Технологическая карта по развитию речи для первой младшей группы «Зимние забавы» Видео

Сауле Ергалеева
Технологическая карта по развитию речи для первой младшей группы «Зимние забавы» Видео
▼ Скачать + Заказать документы

Бірінші кіші топа арналан йымдасап оу ызметіні технологиялы картасы

Технологическая карта 1 младшей группы.

Білі м саласы - Образовательная область: Коммуникация

Развитие речи.

Таырыбы- Тема: «Зимние забавы»

Масаты- Цель: Учить детей рассматривать картины с развернутым сюжетом, замечать детали в изображении людей и животных, ввести в активный словарь слово «зима», «зимнее время года».

Публикация «Технологическая карта по развитию речи для первой младшей группы „Зимние забавы“ Видео» размещена в разделах

• Видео
• Зимние забавы и игры
• Зимние забавы. Конспекты
• Зимние забавы. Конспекты по развитию речи
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие ребенка. Материалы для педагогов
• Развитие речи. Речевое развитие детей
• Темочки

Жабдыталуы: Оборудование: снежки, интерактивная доска (развивающее видео зимних забав : мальчик катается на лыжах, на коньках, на санках, дети лепят снеговика, дети играют в снежки, игрушка медведь, снег в ведерке

Билингвальды компонент - Билингвальный компонент: снег – ар, зима- ыс

Мотивационно -побудительный

Сюрпризный момент: снег Радуются

Рассматривают, трогают

Отвечают, что это

Организационно –поисковый.

Воспитатель предлагает детям посмотреть видео- сюжет (на интерактивной доске) о зиме, ответить на вопросы:

- Какое сейчас время года?

- Как вы догадались, что это зима?

- Какой снег?

- Что происходит со снегом зимой?

- За что вы любите зиму? Что можно делать зимой?

- Что делает этот мальчик?

-что делают дети?

- Во что одеты дети?

- Почему нужно тепло одеваться зимой?

Физкультминутка

На дворе мороз и ветер, на дворе гуляют дети.

Ручки, ручки согревают, ручки, ручки потирают.

Чтоб не зябли наши ножки, мы потопаем немножко: топ, топ, топ.

Нам мороз не страшен, вот как мы теперь попляшем!

Показывает мягкую игрушку медведя

Воспитатель предлагает детям рассмотреть картинку :

Примерные вопросы:

- Кого видим на картине?

Смотрят

Отвечают на вопросы

-наступила зима

-выпал снег

-снег белый, пушистый, холодный

- падает, кружится, летает, порхает

Дети рассказывают, что можно играть в снежки, кататься с горки, кататься на санках, на лыжах:

- мальчик катается на лыжах; мальчик катается на коньках; на санках

- дети лепят снеговика; дети играют в снежки.

-теплые шапки, куртки, сапожки, шарф и варежки

- чтобы не замерзнуть

-(ходьба на месте)

-(потираем руку об руку)

(топаем ножками)

(приплясываем)

Отвечают, кто это, какой.

Рассматривают картинку с изображением животных зимой. Отвечают на вопросы по картинке :

-медведь спит в берлоге, у зайца зимой шубка белая, снегири летают.

Рефлексивно – корригирующий.

Воспитатель предлагает детям поиграть в импровизированные снежки.

Играют в снежки

Ктілеті н нтиже - Ожидаемый результат:

ынады - Воспроизводят: рассказ по картине с развернутым сюжетом

Тсінеді - Понимают: какое сейчас время года

олданады - Применяют: умение отвечать на вопросы по содержанию картины