Совершенно верно. Так давайте же помирим ежика и зайца и покажем им как правильно дружить.

Игра «Да – нет»

Будем крепко мы дружить?

Нашей дружбой дорожить?

Мы научимся играть?

Другу будем помогать?

Друга нужно разозлить?

А улыбку подарить?

Друга стоит обижать?

Чай с друзьями будем пить?

Будем крепко мы дружить?

Рассказывание стихотворения по мнемотаблице.

Дети помогают рассказывать стихотворение, используя мнемотаблицу.

В тихом лесу, средь кустов и дорожек,

Жили два друга Зайчик и Ёжик

Как-то они на прогулку пошли

И на поляне качели нашли.

Ёжик навстречу качелям шагнул

Заяц качели к себе потянул

Заяц сказал: «Покачаю тебя, мы ведь с тобою Ёжик друзья»

– Молодцы, ребята!

Звучит музыка

Третий лепесток цветка дружбы «Добрые дела»

Физминутка «Мирилка»

Хватит ссориться и злиться!

Ну, давай скорей мириться!

Прочь, обида, уходи!

Ждёт нас дружба впереди!

Игра «Азбука настроений»

На столах лежат конверты. Дети садятся за столы, рассматривают картинки и показывают их по просьбе воспитателя

– Грустного, сердитого гнома, спокойного, радостного.

Комментирую правильность ответов.

Пальчиковая гимнастика «Дружба».

Дружат в нашей группе девочки и мальчики (Выставляют левую кисть, потом правую)

Мы с тобой подружим маленькие пальчики. (Соединяют ладони в замок)

Раз, два, три, четыре, пять, (Касаются пальцами левой руки правой)

Начинай считать опять: (Хлопки в ладоши)

Раз, два, три, четыре, пять, (Касаются пальцами правой руки левой)

Мы закончили считать. (Встряхнуть руками)

Звучит музыка

Четвертый лепесток цветка дружбы «Хорошее настроение»

– Послушайте ребята, что нужно сделать, если кто-то грустит?

– Как развеселить? Может, поиграем?

Игра «Здравствуй, милый друг!».

Звучит музыка

Ну, вот мы получили пятый лепесток цветка дружбы – это «Весёлая игра».

Звучит музыка

– Вот и все лепестки собрали, «Цветок дружбы» готов. И теперь мы не будем ссориться, всегда будем дружные.

3. Заключительный этап

– Ребята, вы сегодня такие молодцы! Очень дружно играли и занимались! Кому сегодня было легко, интересно на занятии – похлопайте руками.

– Почему ты похлопал?

– Кому было немного трудно, может быть, устал кто, потопайте ногами.

– Я сегодня очень рада, что всем вам было интересно, вы помогали друг другу, как настоящие верные друзья.

– Давайте будем все дружить, и нашей дружбой дорожить!