Сценарий спектакля «Репка» для детей среднего дошкольного возраста

Анастасия Свинаренко
Сценарий спектакля «Репка» для детей среднего дошкольного возраста
▼ Скачать + Заказать документы

Вся жизнь детей насыщена игрой. Каждый ребенок хочет сыграть свою роль. Научить ребенка играть, брать на себя роль и действовать, вместе с тем помогая ему приобретать жизненный опыт, – все это помогает осуществить театр.

Театр – это средство эмоционально-эстетического воспитания детей в детском саду. Театрализованная деятельность позволяет формировать опыт социальных навыков поведения благодаря тому, что каждая сказка или литературное произведение для детей дошкольного возраста всегда имеют нравственную направленность (доброта, смелость, дружба и т. д.). Благодаря театру ребенок познает мир не только умом, но и сердцем и выражает свое собственное отношение к добру и злу. Театрализованная деятельность помогает ребенку преодолеть робость, неуверенность в себе, застенчивость. Театр в детском саду научит ребенка видеть прекрасное в жизни и в людях, зародит стремление самому нести в жизнь прекрасное и доброе. Таким образом, театр помогает ребенку развиваться всесторонне.

Публикация «Сценарий спектакля „Репка“ для детей среднего дошкольного возраста» размещена в разделах

• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Театр. Театрализованная деятельность
• Театрализованная деятельность. Сценарии
• «Репка»
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» апрель 2016

Цель: Организовать реализацию данных задач, через все виды детской деятельности, направленных на формирование в детях творческого начала и личности ребенка.

Задачи:

Создать условия для развития творческой активности детей в театрализованной деятельности (поощрять исполнительское творчество, развивать способность, свободно и раскрепощено держаться при выступлении, побуждать к импровизации средствами мимики, выразительных движений, интонации и т. д.).

Приобщать детей к театральной культуре (знакомить с устройством театра, театральными жанрами, с разными видами кукольных театров).

Обеспечить условия для взаимосвязи театрализованной с другими видами деятельности в едином педагогическом процессе (музыкальные занятия, физкультурные досуги, экскурсии и т. д.).

Создать условия для совместной театрализованной деятельности детей и взрослых (постановка совместных спектаклей с участием детей, родителей, сотрудников, организация выступления детей старших групп перед младшими).

Способствовать самореализации каждого ребенка и созданию благоприятного микроклимата, уважения к личности маленького человека.

Репка - коротенька сказка для малышей с огромным количеством повторов. Показывает, что вместе, всей семьей, всегда проще дело делать, чем в одиночку

Показательное выступление дополнительного кружка «Говорушки»

Действующие лица: (количество действующих лиц может быть классическим)

Ведущий

дед

баба

дочка

внучка

соседка

жучка

кошка Мурка

2 котёнка

мышка

Атрибуты: репка, костюмы актёров.

Вед. : Захотелось как-то деду по весне посеять репу.

Рук своих не покладал, поливал и удобрял.

Репа выросла на диво, сил у деда не хватило,

Что-бы вырвать корнеплод бабу в помощь он зовет.

Дед: (машет рукой призывая)

-Приходи скорей жена

Помощь мне твоя нужна.

Баба: (вытирая руки на ходу о фартук)

-Ой,бегу,бегу,бегу!

Чем смогу тем помогу!

Вед. : Вместе тужились, кряхтели

Вырвать репку не сумели,

Чтобы вырвать корнеплод,

Бабка доченьку зовет!

Баба: (машет рукой)

-Дочка,доченька сюда!

Помощь нам твоя нужна.

Дочь: -Ой бегу,бегу,бегу!

Чем смогу тем помогу!

Вед. : -Вместе тужились, кряхтели

Репку вырвать не сумели,

Чтобы вырвать корнеплод

Дочка внученьку зовет.

Дочь: (машет рукой)

-Дочка, доченька сюда!

Помощь нам твоя нужна.

Внучка: -Ой бегу,бегу,бегу!

Чем смогу тем помогу!

Вед. : Вчетвером они пыхтели

Вырвать репку не сумели,

Чтобы вырвать корнеплод

Внучка уже соседку зовёт!

Внучка: (машет рукой)

-Эй, соседушка, сюда!

Помощь нам твоя нужна!

Соседка : -Ой бегу,бегу,бегу!

Чем смогу тем помогу!

Вед. : Впятером они пыхтели

Репку так не одолели,

Чтобы вырвать корнеплод

Жучку к ним соседка зовет!

Соседка: (машет рукой)

-Жучка, жученька сюда!

Помощь нам твоя нужна!

Жучка: -Гав, гав, гав, бегу, бегу!

Чем смогу тем помогу!

Вед. : Вместе тужились, пыхтели

Вырвать репку не сумели,

Чтобы вырвать корнеплод

Жучка кошечку зовет.

Жучка: (машет рукой)

-Мурка, мурочка сюда!

Помощь нам твоя нужна.

Мурка: (виляя хвостом)

-Мур, мур, мур,бегу, бегу!

Чем смогу тем помогу!

Вед. : -Вместе тужились, кряхтели

Вырвать репку не сумели,

Чтобы вырвать корнеплод

Мурка котяток к ним зовет!

Мурка: (машет рукой)

-Котята, котята бегите сюда!

Помощь нам ваша очень нужна.

Котята: - Ой, бежим, бежим, бежим.

Будем, будем помогать.

Репку нашу вырывать.

Вед. : -Вместе тужились, кряхтели

Вырвать репку не сумели,

Чтобы вырвать корнеплод

Мышка к ним на помощь идёт.

Мышка: -Пи-пи-пи, спешу, спешу!

Чем смогу тем помогу.

Вед. : -Вместе тужились, кряхтели

Репку так не одолели.

(отделяется Мышка из строя, деловая, руки в бок и говорит)

-Чтоб на всё хватило силы

Молитва нам необходима!

Хором: Благодарим, тебя Господи,

За славный урожай.

Что бы репку одолеть ты теперь нам силы дай!

Мышка: -А теперь возьмемся снова

Раз, два,три.

Вместе: Вырвали репку!

(Поклон)

Исполняется хороводный танец под любую веселую русскую народную музыку.