Спортивное развлечение «В гостях у Маши и Медведя» для детей старшей группы в рамках месячника «Семья»

Татьяна Оськина
Спортивное развлечение «В гостях у Маши и Медведя» для детей старшей группы в рамках месячника «Семья»
▼ Скачать + Заказать документы

Программное содержание:

1. Закреплять умение бегать, ходить друг за другом, выполнять повороты налево, направо, перестраиваться из двух колонн в одну, находить свое место в шеренге, умение синхронно выполнять движения под музыку с предметами, прыгать на двух ногах из обруча в обруч, действовать с мячом: бросать мяч о пол и ловить в его движении; подлезать под дугу правым боком, соблюдать правила игр-соревнований, эстафет. Закреплять знания детей о семье.

2. Развивать внимание, ловкость, быстроту, координацию движений, чувство ритма.

Публикация «Спортивное развлечение „В гостях у Маши и Медведя“ для детей старшей группы в рамках месячника „Семья“» размещена в разделах

• Работа инструкторов по физической культуре
• Семья. Сценарии семейных развлечений
• Спортивная семья. Сценарии семейных спортивных развлечений
• Спортивные и физкультурные развлечения. Сценарии
• Старшая группа
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» ноябрь 2016

3. Воспитывать любовь к семье, спорту; доброту, чувство товарищества.. Побуждать детей к проявлению активности. Поддерживать и развивать у детей интерес к подвижным играм.

Интеграция ОО:

[/b] Область физическое развитие интегрируется с областями: развитие речи, познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие.

Материал и оборудование:

[/b] Султанчики (по количеству детей, мячи (2 шт., обручи (6 шт., дуги (2 шт., красные пластмассовые шарики (по кол-ву детей, грибочки (по количеству детей, бумажные рыбки на веревочке (по кол-ву детей, корзинки (2 шт., муляжи моркови (2 шт., доска - балансир (2 шт., кастрюли (2 шт., столы (2 шт., мольберты (табло) – 2 шт., бумажные цветы плоскостные (10 шт., бумажные колючки плоскостные (10 шт., бумажные медали (по количеству детей, гимнастические ленты (4 шт., надувные мячи (3 шт.).

Предварительная работа:

[/b] беседы о семье, разучивание ритмических и ритмопластических упражнений под музыку, разучивание стихов, беседы по мультипликационному фильму Маша и Медведь.

Персонажи:

[/b] взрослые – Маша и Медведь.

Начало праздника.

Дети строятся в шеренгу

Инструктор. Здравствуйте, ребята, уважаемые гости.

-Как хорошо, что мы собрались с вами вместе. Ребята, я спрошу вас, как вы думаете «Что такое семья?»

Дети: Ответы детей

Инструктор. Правильно. Ребята нам сейчас прочтут об этом стихи.

1. реб. В семейном кругу мы с вами растем,

Основа основ - родительский дом.

В семейном кругу все корни твои,

И в жизнь ты выходишь из семьи.

В семейном кругу мы жизнь создаем,

Основа основ - родительский дом.

2. реб. У меня есть семья

Мама, папа, брат и я.

Лучше всех мы живем

Песни громко поем.

Никому не разрешу

Обижать мою семью!

Пусть всегда живет семья-

Мама, папа, брат и я!

Инструктор. Ребята, а как вы думаете можно вас, вашу группу, назвать семьей?

Дети: Ответы детей

Инструктор. Почему?

Дети: Ответы детей

Инструктор. Правильно. А сегодня я предлагаю отправиться в гости к одной известной вам семье. (Иинструктор показывает картинку с изображением анимационных героев сказки Маша и Медведь) Кто это?

Дети. Ответы детей

Инструктор. Правильно. Я думаю, вы все видели мультфильм Маша и Медведь. Они прислали нам приглашение. И сегодня мы отправимся к ним в гости.

Разминка: Ходьба по залу обычным шагом, на носках, на пятках, с высоким подниманием колен.

Восстановление дыхания.

Входят Маша и Медведь

Маша. Миша! Миша! Смотри, у нас гости! Привет, ребята!

Дети здороваются.

Инструктор. Здравствуйте, Маша и Миша. Мы с ребятами получили ваше приглашение, и пришли посмотреть, как живет ваша семья.

Маша: Ура! Здорово! Теперь мне в тыщу раз веселее будет играть! Давайте устроим праздник!

Разминка с султанчиками Банана мама

Маша: Вот здорово!

Инструктор. Маша, а во что ты любишь играть?

Маша: Во все! Но больше всех я люблю играть в шахматы, в доктора, прятки, в догонялки, в хоккей, в салки, в.

Инструктор. Постой, постой, Маша. Ты до вечера так будешь перечислять. Раз ты любишь во все играть, давайте все вместе поиграем в мяч. Ты любишь играть в мяч.

Маша: Еще бы!

Инструктор. У нас есть 2 команды. Давай одна команда будет команда Миши, а другая Маши. Миша, ты согласен? (Миша кивает). А за победу команда будет получать цветок. Но если команда будет нарушать правила, или дисциплину, то цветок превратится в колючку. В конце мы посчитаем, у какой команды окажется больше цветов, та и победит. (цветы и колючки крепятся на табло-мольберте с помощью магнитов)

(инструктор представляет жюри)

1 Эстафета

С мячом

Правила: Бросать мяч о пол и ловить. Таким образом передвигаться до обозначенного места и так же вернуться к команде и передать мяч другому игроку.

Инструктор. В каждой семье все любят друг друга и заботятся друг о друге. Маша, а у вас в семье так? (Миша кивает)

Маша. Да! Я Мишу люблю, я ему всегда помогаю, когда не мешаю. Я такая любимая! И Миша меня любит, он меня даже кашей кормит. А я от него убегаю, потому что я люблю варенье!

Инструктор. А давайте сварим варенье для Маши.

2 Эстафета

Сварим варенье.

Правила: полезть под дугу, взять «ягодку» (красные пластмассовые шарики в обруче на полу) положить в корзинку и бегом вернуться назад, положить «ягодку» в кастрюлю.

Инструктор: Ребята, мы с вами знаем, сколько друзей у Маши, правда?

Дети. Ответы детей

Инструктор: Сейчас я загадаю загадку об одном из Машиных друзей, а вы угадайте, кто это?

Зверька узнаем мы с тобой

По двум таким приметам

Он в шубе беленькой зимой,

А в серой шубке летом.

Дети. Заяц.

Инструктор. Молодцы, ребята! Предлагаю следующую эстафету.

3 Эстафета

«Веселые зайчата»

Правила: Прыгать из обруча в обруч, на двух ногах с морковкой в руках. Обратно бегом. Передать морковку следующему «зайцу».

Инструктор. Молодцы, ребята! Я знаю, что Миша любит ходить за грибами. Давайте тоже отправимся в лес по грибы.

4 Эстафета

«По грибы»

Правила: пройти по доске - балансиру ("по мостику")с корзиной в руках, взять гриб, и бегом вернуться к команде

Инструктор. Перед тем как вернуться домой давайте сходим с Мишей на ры-балку?

Подвижная игра

«Рыбалка»(проводится по командам)

Правила: У детей рыбки-хвостики. Дети убегают, а Миша выдергивает рыбок. У кого выдернули рыбку – тот выходит из игры.

Побеждает та команда, которая потеряла меньше рыбок.

Инструктор. Прежде чем подвести итоги соревнований предлагаю поиграть еще в одну игру «Маша в лесу»

Игра малой подвижности

«В лесу»(играют все вместе)

Правила: Дети стоят по кругу. В центре – водящий (Первой играет Маша). Дети идут по кругу и говорят:

(Имя ребенка, ты сейчас в лесу,

Мы зовём тебя: «Ау»,

Ну-ка глазки закрывай, не робей,

Кто позвал тебя - узнай поскорей!

Инструктор предлагает водящему закрыть глаза, затем дотрагивается рукой до одного из играющих, который называет имя водящего. Если водящий отгадал, кто его позвал, то они меняются местами. Если нет - игра продолжается.

Играть 2-3 раза.

Инструктор. Молодцы, ребята! А теперь посчитаем цветы и уважаемое жюри объявит победителя.

Подсчет результатов

Инструктор. Команда победитель получает грамоту и медали.

Награждение.

Инструктор. Миша, Маша, нам очень понравилось в гостях у вашей замеча-тельной семьи и наши ребята из кружка ритмопластики «Грация» приготовили для вас сюрприз:

Гимнастический этюд «Моя семья»

Маша благодарит гостей, и Миша дарит детям подарки.

Инструктор. Ну что ж, нам пора возвращаться.

Попрощаемся с Машей и Мишей и отправимся в обратный путь.

Перестроение, заключительная ходьба. Маша и Миша в это время уходят.

Дети строятся в шеренгу.

Инструктор. Наше приключение подошло к концу. Ребята, вам понравилось гостить у замечательной семьи Маши и Медведя?

Дети. Ответы детей

Инструктор. Видите, ребята, как хорошо жить дружной семьей! Давайте скажем еще раз, что же такое семья.

Реб. 1: Семья – это труд, друг о друге забота,

Семья – это много домашней работы.

Реб. 2: Семья – это важно! Семья – это сложно!

Но счастливо жить одному невозможно!

Реб. 3: Всегда будьте вместе, любовь берегите,

Обиды и ссоры подальше гоните,

Реб. 4: Хочу, чтоб про вас говорили друзья:

Все вместе: Какая хорошая Ваша семья!

Инструктор. Молодцы! Направо! В обход по залу шагом марш! На выход шагом марш!

Конец.