Сюжетно-ролевое занятие по физической культуре с использованием современных здоровьсберегающих технологий (2 фото)

Юлия Рыбникова
Сюжетно-ролевое занятие по физической культуре с использованием современных здоровьсберегающих технологий
▼ Скачать + Заказать документы

Пример реализации здоровьесберегающих технологий в кружке «Здоровячок».

Сюжетно-ролевое занятие по мотивам сказки В. Сутеева «Под грибом».

Цель: способствовать оздоровлению дошкольников посредством современных здоровьесберегающих технологий

Задачи:

1. Формировать умение изображать повадки и движения животных.

2. Развивать двигательную, творческую и речевую активность, эмоциональную отзывчивость.

Публикация «Сюжетно-ролевое занятие по физической культуре с использованием современных здоровьсберегающих технологий» размещена в разделах

• Занятия по физкультуре. Конспекты занятий
• ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
• ЗОЖ, здоровье. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Работа инструкторов по физической культуре
• Сюжетно-ролевые игры
• Темочки

3. Воспитывать чувство взаимопомощи и экологическую культуру.

Оборудование: игрушки животных: муравей, бабочка, воробей, заяц, лягушка, мышка, лиса; зонтик, гимнастический мат.

Ход занятия.

1. Дети садятся в круг и приветствуют Здоровячка :

«Здравствуй, здравствуй, наш кружок,

Наш кружок-Здоровячок!

Будем мы с тобой дружить

И здоровьем дорожить!»

Беседа о сказках. Знакомство со сказкой В. Сутеева «Под грибом».

2. Выбираются персонажи (7) по сюжету сказки. Остальные дети сидят на ковриках (зрители-участники).

Сказка начинается (инструктор читает сказку).

Как-то раз застал Муравья сильный дождь в лесу. (Ребёнок имитирует ползание муравья). Куда спрятаться? Увидел Муравей на полянке маленький грибок и спрятался под его шляпкой. (ребёнок прячется под зонтиком). Сидит под грибом, дождь пережидает. А дождь все громче, ветер всё сильнее (Дети-зрители стучат пальчиками по полу и дуют на муравья, качают поднятые вверх руки).

Ползёт к грибу мокрая бабочка (ребёнок изображает полёт бабочки)

-Пусти меня, Муравей под грибок! Промокла я –лететь не могу!

-Куда же я тебя пущу? –говорит Муравей. -Я тут один кое-как уместился.

-Ничего! В тесноте, да не в обиде!

Пустил Муравей Бабочку под грибок.

А дождь всё сильнее идёт, ветер всё сильнее дует (дети-зрители).

Бежит мимо Мышка: (ребёнок изображает мышку).

-Пустите меня под грибок! Вода с меня ручьём течёт!

-Куда же мы тебя пустим? Тут и места нет!

-Потеснитесь немножко!

Пустили Мышку под грибок.

А дождь всё льёт и льёт (дети-зрители)

Скачет мимо гриба Воробей и плачет: (ребёнок имитирует движения воробья)

- Намокли мои, пёрышки, устали крылышки! Пустите меня под грибок обсохнуть!

-Тут места нет!

-Подвиньтесь, пожалуйста!

Подвинулись. Нашлось Воробью место.

А тут Заяц на поляну выскочил, увидел гриб. (ребёнок изображает прыжки зайца)

-Спрячьте! -кричит, -спасите! За мной лиса гонится.

-Жалко Зайца, говорит Муравей. Давайте ещё потеснимся.

Только спрятали Зайца, Лиса прибежала. (ребёнок имитирует повадки лисы).

-Зайца не видели?-спрашивает

-Не видели.

Подошла Лиса поближе, понюхала:

-Не тут ли он спрятался?

-Где ему тут спрятаться?

Махнула Лиса хвостом и ушла.

К тому времени дождик прошёл, солнышко выглянуло. (дети-зрители поднимают руки вверх, изображают солнце).

Вылезли все из-под гриба, радуются. (дети прыгают, изображают восторг, смеются).

-Как же так?-удивился Муравей,-раньше мне одному тесно было, а тут всем пятерым место нашлось!

-Ква-ха-ха!-засмеялся кто-то. На шляпке гриба сидит Лягушка и хохочет.

-Гриб-то…

Посмотрели все на гриб и тут догадались, почему сначала одному под грибом тесно было, а потом и пятерым место нашлось.

-А вы догадались? (ответы детей).

3. Прощание со Здоровячком :

«До свиданья, наш кружок,

Наш кружок-Здоровячок!

Мы придем к тебе опять,

Будем весело играть!»

Использованные здоровьесберегающие технологии :

-сказкотерапия

-пальчиковая игра

-дыхательная гимнастика

-смехотерапия

-активное развлечение

Литература:

Сутеев В. Г. Сказки. ООО «Издательство Астрель»,2009