Советы для родителей по ознакомлению детей с декоративно-прикладным искусством

Татьяна Князева
Советы для родителей по ознакомлению детей с декоративно-прикладным искусством
▼ Скачать + Заказать документы

Декоративно-прикладное искусство – один из наиболее древних и поныне развивающихся видов народного творчества. Фольклорное по своей сути, оно воплощается в предметах быта, созданных по законам красоты. Это не просто бытовые предметы, это цельный и стройный мир особого отношения человека к своему окружению, это многовековое представление народа о красоте, целесообразности и гармонии. Произведения декоративно-прикладного искусства рождаются из обычаев, вкусов и верований народа, являясь ярким свидетельством его творческих сил и дарований.

Публикация «Советы для родителей по ознакомлению детей с декоративно-прикладным искусством» размещена в разделах

• Консультации для родителей
• Народные промыслы, игрушки, прикладное творчество
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» декабрь 2019

В ребёнке необходимо развивать чувство красоты. От нашего воспитания зависит какой: богатой или бедной – будет духовная жизнь ребёнка. Следует помнить: если восприятие прекрасного не будет подкреплено участием ребёнка в созидании красоты, то в ребёнке формируется «инфантильная восторженность».

Устное, музыкальное, декоративно-прикладное творчество в дошкольной педагогике давно признано незаменимым средством формирования эстетического вкуса, гуманного отношения к окружающему, развития чувства юмора и элементарных навыков рукоделия.

Чтобы привить любовь к декоративному искусству, вызвать интерес к рисованию декоративных узоров, лепке необходимо заниматься вместе с ребёнком дома.

Декоративное рисование – это не просто развлечение.

Декоративное рисование – это тренировка мелкой моторики, и, соответственно, развитие речи ребёнка.

Декоративное рисование – это помощь ребенку выразить чувства, мысли. Многие психологи опять же советуют поощрять рисование у тех детей, которым свойственны повышенная возбудимость и напряженность.

Декоративное рисование успокаивает и снимает стресс.

Условия необходимые ребёнку для самостоятельных занятий дома.

1. Для занятий рисованием у ребенка должно быть в комнате определенное, хорошо освещенное место, свет должен падать с левой стороны.

2. Родителям надо обращать внимание на то, чтобы ребенок правильно сидел за столом, не горбился, не наклонялся очень низко, проверить, соответствуют ли стол и стул росту ребенка.

3. В детском уголке можно повесить рисунок, поставить на полочку, декоративно раскрашенную детскую лепку.

4. В вечернее время детям лучше рисовать цветными карандашами, лепить. Для работы с красками предпочтительнее дневной свет, нежели освещение внутри комнаты.

5. Дети в процессе рисования подражают действиям взрослых, поэтому обязательно покажите пример вместе с ребёнком создайте красочный, затейливый узор, слепите глиняную игрушку.

6. Увлекательным материалом для развития рисования у детей в условиях семьи могут служить альбомы для декоративного раскрашивания. В них есть не только картинки, но и советы, как учить детей рисовать.

А вам, родители, требуется только создать юному творцу комфортные условия для создания шедевров.

Посещайте выставки народного декоративно-прикладного искусства,

музеи, ярмарки, ребёнок с интересом будет рассматривать экспонаты выставки.

При рассматривании узоров на вещах, декоративных рисунков можно вносить элементы игры:

1. Предлагайте найти в узоре одинаковые или однородные элементы,

2. Спрашивайте, как они повторяются, отмечайте вместе с ребёнком одинаковые цвета или различие в окраске одинаковых элементов.

3. Подводите ребёнка к суждению о повторяемости элементов, об их правильном чередовании, о разнообразии их использования.

Рисуйте и лепите вместе с ребёнком разнообразные узоры и орнаменты, игрушки.

Рассматривайте художественно выполненные игрушки и скульптуру, которые служат образцами для лепки и рисования, которые знакомят детей с пластическими изображениями, с передачей формы, движения.

Устраивайте дома спектакли для обыгрывания вылепленных ребё нком игрушек на сказочные сюжеты: «Хаврошечка», «Морозко», «Петушок и курочка» и другие.

Сочиняйте сами сказки с ребёнком. Необычная занимательность образов, жизнерадостность, яркая роспись кировской игрушки (красавицы водоноски, кормилицы, кони, козлы, уточки, петухи и т. д.) позволяют сделать это легко, интересно и увлекательно.

Желаем успеха!