Проект по духовно-нравственному и патриотическому воспитанию «Библиотека — дом, в котором живёт книга» (5 фото)

Анна Никулина
Проект по духовно-нравственному и патриотическому воспитанию «Библиотека — дом, в котором живёт книга»
▼ Скачать + Заказать документы

Проект по духовно - нравственному и патриотическому воспитанию

Экскурсия в библиотеку c детьми старшей - подготовительной группы.

Вид проекта : краткосрочный.

Участники проекта : дети старшей – подготовительной группы, воспитатели.

Цель экскурсии: приобщение детей к чтению через знакомство с библиотекой; показать социальную значимость библиотек;

Задачи экскурсии:

Публикация «Проект по духовно-нравственному и патриотическому воспитанию „Библиотека — дом, в котором живёт книга“» размещена в разделах

• Библиотека. Знакомимся с библиотекой
• Книга. Все материалы по теме книг
• Книги, чтение. Проекты
• Нравственно-патриотическое воспитание
• Патриотическое воспитание. Проекты
• Проекты
• Социализация и воспитание детей. Проекты
• Темочки

- формировать представления детей о библиотеке;

- познакомить с трудом библиотекаря;

- воспитывать уважение к труду работников библиотеки;

- воспитывать правила культуры поведения в общественных местах;

- повысить качество работы родителей с детьми по использованию книги;

- приобщение детей к чтению;

- бережное отношение к книге;

- умение вести простой диалог со сверстниками и взрослыми;

Реализация проведения экскурсии предполагает работу по следующим этапам:

Введение в проблему.

Что такое библиотека? Что вы знаете о ней?

Поэтапное решение проблемы (интеграция образовательных областей)

1. ОО «Познавательное развитие».

- Экскурсия в библиотеку;

- Занятие по теме «История создания книги»;

- Занятие по теме «Откуда книга пришла»;

-Занятие по теме «Я – пешеход»;

2. ОО «Речевое развитие»

- чтение библиотечных книг;

- чтение сказок и рассказов по желанию детей;

- Составление рассказов на тему «О чем мне прочитала мама перед сном»;

- составление описательного рассказа по картине «В библиотеке»;

- ситуативные беседы: «Что делать, если ты порвал книгу?», «Если бы не было книг» и др. ;

- рассматривание иллюстраций;

- проведение сюжетно-ролевой игры «Библиотека»;

3. ОО «Художественно-эстетическое развитие».

- Изготовление закладок;

- выполнение рисунков к сказке «Золотой ключик»;

- оформление выставок книг по темам в книжном уголке;

4. ОО «Социально-коммуникативное развитие».

- ремонт книг;

5. Взаимодействие с семьё й:

- Опрос детей: Были ли вы в библиотеке? Чем отличается библиотека от книжного магазина? Читают ли вам родители? Что читают? Назовите любимую сказку? рассказ?;

- Беседы с родителями: Читаете ли вы, детям? Что читаете? При покупке книг учитываете ли желание ребенка или приобретаете на свой выбор? Посещаете ли вы с ребенком библиотеку?;

- Проведение акции «Сделай книжку-малышку и подари ее детскому саду»";

- Посещение библиотеки;

- Проведение консультации для родителей "Влияние книги на развитие детей"; "Что читать детям".

- Обмен семейным опытом;

- Акция «День чтения вслух» (родители - детям);

- Презентация книг - самоделок, выполненных родителями с детьми.

«Величайшее из чудес созданных человеком, - книга, воплощает в себе все знания о жизни мира, всю историю роста мирового разума, весь исторический труд и опыт народов земли, - книга самое мощное орудие дальнейшего развития духовных сил человечества»

A.M. Горький.

Актуальность.

Книга - всегда была другом человека и будет им всегда. Книга даёт подсказки на разные жизненные ситуации, даёт ответы на самые разные вопросы и заставляет задуматься. Книга делает из нас настоящих людей, способных мыслить. Книги с малых лет внушают ребёнку добрые чувства и благородные мысли, побуждают к хорошим поступкам, т. е. способствуют нравственному становлению. Книги полезны для развития ума ребёнка, его способностей к учению, интереса к знаниям. Чаще всего знакомство с книгой начинается в раннем детстве: родители (бабушки или дедушки) приобщают свое чадо к красочным детским книжечкам, манящим своей яркостью и картинками. При чтении книг вслух внимание ребенка завораживает ритмичный слог стихов или же внимание к себе приковывают события, происходящие, например, в сказках.

Уже в детском саду одной мы стараемся заложить в детях любовь к художественному слову, уважение к книге. С взрослением в жизни ребенка наступает такой момент, когда происходит знакомство с большим количеством книг, находящихся в залах детских библиотек.

В результате реализации проведения экскурсии мы ожидаем пополнение знаний детей об окружающем мире: дети поймут значимость библиотек; будут знать и уважать труд библиотекаря; будут относится к книге не только как к развлечению, а как к источнику познавательных интересов.

2015 год – был дм литература в России. Сотрудники библиотеки «им. С. И. Шуртакова провели для детей МБДОУ д/с №3 «Алёнушка» увлекательную экскурсию по залам библиотеки. Детей на входе встретил всеми любимый персонаж Буратино, который пригласил детей в увлекательное путешествие по библиотеке.

Вначале мы попали на выставку «Буратино», где были представлены книги, куклы, поделки.

Далее мы попали на выставки «Защитник земли русской», «Путешествие в прошлое». Где были представлены доспехи древних воинов, книги, предметы быта, вышедшие из обихода.

Далее нас пригласили на просмотр кукольного спектакля «Теремок». По окончании которого, дети сами стали активными участниками- строителями. В читальном зале библиотекари знакомили детей с книгами, различающимися не только по внешнему виду и размеру (книги-раскладушки, книжки-малютки, музыкальные книжки, книжки-ширмы, книжки-игрушки, книжки-раскраски, энциклопедии и др., но самое главное по содержанию (сказки, загадки, рассказы и многое другое в стихах или прозе).

Дети узнали, для чего нужна библиотека; познакомились с отделами библиотеки; с правилами поведения в библиотеке; познакомились с правилами обращения с книгой. В ходе экскурсии внимание детей было обращено на то, что в зале находится много книг, но ни одна из них не валяется, как попало, а все стоят на своем месте, около своего буквенного разделителя (по фамилии автора или же по теме) и на своей полочке. Все интересно. Все приковывает взгляд.

По окончанию встречи, работники библиотеки пригласили всех приходить в библиотеку с родителями и брать понравившиеся им книги на дом для чтения. Дети, в непринужденной обстановке, провели с пользой для себя время, их приветливо встретили, показали и рассказали много нового, но они знают, что еще очень много осталось неизвестного, неизведанного и неизученного в этом «доме-хранилище книг» - библиотеке. Конечно же, захочется еще сюда вернуться.

Большое спасибо сотрудникам библиотеки за интересную и содержательную экскурсию.

Воспитатель МБДОУ д/с №3 «Алёнушка» Никулина Анна Юрьевна