Серия игр для активной двигательной деятельности детей в условиях группы с нестандартным оборудованием спортивного уголка (2 фото)

Ирина Михайлова
Серия игр для активной двигательной деятельности детей в условиях группы с нестандартным оборудованием спортивного уголка
▼ Скачать + Заказать документы

Игры с ковриками

Оборудование : текстильные коврики разных цветов 25-25 см с разноцветным геометрическими фигурами в центре (варианты оформления лицевой стороны ковриков могут быть различными). Нижняя сторона ковриков должна быть сделана из нескользящего материала.

Игра «Классики»

Публикация «Серия игр для активной двигательной деятельности детей в условиях группы с нестандартным оборудованием спортивного уголка» размещена в разделах

• Двигательная активность ребенка
• Нестандартное оборудование по физкультуре
• Нестандартное оборудование по физкультуре. Конспекты
• Оформление детских садов
• Работа инструкторов по физической культуре
• Уголки и центры в группах
• Физкультурные и спортивные уголки в группах
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая авторская дидактическая игра» декабрь 2017

Цель: развитие пространственного воображения и восприятия, крупной моторики, координации; формирование перекрёстных движений.

Организация: коврики раскладываются на полу с чередованием:1-й ряд-два коврика рядом,2-й-один коврик, 3-й-два коврика рядом и т. д.

Ход игры: дети по очереди прыгают по коврикам как по классикам.

1-й вариант: две ноги врозь, две ноги вместе, две ноги врозь;

2-й вариант: две ноги врозь, на одной ноге, две ноги врозь;

3-й вариант: ноги крестиком, ноги вместе, ноги крестиком.

Игра «Гигантские шаги»

Цель: развитие пространственного воображения и восприятия, крупной моторики, координации; формирование перекрёстных движений.

Организация: коврики раскладываются по кругу, на расстоянии большого шага ребёнка.

Ход игры: дети по очереди различными способами перешагивают с коврика на коврик (прямые, боковые шаги, на пальцах, на пятках, спиной вперёд)

Игра «Весёлая дорожка»

Цель: развитие пространственного воображения и восприятия, крупной моторики, координации, внимания; формирование перекрёстных движений; закрепление знаний цвета, формы, упражнение в прыжках и беге.

Организация: коврики располагаются на полу хаотично, на расстоянии небольшого прыжка.

Ход игры: выбирается водящий, который первым прыгает с коврика на коврик, дети следуют за ним, стараясь не ошибиться и прыгать по тем же коврикам.

Игра «Займи своё место»

Цель: развитие пространственного воображения и восприятия, крупной моторики, координации, внимания; формирование перекрёстных движений; оречевление пространственных отношений; закрепление знаний цвета, формы.

Организация: коврики располагаются по большому кругу.

Ход игры: воспитатель даёт словесное указание любому играющему ребёнку, какой коврик он должен занять ( например: «Встань на красный коврик с зелёным овалом в середине»). После того как дошкольник займёт своё место, он сам даёт указание следующему игроку; тот, в свою очередь, продолжает игру, и так до тех пор пока все играющие не займут свои места. По сигналу воспитателя дети разбегаются по кругу; по следующему сигналу дети занимают:

1-й вариант- свои коврики;

2-й вариант- любой коврик.

После чего каждый из игроков должен сказать, на каком коврике он оказался.