Седых Ольга Константиновна
Сценарий спортивного праздника «1 июня-День защиты детей» общий для 4 групп «Путешествие в лето»
▼ Скачать + Заказать документы
Сценарий спортивного праздника «1 июня- День защиты детей»
Седых Ольга Константиновна
«Путешествие в лето»
Ведущий: Здравствуйте, друзья! Здравствуйте все те, у кого сто веснушек на носу, и те, у кого нет ни одной. Здравствуйте все, кто с косичками, торчащими в разные стороны, все, кто с кудрявыми чубчиками и симпатичными челками. Здравствуйте, нарядные, веселые, счастливые. Сегодня вас всех можно поздравить – пришла - ЛЕТНЯЯ ПОРА.
Публикация «Сценарий спортивного праздника „1 июня-День защиты детей“ общий для 4 групп „Путешествие в лето“» размещена в разделах
- День защиты детей. 1 июня
- День защиты детей. Сценарии праздника 1 июня
- День защиты детей. Сценарии спортивных праздников
- Лето
- Работа инструкторов по физической культуре
- Спортивные и физкультурные развлечения. Сценарии
- Сценарии летних календарных праздников
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
Ведущий: Ребята сегодня первое июня, и самое время сделать прыжок в лето. Прыжок, с которого начнутся каникулы, веселье и отдых. Возьмитесь за руки.
Держитесь крепче, потому что по моему сигналу вы сделаете большой прыжок вперед. И как только прыгните – поднимите руки вверх и крикните «Здравствуй, лето!». Только кричать нужно очень громко. Порепетируем! Крикнем дружно: «Здравствуй, лето!», три- четыре! (КРИЧАТ).
Вот сейчас вы готовы совершить большой прыжок в лето. Прыгаем только по моему сигналу, а потом кричим.
Начинаем обратный отчет (считаем вместе) :10, 9,8, 7,6,5,4,3,2,1 –ПРЫЖОК! «ЗДРАВСТВУЙ ЛЕТО!»
А сейчас я хочу узнать, кто сегодня пришел на праздник. Я буду спрашивать, а вы будете отвечать «ДА» или «НЕТ». Начали!
Ребята к нам пришли ДРУЖНЫЕ?
СИЛЬНЫЕ?
СМЕЛЫЕ?
СТАРШЫХ УВАЖАЮТ?
МЛАДШИХ ОБИЖАЮТ?
ПРИРОДУ ЛЮБЯТ?
ДЕРЕВЬЯ ГУБЯТ?
ИЗ РОГАТОК СТРЕЛЯЮТ?
КОШЕК ЗА ХВОСТЫ ТАСКАЮТ?
НА ЗАНЯТИЯХ КРИЧАТ?
НА ПРАЗДНИКАХ МОЛЧАТ?
Вот мы и познакомились. У вас сегодня прекрасное праздничное настроение? (ДЕТИ ОТВЕЧАЮТ)
На празднике нашем скучать нельзя!
Ждут вас шутки, озорство
И улыбок штук по сто!
А сейчас я приглашаю вас в путешествие по станциям веселого и беззаботного детства!
Для каждой группы мы приготовили маршрутный лист, по которому вы отправитесь в интересное путешествие.
У нас есть четыре станции:
«Зоологическая» мл. гр.
«Калейдоскоп» ср. гр.
«Юный спасатель» ст. гр.
«Искатели приключений» подг. гр.
Каждая группа отправится на одну станцию и соберет подсказки, когда все подсказки будут собраны, мы объединимся и отправимся на поиски клада.
Выбирается командир в каждой группе, который поведет всех детей.
Раздаем маршрутные листы. (эмблемы станции)
Все готово? Тогда в путь! Спешить не нужно!
Не забывайте о правилах вежливости!
Желаю вам веселого путешествия!
Дети ищут свою станцию и подходят к воспитателю.
Ребята вы попали на ЗООЛОГИЧЕСКУЮ СТАНЦИЮ. Как вы думаете, о ком мы будем говорить? Правильно о животных и вам необходимо выполнить три задания.
1 задание нужно отгадать загадки. Готовы?
Над цветочками кружусь.
Наберу нектар – и пулей
Полечу в свой домик –улей. (ПЧЕЛА)
2. Всех зверей она хитрей,
Шубка рыжая на ней.
Пышный хвост – её краса
Этот зверь лесной (ЛИСА)
3. Кто нам рано по утру
Громко прокричит «МУ-МУ»
Кто даёт нам молочка,
Маслица и творожка,
Чтоб детвора была здорова.
Это добрая (КОРОВА)
4. Зайцы разбегайтесь!
Серый зверь. Спасайтесь!
Он зубами щелк, щелк.
На охоту вышел (ВОЛК)
5. Этот зверь живет лишь дома,
С этим зверем все знакомы.
У него усище –спицы,
Он мурлычет, он поет,
Только мыться он боится.
Угадали? Это (КОТ)
6. Маленький рост, длинный хвост.
Серенькая шубка, остренькие зубки. (МЫШЬ)
Молодцы справились с первым заданием легко. Посмотрим, как вы справитесь со следующим.
2 задание. Распредели домашних и диких животных.
Посмотрите ребята все животные потерялись. И далеко ушли от своего дома. Давайте поможем им вернуться. Диким животным в лес, а домашним во двор к хозяевам.
(Дети расставляют игрушечных животных к изображениям с лесом и домиком.)
Молодцы теперь животные в безопасности. Можем переходить к следующему заданию.
3 задание. Эстафета.
Чтобы нам получить последнюю подсказку нам необходимо преодолеть препятствия, которые ожидают нас впереди.
1. Проползти по скамейке на животе.
2. Прыжки в обручи двумя ногами.
3. Пробежать змейкой между конусами.
4. Проползти через тоннель.
5. Пройти по канату (лежащему на земле)
Молодцы вы справились со всеми заданиями и получили 3 подсказки, это кусочки от карты. Пора возвращаться к остальным и объединиться.
Ребята вы попали на СТАНЦИЮ КАЛЕЙДОСКОП. Как вы думаете, о чем мы будем говорить? Мы поговорим с вами о временах года, о том, что нас окружает, в какие игры мы играем в то или иное время года, какую одежду одеваем. Давайте вспомним, какое время года бывает (ЗИМА, ВЕСНА, ЛЕТО, ОСЕНЬ). Молодцы! А теперь вам необходимо выполнить три задания.
1 задание нужно отгадать загадки. Готовы?
1. Мне тепла для вас не жалко,
С юга я пришло с жарой.
Принесло цветы, рыбалку,
Комаров звенящий рой,
Землянику в кузовке
И купание в реке. (ЛЕТО)
2. После дождика, в жару,
Мы их ищем у тропинок,
На опушке и в бору,
Посреди лесных травинок.
Эти шляпки, эти ножки
Так и просятся в лукошки. (ГРИБЫ)
3. Я уверен, что ребята
Слышали мои раскаты.
Ведь они всегда бывают, если молния сверкает.
Для неё я лучший друг-
Очень грозный гулкий звук. (ГРОМ)
4. Летний дождь прошёл с утра,
Выглянуло солнце.
Удивилась детвора,
Посмотрев в оконце, -
Семицветная дуга
Заслонила облака! (РАДУГА)
5. Я сверкаю тут и там в небе грозовом,
А за мною по пятам поспевает гром. (МОЛНИЯ)
6. С каждым днем все холоднее,
Греет солнце все слабее,
Всюду снег как бахрома, -
Значит, к нам пришла (ЗИМА)
Молодцы справились с первым заданием легко. Посмотрим, как вы справитесь со следующим.
2 задание. Распредели предметы по временам года.
Посмотрите ребята все предметы перепутались. И нам с вами необходимо разложить предметы, которые нам пригодятся в это время года.
(Дети раскладывают предметы.)
Зима: коньки, перчатки, шапка, ледянка, елка и др.
Весна: зонтик, сапоги резиновые, подснежники.
Лето : жилет, кепка, очки.
Осень: корзинка с овощами, грибы, разноцветные листья.
Молодцы! Справились. Можем переходить к следующему заданию.
3 задание. Эстафета.
Чтобы нам получить последнюю подсказку нам необходимо преодолеть препятствия, которые ожидают нас впереди.
1. Проползти по скамейке на животе.
2. Прыжки в обручи двумя ногами.
3. Пробежать змейкой между конусами.
4. Проползти через тоннель.
5. Пройти по канату (лежащему на земле)
Молодцы вы справились со всеми заданиями и получили 3 подсказки, это кусочки от карты. Пора возвращаться к остальным и объединиться.
Ребята вы попали на СТАНЦИЮ ЮННЫЙ СПАСАТЕЛЬ. Как вы думаете, о чем мы будем говорить? Правильно мы поговорим с вами о спасателях. Давайте вспомним, какие основные профессии спасателей вы знаете. (ПОЖАРНЫЕ -01, ПОЛИЦИЯ -02, СКОРАЯ -03.) Молодцы! А теперь вам необходимо выполнить три задания.
1 задание. Нужно отгадать загадки. Готовы?
1. Если вдруг пожар случится,
Кто быстрее всех примчится
На машине ярко красной,
Чтоб залить огонь опасный? (ПОЖАРНЫЙ)
2. Кто пропишет витамины?
Кто излечит от ангины?
На прививках ты не плач-
Как лечится, знает (ВРАЧ)
3. Смелый, герой!
Ходит в форме, с кобурой!
Посреди ночного мрака
Где-то кража или драка?
Сразу по «02» звоните,
И его скорей зовите! (ПОЛИЦЕЙСКИЙ)
4. Что бывает если птички
Зажигают дома спички? (ПОЖАР)
5. Если младшие сестрички
Зажигают в доме спички,
Что ты должен предпринять?
Сразу спички те. (ОТНЯТЬ)
6. Знают малыши и взрослые
Всем знакомые полоски.
Через дорогу нас ведет
Пешеходный (ПЕРЕХОД)
7. Выпал на пол уголек,
Деревянный пол зажег,
Не смотри. Не жди, не стой,
А залей его (ВОДОЙ).
Молодцы справились с первым заданием легко. Посмотрим, как вы справитесь со следующим.
2 задание. Распредели атрибуты по профессиям.
Посмотрите ребята все предметы перепутались. И нам с вами необходимо разложить предметы, которые пригодятся спасателям. (ПОЖАРНЫМ, ПОЛИЦЕЙСКИМ И ВРАЧАМ).
(Дети раскладывают предметы.)
Пожарные: Огнетушитель, фонарик, топорик, веревка, вода, ведро с песком и др.
Полиция: пистолет, наручники, жезл, рация свисток.
Врачи: шприц, фонендоскоп, бинты, таблетки, вата и др.
Молодцы! Справились. Можем переходить к следующему заданию.
3 задание. Эстафета.
Чтобы нам получить последнюю подсказку нам необходимо преодолеть препятствия, которые ожидают нас впереди.
1. Проползти по скамейке на животе.
2. Прыжки в обручи двумя ногами.
3. Пробежать змейкой между конусами.
4. Проползти через тоннель.
5. Пройти по канату (лежащему на земле)
Молодцы вы справились со всеми заданиями и получили 3 подсказки, это кусочки от карты. Пора возвращаться к остальным и объединиться.
Ребята вы попали на СТАНЦИЮ ИСКАТЕЛИ ПРИКЛЮЧЕНИЙ. Но что бы нам ими стать, мы должны быть какими? (СМЕЛЫМИ, УМНЫМИЕ, ЛОВКИМИ, БЫСТРЫМИ.) Молодцы! А что бы такими стать мы должны заниматься спортом. И вам необходимо выполнить три задания.
1 задание. Нужно отгадать загадки. Готовы?
1. Лента, мяч, бревно и брусья,
Кольца с ними рядом,
Перечислить не берусь я
Множество снарядов.
Красоту и пластику
Дарит нам (ГИМНАСТИКА)
2. Соберем команду в школе
И найдем большое поле.
Пробиваем угловой-
Забиваем головой!
И в воротах пятый гол!
Очень любим мы (ФУТБОЛ)
3. Я смотрю- у чемпиона
Штанга весом в четверть тонны.
Я хочу таким же стать,
Чтоб сестренку защищать!
Буду я теперь в квартире
Поднимать большие (ГИРИ)
4. И мальчишки, и девчонки,
Очень любят нас зимой,
Режут лед узором тонким,
Не хотят идти домой.
Мы изящны и легки, мы фигурные (КОНЬКИ)
5. В честной драке я не струшу,
Защищу двоих сестер.
Бью на тренировке грушу,
Потому что я (БОКСЕР)
6. Его найти желает каждый,
Кто слышал про него однажды.
Найти его (как был бы рад)-
Большой сундук, в котором (КЛАД)
Молодцы справились с первым заданием легко. Держите 1 подсказку. Посмотрим, как вы справитесь со следующим.
2 задание. Распредели атрибуты по профессиям.
Посмотрите ребята сколько здесь капсул, в которых непременно есть картинки, которые помогут вам найти подсказку. (на 1 ребенка 1 капсула от киндера, только в 4 капсулах подсказка, остальные пустые).
Подсказки: ящик, песок, зонтик, песочные игрушки. Дети должны догадаться, что искать нужно в песочнице. (Ищут в песочнице кусочек от карты).
Молодцы! Справились. Можем переходить к следующему заданию.
3 задание. Эстафета.
Чтобы нам получить последнюю подсказку нам необходимо преодолеть препятствия, которые ожидают нас впереди.
1. Проползти по скамейке на животе.
2. Прыжки в обручи двумя ногами.
3. Пробежать змейкой между конусами.
4. Проползти через тоннель.
5. Пройти по канату (лежащему на земле)
Молодцы вы справились со всеми заданиями и получили 3 подсказки, это кусочки от карты. Пора возвращаться к остальным и объединиться.
Ведущий: Ну что ребята, вам понравилось приключения по станциям?
Вы справились со всеми заданиями? Я вижу у каждой группы подсказки, но, чтобы нам понять где искать клад мы должны сложить все кусочки вместе и собрать карту.
Давайте от каждой группы ко мне подойдут капитаны и соберут карту. Карта собрана. Что изображено на карте? (ТЕРРИТОРИЯ ДЕТСКОГО САДА) Молодцы! Но где же спрятан клад, давайте посмотрим. (В БЕСЕДКЕ НА ВЕРХНИХ БАЛКАХ).
Дети ищут и находят сундук, воспитатель снимает сундук, и дети пытаются открыть замок.
В сундуке приятный сюрприз- сладости. Дети с удовольствием угощаются.
В конце все танцуют танец (ФЛЕШМОБ –Мы такие слоники)
