Сценарий праздника «Посвящение в искусство». Выпускной вечер учащихся группы ОЭР и ОМР Детской школы искусств

Анжела Кощеева
Сценарий праздника «Посвящение в искусство». Выпускной вечер учащихся группы ОЭР и ОМР Детской школы искусств
▼ Скачать + Заказать документы

Сценарий праздника «Посвящение в искусство»

Выпускной вечер учащихся группы ОЭР и ОМР

Детской школы искусств с. Култаево.

01.06.2015г.

Сценарий :

Зав. подготовительным отделением,

преподаватель ДШИ с. Култаево Кощеева А. Н.

Действующие лица:

Ведущий, Баба-Яга

Публикация «Сценарий праздника „Посвящение в искусство“, Выпускной вечер учащихся группы ОЭР и ОМР Детской школы искусств» размещена в разделах

• Выпускной. Сценарии выпускных в детском саду
• ДШИ. Детская школа искусств
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» февраль 2016

Ведущий: Вот настал тот праздник долгожданный.

На дворе весенняя пора.

Новый мир красивых благозвучий

Познает вот эта детвора.

Радости открытий, неудачи,

Скучных упражнений длинный строй,

Маленькие в музыке победы

Будут приходить к ним чередой.

(обращается к родителям)

Всем гостям мы очень рады!

Праздник постучал в наш дом!

Выпускники, входите!

С нетерпением всех вас ждём!

музыка «Маленькая страна»

1-ОМР садятся на стульчики

танец «Рыжий Ап!» (ОЭР – 2)

Ведущий: Посмотрите - ка, ребята,

Сколько к нам пришло гостей,

Чтобы с праздником поздравить

Вас, талантливых детей.

В нашей школе есть волшебный свиток

В этот свиток мы запишем ваши имена,

Завернём, печать поставим –

Посмотрите, вот она!

(не может найти свиток)

(С досадой) : Ну надо же. Это наверно моя соседка украла. Ей бы только развлекаться…

В зал на метле влетает Баба Яга в белом фартуке, белые банты в руках букварь

Баба Я.

Я – бедовая старушка, ничего я не боюсь.

На метёлочке летаю,

Как угодно, я верчусь.

У меня четыре зуба, рот зашей.

У меня такие губы – до ушей!

Я диету соблюдаю много лет,

Мухоморы поедаю на обед.

Могу кошкой, могу мышкой,

Могу голубем лететь,

Могу редкою красоткой В хороводе песни петь.

Раскланивается.

Ой, торопилась! Чуть транспорт не сломала. Узнала, что вы в школу искусств собираетесь, и хочу с вами в первый класс!

Ведущий:Ты, погоди, Баба Яга, а сколько тебе лет?

Б. Я. :Сто!

Ведущий:Сколько?

Б. Я. :Ну, двести, ну и что?

Ведущий:Многовато.

Б. Я. :Так, так так, значит не возьмёте меня в школу? Тогда и вы в первый класс не попадёте, свиточек то у меня!

Ведущий:Ну, хорошо. А что ты умеешь делать? Петь, танцевать, рисовать умеешь?

Б. Я. :Нет, конечно. Зато я умею стрелять по воробьям из рогатки, кнопки на стул подкладывать, девчонок за косички дёргать, щипать, кричать, свистеть. На метле езжу: дрын-дрын-дын. Во! Сколько умею!

Ведущий:Да, бабуля вот это совсем в нашей школе искусств тебе не пригодится.

Б. Я. :Вот опять меня воспитывают,

Воспитывайте дальше свиточек-то у меня.

Ведущий: Ребята, Что же делать? Нужно обязательно забрать свиток.

Баба-Яга: Просто так вы его не получите обратно, но если пройдёте мои испытания, то я подумаю…может и отдам.

Ведущий: Ну, что, ребята, пройдём испытания Бабы-Яги?

Баба-Яга: Тогда начинаю с самого лёгенького. Смотрю на вас и не пойму, дружные вы, или нет? Вот сейчас и проверим.

Игра «Шведский стол»

Ну, допустим, вы внимательные и дружные, а вот вам второе задание. Уж больно хочется послушать как вы поёте и играете?

(концертные номера)

4 домры (инструменталисты, учащиеся группы ОМР)

«Простая песенка» хор учащихся ОЭР2 и ОМР

Баба-Яга: Предположим. Я так понимаю, что в школе искусств вы не только песни поёте, танцуете и на инструментах играете, может что ещё делать могёте?

Вед. Конечно, могут. Ребята научились так хорошо в музыке разбираться, что даже могут под музыку играть.

Б. Я. это как это?

Вед. А вот так!

игра «Ищи»

Б. Я здорово. Какие таланты, а у меня тут беда одна приключилась, один знаменитый художник у меня жил, дык не успел мой портрет дорисовать, может вы смогёте?Ась?

Игра-аттракцион: «Весёлый художник».

Баба-Яга: Допустим, что и это испытание вы тоже прошли, но объясните мне что это за слова такие : «мазе, фазе, систе, бразе?»

Ведущий: Всё просто! Баба-яга, наши дети на уроках музыкального английского всей этой премудрости и научились.

(ученики исполняют песню на английском)

Баба-Яга: Ну всё, хватит! Расшумелись тут, распелись. Вы меня до инфаркта доведёте. И с кем я связалась? Пойду ка я лучше в другую школу. (пытается уйти)

Ведущий: Эй, бабушка? А ты ничего не забыла?

Баба-Яга: А чего?

Ведущий: А свиток обещанный?

Баба-Яга: А, свиточек…. Да пожалуйста, забирайте. Не очень-то и хотелось. Я в других школах таких свиточков пятьсот тысяч миллионов наворую.

Вед. Ну вот опять Яга некрасиво говоришь. Ты уже умная воспитанная музыкальная стала.

Б. Я. : Ой простите «забыла, нате свой свиточек, только не забудьте, 1 сентября меня на ваш праздник пригласить, хорошо?

Дети: Да!

Б. Я. До свидания!

Ведущий: Вот видите (обращаясь к детям) вы поняли, что без знаний, ничего в большой жизни не получится.

Ребята, спасибо вам большое за то, что вы прошли все испытания с достоинством. А для того, чтоб озвучить содержимое свитка, мы позовём директора нашей школы.

Директор: Дорогие ребята! Хочется пожелать вам доброго пути в мире музыки, а чтоб вы успешно преодолевали все трудности, помните этот наказ:

Будь послушным – это раз

Попусту не трать слова – это два.

С лучших лишь бери пример – это три.

А четыре – знай всегда: жизнь не радость, без труда.

Старших надо уважать – это пять.

Если порученье есть – принимай его за честь – это шесть.

Будь внимательным ко всем – это семь.

Через годы состоится ваш экзамен выпускной,

Вот тогда при всех откроем этот свиток потайной.

Постарайтесь в нём остаться, а не выбыть с полпути

И в таком же вот составе всем до выпуска дойти.

А сейчас для награждения мы приглашаем учащегося ОМР ….