Татьяна Мокина
Проект для детей 5–6 лет «Спорт — залог здоровья»
Тема проекта «Спорт–залог здоровья. Разные виды спорта» 5 – 6 лет.
«Здравствуйте дорогие родители. Я рада вас приветствовать на родительском собрании по теме «Спорт–залог здоровья. Разные виды спорта»
Объяснение актуальности темы.
«Для изучения темы была выбрана форма проекта потому, что в проектной деятельности ребёнок выступает инициатором процесса познания, а взрослый является его помощником. Спорт — это движение. Человек рожден для движения, ровно так же, как и всё существующее на Земле, поэтому нам всем каждый день просто необходимы физические занятия и прогулки.
Бережное отношение к своему собственному здоровью нужно воспитывать с самого детства. Наш проект является актуальным, потому что проблема сохранения здоровья остается самой острой социальной проблемой общества. В программе «От рождения до школы», составной частью является формирования потребности в здоровом образе жизни. Прививать интерес к физической культуре и спорту»
2 слайд
На подготовительном этапе с детьми была поставлена проблемный вопрос, «Что такое Спорт?» большинство детей затруднилось в ответе. Поэтому было принято решение создать проект о спорте.
3 слайд
Цель. Обогащение представлений детей о разных видах спорта в процессе познавательной деятельность в рисунках: «Спорт для детей в раскрасках»
Задачи. (можно прочитать из презентации)
Для детей
Выбрать несколько видов спорта для рисунка.
Посмотреть совместно с родителями мультик «Шайбу! Шайбу!»
Расширить представления о спорте посетив с родителями каток.
Для родителей
Участвовать в родительском собрании по ознакомлению с проектом «Спорт–залог здоровья».
Подготовить совместно с детьми рисунки и создать выставку «Спорт для детей в раскрасках».
Посетить с ребенком в парке каток.
Для воспитателя
Подготовиться к родительскому собранию составить конспект беседы «Спорт – залог здоровья» и провести его.
Познакомить родителей с тематикой выставки рисунка про спорт.
Из поставленных целей и задач вышел продукт проекта выставка, сделанная совместно с родителями и детьми «Спорт для детей в раскрасках»
4 слайд
«Итогом нашего проекта стала выставка «Спорт для детей в раскрасках». Для того, чтоб выставка была интересной и содержательной была организованна познавательная деятельность детей.
Основной этап прошел через образовательную деятельность по познавательному развитию.
5 слайд
Беседа с детьми на тему: «Какой вид спорта нравится? За какую команду «болеешь? Или за какую команду «болеют» твои родители?», «Спорт для души». Дети в ходе беседы развивали мышление, память, внимание, наблюдательность. Беседа способствовала освоению диалоговой речи, обогатила словарный запас детей, воспитывала любовь к спорту, дала понятие о значимости спорта в жизни человека. Дети узнали, что от движения зависит жизнь человека, меняется физическая сила и приобретаем хорошее настроение.
6 слайд
Художественно-эстетическое развитие по средствам лепки из пластилина на тему «Спортивный инвентарь». Дети повторили знания о разных видах спорта. Прошла словарная работа по ознакомлению с новым словом «Инвентарь».
7 слайд
Чтение художественной литературы. Чтение стихотворений о спорте. Загадывание загадок. Дети развивали фантазию и художественно-эстетический вкус, расширяли представления о спорте, это помогло детям при создании работ для выставки «Спорт для детей в раскрасках».
8 слайд
При просмотре презентации «Олимпийские зимние игры» дети формировали знания о зимних играх, узнали какие виды спорта проходят в зимний период.
9 слайд
При рассматривании фотографий, альбомов, иллюстраций, картин, журналов о всех играх спорта и олимпийских чемпионов РФ по разным видам спорта, дети повторили и закрепили свои знания о спорте, узнали имена и фамилии российских чемпионов в разных видах спорта.
Слайд 10
Проводилась дидактическая игра: «Назовите виды спорта» из которой дети узнали, какие виды спорта проводятся по сезонам года, научились различать и называть наиболее распространенные виды спорта.
11 слайд
На прогулке проводилась подвижная игра «Хоккей», как знакомство одного из видов зимнего спорта.
Мы решили, что частью выставки должна быть рисунки о спорте, решили их нарисовать её
слайд 12 вот здесь появляется фото детей, рисующих спорт).
Работая над изображением, дети закрепили представления спорте, получили опыт анализа и воплощения в художественном образе основных элементов изучаемого объекта.
В атмосферности творческого процесса нам помогли выученные детьми вместе с вами, уважаемые родители, стихотворения о спорте, мы знаем много загадок, у детей сформированы знания о зимних играх, знают олимпийских чемпионов Российской Федерации по разным видам спорта, расширили свои представления о видах спорта, о его многообразии, теперь дети знают точный ответ «Что такое спорт?»
Слайд 13
Спасибо, что так активно включились в нашу деятельность посетили каток с детьми, просмотрели мультипликационный фильм «шайба - Шайба» и обсудили его детьми, подготовили выставку совместно с детьми «Спорт для детей в раскрасках» и посетили родительское собрание, посвященное спорту.
14 слайд
«Уважаемые родители, посмотрите, какая выставка у нас получилась. Как хорошо постарались все дети, они с удовольствием раскрашивали, подбирали разные цвета для раскрашивания спортивной одежды, и инвентаря для спорта.
15 слайд
«В результате работы над проектом вы, уважаемые родители получили опыт совместной с детьми, в рамках проектной деятельности, работы над созданием выставки рисунков «Спорт для детей в раскрасках» ребята получили более детальное представление о спорте, в частности, получили опыт создания совместной с вами работы, основываясь на собственном наблюдении. Уважаемые родители, благодарю вас за активность и включенность в нашу познавательную деятельность. Мы не будем останавливаться на достигнутом и обязательно продолжим изучение спорта посредством проектной деятельности. Надеемся на ваше участи и в дальнейшем».
16 слайд
Хочется подвести итог высказыванием великого педагога В. А. Сухомлинского
«Спорт становится средством воспитания тогда, когда он - любимое занятие каждого».
17 слайд
Спасибо за внимание.
Татьяна Мокина | Все публикации
