Кангина Ирина
Сценарий развлечения «Книга — лучший друг»
▼ Скачать + Заказать документы
Сценарий развлечения "Книга - лучший друг"
Цель: формирование интереса детей к чтению, к произведениям детской литературы.
Задачи:
1. Активизировать и обобщить знания детей о книгах и сказочных героях.
2. Совершенствовать коммуникативные функции речи.
3. Развивать навыки выразительного чтения поэтических произведений.
Темочки:
4. Воспитывать любовь к произведениям детской художественной литературы.
Предварительная работа: изготовление книжек-самоделок, выставка рисунков "Мой любимый сказочный герой", чтение художественной литературы, беседы о прочитанном, разучивание стихотворений.
Ведущий: Здравствуйте ребята! Сегодня мы собрались в нашем зале, чтобы вспомнить наши любимые книги. Книги - наши лучшие друзья, они могут нас развлечь, поднять нам настроение, а могут и научить нас чему-то очень важному, отправить нас в далёкие путешествия, познакомить с новыми героями.
1 ребенок:
Если купишь книгу,
Не бросай на полку.
От нее не будет,
Никакого толку.
2 ребенок:
Всем полезно чтенье
Про себя и вслух.
Книга - самый лучший,
Самый верный друг.
3 ребенок:
Из нее узнаешь ты
Обо всем на свете,
На любой вопрос она
Без труда ответит.
4 ребенок:
В ней стихи и сказки,
Все к твоим услугам.
Береги же книгу,
Стань и ты ей другом.
Дети подготовительной группы исполняют песню «Друг надёжный»
(на мелодию песни Мамонтёнка, исполняют дети группы №12)
Ведущий: Да, хорошо уметь читать-
Не надо к маме приставать,
Не надо бабушку трясти:
Прочти, пожалуйста, прочти.
Не надо умолять сестрицу:
Ну, прочитай еще страницу.
Не надо ждать, не надо звать,
А можно взять и почитать.
Ведущий: А наши ребята хоть и не умеют ещё читать, но хорошо знакомы с книгой. Вот сейчас мы и проверим их знания (задаёт детям вопросы) :
- На какой улице жил человек рассеянный? (на Бассейной)
- Из какого материала сделан дом, который не смог разрушить волк? (из камня, кирпича)
- В кого превратился гадкий утенок? (в лебедя)
- Из какой сказки Чуковского этот отрывок?
«Но не слушали газели
И по- прежнему галдели.
Неужели, в самом деле все качели погорели…»(Телефон)
- Героиня какой сказки потеряла на балу туфельку? (Золушка)
- У героини,какой сказки сгорел дом? (Кошкин дом)
- Кто живет в избушке на курьих ножках? (Баба - яга)
- Из какой сказки Чуковского этот отрывок?
«Долго, долго целовала
И ласкала их она
Поливала, умывала
Полоскала их она. (Федорино горе)
Ведущий: А сейчас я предлагаю вам, ребята, поиграть в игру «Я, не я».
Ответы на мои вопросы давайте и если согласны, то говорите «я» и руку поднимайте, а если не согласны – говорите «не я» и головой качайте («нет»)
• Кто много- много сказок знает?
• Кто все загадки отгадает?
• Кто же книги бережет?
• Кто их на кусочки рвет?
• Кто книжки малышам читает?
• Кто книгу не никогда не обижает?
• Кто ручкой в книге начеркает?
• Кто на книгу сок пролил?
• Кто бедняжку полечил.
Ведущий: А сейчас загадки про сказки вам загадаю, отгадать их предлагаю
Загадки:
Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей,
И однажды бегемота
Вытащил он из болота.
Он известен, знаменит,
Это доктор (Айболит)
Убежали от грязнули
Чашки, ложки и кастрюли.
Ищет их она, зовёт
И в дороге слёзы льёт. (Федорино горе)
Что за странный
Человечек деревянный
На земле и под водой
Ищет ключик золотой?
Всюду нос суёт он длинный
Кто же это?. (Буратино)
Он и весел, и незлобен,
Этот милый чудачок.
С ним хозяин — мальчик Робин,
И приятель Пятачок.
Для него прогулка — праздник,
И на мёд — особый нюх.
Этот плюшевый проказник
Медвежонок (Винни Пух)
У Алёнушки-сестрицы
Унесли братишку птицы.
Высоко они летят,
Далеко они глядят. (Гуси –Лебеди)
Появилась девочка в чашечке цветка,
И была та девочка не больше ноготка.
Кто читал такую книжку,
Знает девочку-малышку. (Дюймовочка)
Она красива и мила,
А имя ей от слова «зола».(Золушка)
Из муки он был печён,
На окошке был стужён.
Убежал от бабки с дедом,
А лисе он стал обедом. (Колобок)
А теперь про чей-то дом
Разговор мы заведём.
В нем богатая хозяйка
Припеваючи жила,
Но пришла беда нежданно
Этот дом сгорел дотла! (Кошкин дом)
Бабушка девочку очень любила.
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла своё.
А ну, подскажите мне имя её. (Красная Шапочка)
Ведущий: Молодцы, ребята, а теперь вы выходите, танец дружбы нам спляшите
Парный танец «Становись скорей, дружок»
Дети садятся
Ведущий: Есть ещё для вас загадка, отгадайте –ка, ребятки:
В этой шляпе голубой узнаёт его любой!
Он шалун и непоседа, от него сплошные беды!
Но зато для всех вокруг он вернейший в мире друг!
Поиграем в угадайку как зовут его (Незнайка) Молодцы, ребята!
Под музыку в зале появляется Незнайка
Незнайка: Вы обо мне, а вот и я! Привет, коротышки, девчонки и мальчишки!
В нашем городе цветочном - все завидуют мне там,
Я ведь на Луну летал! Но я вовсе не зазнайка,
А шалун – хвастун (Незнайка)
Ведущий: Незнайка, скажи нам, пожалуйста, ты любишь сказки?
Незнайка: Конечно, конечно, люблю и даже знаю, как они называются, ну, например: «Сестрица Аленушка и братец Никитушка», «Иван-царевич и зеленый волк», «По собачьему веленью», «Сивка – будка».
Ведущий: Эх, ты, хвастунишка! Ребята, Незнайка, а хотите посмотреть сказку? (ответы детей, а называется она «Беззаботный Зайка», итак, смотрите внимательно.
Кукольный театр
Звучит весёлая музыка, на ширме появляется зайчик
Ведущий: Жил-был ма-а-аленький зайчонок. Все лето он гулял, играл с друзьями и веселился. Незаметно наступила осень.
Зайка:
Я весёлый зайка,
Зайка озорной.
Любят все зверята
Поиграть со мной!
Где же все мои друзья?
Заскучал немножко я. (Появляется Ёжик с корзиной грибов)
Зайка: Ёжик! Как хорошо, что я тебя встретил! Мне скучно одному. Пойдём с тобой играть. Я такую игру придумал.
Ё жик:
Э-э-э, Зайчишка, ты постой,
Не могу играть с тобой.
Лето красное прошло,
Осень наступает.
Скоро уж зима придет,
Так похолодает!
Голода зверям зимой
Нужно опасаться.
Надо на зиму едой
Срочно запасаться!
Зайка: Да что ты, Ёжик! До зимы ещё так долго! Пойдём, поиграем, пока тепло и солнышко светит!
Ё жик:
Извини, Зайчонок,
Некогда играть.
Нужно мне грибочков
На зиму набрать.
Ты смотри, дружище,
Тоже не зевай.
На зиму морковки
Лучше запасай. (Ёжик уходит)
Зайка: Морковки, морковки. Скучно это всё! Пойду ещё кого-нибудь поищу.
Я весёлый зайка,
Зайка озорной.
Любят все зверята
Поиграть со мной! (Появляется Медведь)
Медведь:
Косолапый и большой,
Сплю в берлоге я зимой.
Люблю шишки, люблю мёд,
И малинку я люблю…
Ля. Ля.
Зайка: Дядя Медведь, здравствуй!
Медведь: Здравствуй Заяц, коли не шутишь.
Зайка: Дядя Медведь, давай вместе играть? Я такую интересную игру придумал…
Медведь: Не-е-ет, Заяц, я тебе не компания. Зима на носу, мне нужно успеть жирком запастись, зима впереди долгая, от мороза в берлоге нос прятать буду. Так что недосуг мне с тобой играть. (Медведь уходит)
Зайка:
Ничего не понимаю.
И куда все так спешат?
Запасают, запасают
На зимовку всё подряд.
До зимы ещё так долго.
Можно всё ещё успеть.
Лучше буду веселиться,
Танцевать, играть и петь! (Зайка пляшет, появляется кошка)
Кошка:
Я маленькая кошка,
Я совсем малышка.
Мяу, мяу, мяу,
Песенки пою всегда.
Мяу, мяу, мяу,
Песенки пою всегда.
Зайка: Кошка! Я так рад тебя видеть! Пойдем на полянку, поиграем. Я такую интересную игру придумал…
Кошка:
Зайка, Зайка, ай-ай-ай!
Ну какой же ты лентяй!
Звери отдыха не знают
И к зиме всё запасают.
Ну а ты поёшь и пляшешь,
Хвостиком пушистым машешь.
К маме ты скорей беги,
Лучше маме помоги!
Зайка: А знаешь, кошка? Наверное, ты права! И Ёжик прав, и Медведь! Я должен пойти и помочь своей маме! Ведь если мы сейчас не запасем капусты и морковки, зимой нам нечего будет есть!
Кошка: Правильно, Зайка. Беги скорей!
Зайка: До свиданья, Кошка. Мама-а-а, я бегу тебе помогать!
Ведущий: Понравилась вам, ребята, сказка (ответы детей) Чему сказка вас научила? Зайка понял, что к зиме нужно готовиться заранее. Нельзя лениться, нужно помогать маме. Ведь не зря сложилась пословица: «Делу – время, потехе – час».
Незнайка: Подумаешь, заранее, а я вот люблю резвится, танцевать и веселиться. Что ж,ребята, вы сидите? Вы со мной скорей спляшите!
Общий танец под песню «Тот, кто любит читать»
Дети садятся
Незнайка: Ребята, а вы вот ночью, что делали? Спали? А я уроками занимался!
Ведущий: Уроками? Их надо учить днём.
Незнайка: Гулял, в гости к каратышкам ходил.
Ведущий: Ну. а читать ты научился?
Незнайка: Ну-у-у, как вам сказать, учусь потихоньку…
Ведущий: А буквы все знаешь?
Незнайка: Не – а, ни к чему мне это! Много знать – добра не видать!
Ведущий: Ты ошибаешься, Незнайка, посмотри, что может произойти с тобой, если ты не выучишь весь алфавит.
Показ мультфильма «Наш друг Пишичитай» (1-я серия)
Незнайка: Ой, ой, ой побегу скорей домой, буду буквы изучать, чтоб книжки разные читать. До свидания, ребята, до новых встреч в школе (убегает)
Ведущий: Азбуку от А до Я
Надо выучить, друзья!
И тогда долой подсказки!
Сам прочтешь стихи и сказки.
Представление для вас, и для нас,
Мы закончим в этот час.
Что же, гости дорогие,
Приходите чаще к нам!
Рады мы всегда друзьям!
Говорим всем: «До свиданья!» (дети хором)
Дети под музыку выходят из зала
