Конспект занятия «Дикие животные»

Марина Шемякина
Конспект занятия «Дикие животные»
▼ Скачать + Заказать документы

Задачи:

I. Образовательные:

1. Дать знания детям о диких животных наших лесов (внешний вид, умение узнавать и называть животных и их детенышей.

II. Развивающие:

2. Развивать речевую активность, наблюдательность, смекалку, память, зрительное и слуховое восприятие.

III. Воспитательные:

3. Воспитывать эмоциональную отзывчивость, интерес к природе, бережное отношение к животным.

Оборудование:

• Чудесный мешочек

Публикация «Конспект занятия „Дикие животные“» размещена в разделах

• В мире животных. Конспекты занятий
• Дикие животные, лесные звери
• Дикие животные. Конспекты занятий, НОД
• Животные. В мире животных
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

• Кукольный театр (дикие животные)

• Шапочка на голову - волк

• альбомного листа с изображением диких животных, гуашь, тычки, салфетки.

Предварительная работа:

1. Чтение сказки «Теремок»

2. Рассматривание иллюстраций о животных

3. Беседа о бережном отношении к животным нашего края

Ход:

Воспитатель собирает детей стихотворением

Зонтик

Если дождик проливной,

Зонтик я беру с собой,

Очень яркий и большой,

Желто-красно-голубой.

Кто ни повстречается,

Очень удивляется.

Говорит кругом народ:

"Вот так чудо! Зонт идет!"

Даже чуточку обидно,

Что меня совсем не видно.

М. Сидорова

Вопросы :

1. Какое сейчас время года? (осень)

2. Докажите, что сейчас осень (стало холодно. Листья пожелтели, покраснели, падают. Листопад. Птицы улетели в теплые края. Насекомые спрятались. Идут дожди. Солнышко уже не такое теплое.)

- Ребята осень приготовила вам сюрпризы. Вы любите сюрпризы? Тогда отправляемся в путь (Дети переходят в музыкальный зал)

Если прямо мы пойдем, чудесный мешочек мы найдем (Дети ищут чудесный мешочек) Проводится игра «Чудесный мешочек»

1. Загадка:

Эта рыжая плутовка,

Кур ворует очень ловко.

Волку серому сестричка,

А зовут её (лисичка).

(дети превращаются в лисят и импровизируют повадки под музыку)

2. Загадка:

Все время по лесу он рыщет,

Он в кустах кого-то ищет.

Он из кустов зубами щелк,

Кто скажите это - …

(Волк)

(дети превращаются в волчат и импровизируют повадки под музыку)

3. Загадка:

Бурый, косолапый

По лесу бредёт.

Любит "одолжить" он

У лесных пчёл мёд.

(Медведь)

(дети превращаются в медвежат и импровизируют повадки под музыку)

4. Загадка:

Длинные уши, зовется косой,

Очень боится быть пойман лисой,

Скачет, петляет, но это не танец,

Так удирает от хищников.. (Заяц)

(дети превращаются в зайчат и импровизируют повадки под музыку)

Проводится игра «Что лишнее». Дети выбирают диких животных и домашнего. Рассказывают, почему это дикие животные (живут в лесу. Домашние – у человека и за ними ухаживает человек, они приносят пользу человеку – мясо, молоко, шерсть.)

Воспитатель предлагает исполнить песню «Осень».

Но на этом сюрпризы не заканчиваются. Осень приготовила для вас сюрпризы и в группе. Дети проходят в группу, где подготовлены столы для рисования. Проговаривают пальчиковую гимнастику :

Пальчик – мальчик, где ты был?

С этим братцем в лес ходил,

С этим братцем щи варил,

С этим братцем кашу ел,

С этим братцем песни пел.

Садятся за столы и раскрашивают «Диких животных» тычками (в группе звучит спокойная музыка)

После выполненной работы дети получают корзину со сладким сюрпризом – сладкие грибочки от осени.