Сценарий летнего спортивно — музыкального развлечения для детей «Путешествие в страну Лунтика»

Елена Еременко
Сценарий летнего спортивно — музыкального развлечения для детей «Путешествие в страну Лунтика»
▼ Скачать + Заказать документы

Сценарий

летнего спортивно – музыкального развлечения для детей

«Путешествие в страну Лунтика»

(«Приключения с Лунтиком» или» Лунтик и его друзья»)

Воспитатель: Еременко Е. А. (ГБОУ СОШ №14 СПДС №18 «Радуга»)

Материалы, оснащение и дополнительные условия:

• Общая карта – схема «бродилки» - «квест» - маршрутный лист (отражение этапов – станций, последовательность) –изображение героев, соединенных между собой стрелочками

Публикация «Сценарий летнего спортивно — музыкального развлечения для детей „Путешествие в страну Лунтика“» размещена в разделах

• Лето
• Лето. Сценарии спортивных развлечений
• Музыка. Сценарии музыкальных развлечений
• Работа инструкторов по физической культуре
• Спортивные и физкультурные развлечения. Сценарии
• Сценарии летних развлечений
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» июль 2015

Если поэтапное прохождений - по количеству команд (у каждого сой начальный и конечный этап – можно просто добавить нумерацию)

• Оформление станций – этапов: каждая станция в наиболее подходящем месте на территории сада отмечается атрибутикой Героя (если есть ведущий на каждой станции – элементы костюма, маска; изображение героя на видном месте – можно заранее вместе с детьми нарисовать или раскрасить раскраску и на картон – не менее размера А4)

Можно следующую станцию отгадывать по загадке (ее героя, или искать - если изображение станции спрятано (перевернуто) - например, 5 шагов направо и т. д. можно таким образом «найти», например, кружок в траве или под столиком, цветком и т. д. – на одной стороне герой, на другой его задание и т. п.

Можно задать разный способ передвижения от одной станции к другой - например, на руках – парами – как жуки или изображая бабочек и др.

• Жетоны (звездочка, «кулек с нектаром», конфета, маленькое изображения героя станции или кружок, например из картона или самоклеющейся бумаги – на маршрутный лист, проверяется ведущим или главным героем в конце – с последующим награждением – нахождением сладкого подарка)

• Сладкий подарок (количество в зависимости от варианта реализации сценария, по числу участников)

• Спортивный инвентарь (в зависимости от выбранного варианта прохождения этапа, по количеству участников)

Варианты применения:

1. «Мама, папа и я – дружная и счастливая семья» - несколько команд от группы (мама, папа и ребенок или просто любое количество членов семьи)

1) все команды одновременно проходят по станциям – этапам игры (лучшая на каждом этапе получает жетон)

2) все команды по очереди проходят по всем станциям

3) у каждой команды свой маршрут (цель – выполнить задания на всех или определенных станциях)

4) все дети и родители, члены семей, желающие принимать участие (особенно в случай присутствия не всех родителей, делятся на две команды – проходят по очереди по всем станциям каждая команда со своим воспитателем, «находя» жетон в случай выполнения задания или одновременно обе команды – в соревновании (лучшая – жетон на каждой станции)

2. Общесадовское (межгрупповое) летнее оздоровительное мероприятие – развлечение – у каждой группы свой маршрутный лист – с воспитателем двигаются по станциям (сокращенное количество)

Цель: укрепление здоровья дошкольников в ходе проведения спортивно – оздоровительных мероприятий на открытом воздухе совместно с членами семьи и сверстниками (профилактика и пропаганда здорового образа жизни)

Задачи:

Эмоциональное, духовно – нравственное и художественно – эстетическое развитие детей

Прививать любовь к физической культуре и спорту, музыкальным занятиям (пение, элементы танца)

Повышение сплоченности группы (семьи, развитие командного духа группы, развитие коммуникативных и организаторских умений и навыков ребенка, умений действовать сообща

Снятие эмоционального напряжения, создание благоприятного эмоционального микроклимата, радостного настроения (игра, фантазирование, элементы сказкотерапии)

Развитие мелкой и крупной моторики, активизация основных видов движений (шаг, бег, пряжки, махи и т. д.)

Варианты станций и задания

(можно изменять и дополнять – по желанию)

«Муравьи» - перетаскивание чего-лиибо (просто в кучку с места на место, постройка башни, моста и др.)

«Деда Шер» - марш – в определенном темпе, по заданной траектории или изображение чего-либо на военную тематику – танк и др.

«Кузя» - задания на тему прыжков (в яму с песком, пропрыгать до флажка на 1 ноге двух, поочереди и др., с мячом – в руках, между ног и др.

«Мила» - собрать цветы (например, из картона, назвать цветы, нарисовать мелом, аппликация – по очереди, можно с закрытыми глазами – из лепестков один цветок или поляна из маленьких цветочков и др.

«Рыбы» - игры с водой – переливание, выловить что-либо ложкой и др.

«Лунтик» - песня о дружбе, «обнимашки» и др.

«Баба Капа» - угощение (можно с изготовлением, например, самим сделать «пирожное» - слепить по два печенья вареной сгущенкой и др.)

«Паук Шнюк» - пройтись как пауки (на руках животом вверх, с нитью – паутина или как сеть – горизонтальная, можно из ткани – с дырками, игра «паутина – путаница» и др.

«Корней Корнеич» - проползание по бревну, через тунель, паровозиком и т. д.

«Гусеницы» - перетягивание каната – две команды – Вупсеня и Пупсеня