Ольга Киушкина
Театр-добрый волшебник
▼ Скачать + Заказать документы
Проект по развитию интереса к окружающему миру средствами театрализованной деятельности для старшей группы детского сада
«Театр - добрый волшебник»
Автор:Киушкина О. А.
Участники: Воспитатели старшей группы, дети, родители, учитель логопед, музыкальный руководитель.
Тип: Творческий, долгосрочный.
Публикация «Театр-добрый волшебник» размещена в разделах
Цель: Формирование гуманного отношения к окружающему миру, любви к родному краю, через театральную деятельность, детей и их родителей. Развитие у детей артистических способностей.
Задачи:
1. Пробуждать интерес к театру у детей и родителей;
2. Формирование у детей представление о доброте на основе произведений устного народного творчества и сказок;
3. Привить детям первичные навыки в области театрального искусства (использование мимики, жестов, голоса);
4. Поощрять стремление ребенка совершать добрые поступки;
5. Заинтересовать родителей в посещении театра с детьми;
6. Дать сведения родителям о способах обыгрывания дома с детьми;
7. Развивать эмоциональность и выразительность речи у дошкольников.
Ожидаемый результат:
Родители и дети знакомятся с историей театра, его видами, способами изготовления и обыгрывания. Возрастает желание посетить театр вместе с детьми. Укрепляются связи между родителями и воспитателями. Развиваются артистические способности детей.
Актуальность проекта:
С помощью театрализованной деятельности дети знакомятся с окружающим миром во всем его многообразии через образы, краски, звуки, а поставленные вопросы заставляют детей думать, анализировать, делать выводы и обобщения. В процессе игры, слушания, просмотра произведений активизируется словарь ребенка, совершенствуется звуковая культура речи и ее интонационный строй, проявляется творчество ребенка, накапливается опыт разнообразных переживаний. Артистические способности детей развиваются от выступления к выступлению. Театрализованная деятельность способствует гармоничному развитию дошкольников. Садик- это место, где взрослые люди могут помочь детям сформировать и усвоить такие ценности как доброта, любовь, отзывчивость, милосердие, забота о младших и старших, справедливость патриотизм. Их жизнь в детском саду становится интереснее, содержательнее, наполненной яркими впечатлениями, радостью творчества.
Формы реализации:
- Чтение детской художественной литературы
- Речевые и дыхательные упражнения
- Праздники и развлечения
- Беседы с детьми
- Просмотры театральных произведений для детей, презентаций
- Работа с родителями
- Сюжетно ролевые игры
- Посещение театра
Этапы реализации:
• Подготовительный этап
- Сбор методической литературы
- Беседы с детьми о добрых поступках и делах
- Родительское собрание
- Составление плана работы
- Изготовление атрибутов
- Разработка рекомендаций для родителей
- Подбор наглядной информации
• Основной этап
Воспитатели:
- Просмотр детских спектаклей в МАДОУ
- Оформление стенда рекомендации для родителей: «Театральная деятельность в детском саду»; «Играйте вместе с детьми»; «Воспитание интереса и любви к природе средствами театральной деятельности»
- Сюжетно-ролевые игры с детьми «Театр», «Семья», «Парикмахер»
- Пальчиковый театр
- Игра-занятие «В театре»
- Чтение русских народных сказок, мордовских народных сказок, русских народных песен, мордовских народных песен, потешек, загадок, прибауток
- Мордовские народные подвижные игры
-Театрализация сказок
- Просмотр презентации об истории театра и театрального костюма
- Репетиции утренников
- Ритмопластика «Не ошибись», «Поймай хлопок»
- Разучивание стихотворений
Родители:
- Посещение театра с ребенком
- Подготовка к показу сказки для детей (выбор произведения и сценария, подбор музыкального фона, разучивание сценария, репетиции)
- Изготовление атрибутов
Музыкальный руководитель:
- Репетиции праздников
- Игры с детьми
• Заключительный этап (презентация проекта)
- Театрализованная деятельность «Волк и семеро козлят на новый лад» для детей младшего дошкольного возраста
- Рисование нетрадиционной формы «Театр добрых волшебников»
- Оформление выставки рисунков
