Сценарий квеста «В поисках пиратских сокровищ» для старших дошкольников (1 фото)

Зульфия Латыпова
Сценарий квеста «В поисках пиратских сокровищ» для старших дошкольников

Сценарий квеста «По следам пиратских сокровищ» для старших дошкольников

Цель — создать условия для сплочения детского коллектива посредством использования инновационной педагогической технологии — квеста.

Задачи:

* Вызвать у детей интерес к новому виду деятельности — квесту;

* Способствовать установления доброжелательных дружеских взаимоотношений между детьми и педагогами;

* Формировать умение ориентироваться на местности с помощью карты;

* Побуждать детей активно искать пути решения в нестандартной ситуации;

Публикация «Сценарий квеста „В поисках пиратских сокровищ“ для старших дошкольников» размещена в разделах

• В поисках сокровищ. Сценарии развлечений с пиратами
• Квесты для детей. Сценарии детских квест-игр
• Пиратские квесты с сокровищами и кладом
• Пираты и сокровища
• Старшая группа
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

* Развитие двигательных качеств — быстроты, ловкости, выносливости;

* Способствовать формированию сотрудничества и взаимопонимания в совместной деятельности, развитию коммуникативных навыков, умению работать в команде.

Предварительная работа: познакомить детей с произведениями морских путешествий, животными Африки и теплых морей, обитателей морей и океанов и земноводными.

Разместить маршрут квеста на территории детского сада и оборудовать необходимыми материалами.

Ход игры:

Пират: Йо-хо-хо! Я гроза морей и океанов приветствую вас! Во время сильного шторма с моего корабля пропал сундук с драгоценностями и золотыми монетами — подозреваю, что мои монеты находятся у вас на территории сада. Вы обязательно их найдете! Прежде чем отправиться их искать, нужно сделать разминку.

I этап. Упражнение «Поднять паруса» — двое детей стоят спиной друг к другу

1-2 поднять руки через стороны вверх

3-4 опустить вниз

«Поднять якорь» — наклон вниз, руками коснуться пола, выпрямиться, руки вверх

«Волны шумят» — дети расположены свободно. Наклоны в стороны, произносим звук «Ш-ш-ш»

Пират: До следующего испытания мы должны пройти «паровозиком», положив руки на плечи.

Все дети закрывают глаза, только у направляющего открыты. (Пройти один круг)

II этап. Собери пазл «Пиратский корабль»

Дети до следующей станции передвигаются цепочкой.

III этап. Преодолей препятствия

Пират: Докажите нам, что вы ловкие, сильные, выносливые и сплоченные.

Дети строятся в одну колонну (выполняют по одному)

а) бегут змейкой между предметами;

б) пролезают через барьер;

в) пробегают через гимнастические палки;

г) прыгают из обруча в обруч.

На финише ребенок встает в обруч и поднимает руку вверх, что является сигналом к старту следующего участника.

IV этап. Переход через пропасть

В поисках сокровищ мы должны быть готовы к опасным переходам по канату через пропасть: ребята проходят по канату, для равновесия держа руки вытянутыми в стороны.

V этап. Попади в цель: Метание пушечных ядер (спортивная площадка)

Йо-хо-хо. Я, гроза морей и океанов, приветствую вас! Готовы к бою? Начали! Подводим итоги: корабль подбит, все ядра достигли цели!

VI этап. Йо-хо-хо. Я, гроза морей и океанов, приветствую вас! Проверю храбрость и смелость.

Пират просит сказать девиз «Мы пираты молодцы! Умные, спортивные!

На все руки мастера! И, конечно, сильные!

Нам волны арию поют, наш друг акулий зуб и спрут»

Конкурс «Пробеги под вращающейся веревочкой» (Дети построены в шеренгу, педагоги вращают веревочку, дети поочередно пробегают)

Игра «Море волнуется»

Пират: Спасибо вам, ребята! Вы настоящая сплоченная команда! Хочу поделиться с вами своими сокровищами. (Конфеты - монеты в сундуке)