Сценарий конкурса чтецов «Осенняя пора — очей очарованье»

Елена Колесова
Сценарий конкурса чтецов «Осенняя пора — очей очарованье»
▼ Скачать + Заказать документы

МДОУ «Детский сад № 75» города Ярославля

Конкурс чтецов в детском саду

Сценарий «Осенняя пора - очей очарованье»

Автор: старший воспитатель Колесова Елена Николаевна

Участники: дети группа № 2, 3, 4, 5, 6.

Предварительно – отборочный тур отдельно в каждой группе.

Цель:

Формирование способности детей к выразительному чтению наизусть.

Публикация «Сценарий конкурса чтецов „Осенняя пора — очей очарованье“» размещена в разделах

• Конкурсы чтецов, литературные гостиные
• Осень. Конкурсы чтецов, литературные гостиные
• Осень. Материалы для воспитателей
• Осень. Сценарии осенних развлечений
• Сценарии конкурсных мероприятий
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

Задачи: развивать поэтический слух, умение понимать музыкальность поэтической речи; учить чувствовать и отображать поэтические образы; воспитывать эстетический вкус к поэтическому жанру художественной литературы; закреплять знания об осени.

Оборудование: Осенние листочки; картинки с изображением сада, огорода, леса; муляжи грибов, овощей, фруктов, ягод; три корзинки.

Ведущий: старший воспитатель Колесова Елена Николаевна

Ход МЕРОПРИЯТИЯ

Дети под музыку входят в зал, занимают свои места по группам по периметру зала.

Ведущий под музыку:

Осень за окошком ходит не спеша.

Листья на дорожку падают шурша.

Тонкие осинки в лужицы глядят.

На ветвях дождинки бусами висят.

Осень красит золотом рощи и леса,

Слышатся прощальные птичьи голоса.

Лебеди лениво плещутся в пруду.

Тихо и красиво осенью в лесу.

Ведущий:

Вот и в наш город осень пришла незаметно. Разная она бывает: веселая и грустная, солнечная и пасмурная, с дождичком и мокрым снегом, холодными ветрами и заморозками.

А давайте вспомним ее месяцы? ( Дети: сентябрь, октябрь, ноябрь)

Верно!

Осень! Разноцветное великолепие родных лесов, задумчивая молчаливость наших степей и полей, стаи прелестных птиц, покидающих родные места – все это приметы осени. Нет ни одного поэта, художника или композитора, который не прославлял бы это замечательное время года. Давайте и мы с вами славить нашу осень.

А помогут нам в этом наши замечательные чтецы, которые приготовили по этому случаю стихи об осени. Оценивать конкурсантов будет многоуважаемое жюри:

- учитель-логопед …

- музыкальный руководитель …

- педагог-психолог …

Вместе с ребятами жюри внимательно будет слушать наших чтецов, оценивать артистичность, выразительность, эмоциональность.

Начнут сегодняшний конкурсный день самые маленькие ребята из младшей группы № 6.

Откроет наш конкурс чтецов …

Ведущий: Ваши аплодисменты … Что ж, продолжим наш праздник.

Стихи читают все ребята из младшей группы.

Музыкальная пауза 1

___

Ведущий обращает внимание на корзинку с листьями.

Ребята, посмотрите, проказница осень оставила нам корзинку с разноцветными листьями.

Поднимает один лист

Листочки эти не простые, на каждом написано задание, которое мы должны с вами выполнить. На них написаны загадки, давайте их отгадаем:

1. Зелены лишь иглы сосен

Красить их боится…. (осень)

2. Листьев летящих парад

Словом осенним зовем…. (листопад)

3. Он всюду: в поле и в саду,

А в дом не попадет.

И никуда я не пойду,

Покуда он идет. (дождь)

4. Не пробьется солнца луч

Из-за толстых серых…. (туч)

5. Две березки у реки

Как на сказочной картинке!

Протянули паучки

Между ними…. (паутинки)

6. Закурлыкали вдали

Чудо - птицы…. (журавли)

Молодцы! Я приглашаю ребят из средней группы № 2….

Следующего конкурсанта…

Выступают со стихами дети группы № 2

Музыкальная пауза 2

___

Ведущий: Есть две осени. Одна – радостная, яркая, богатая урожаем – ранняя осень. А другая – грустная, с тихим плачем мелкого дождя, поникшей, опадающей листвой. Этот период года зовут поздней осенью.

Наши ребята … станцуют…

Ведущий:

Осень скверы украшает

Разноцветною листвой.

Осень кормит урожаем

Птиц, зверей и нас с тобой.

И в садах, и в огороде,

И в лесу, и у воды

Приготовила природа

Всевозможные плоды.

Для выступления я приглашаю старших ребят. Начнет группа № 3….

Музыкальная пауза 3

___

Вот следующее задание, которое нам приготовила осень. Посмотрите, какие замечательные осенние картины (выставляет три картины с изображением сада, огорода, леса). А вот дары осени, которые там выросли (рассыпает овощи, фрукты, грибы, ягоды, плоды деревьев).

Ведущий проводит игру «Дары природы»

Дети делятся на 3 команды: «садоводы», «огородники», «лесники».

Каждой команде предлагается собрать в корзины «дары природы» в зависимости от того, в каком месте они выросли: в саду, в огороде, или в лесу.

Ведущий:

Приглашаю группу № 4 …

Музыкальная пауза 4

___

Ведущий: Ребята, посмотрите, какой красивый осенний букет из листьев у меня есть. И листья в нем все разные: одни желтые, другие красные. Но не только цветом они отличаются, а еще и формой. Вот этот, например, маленький, круглый, а вот этот весь резной. Как вы думаете, почему все листочки разные. Конечно, потому, что они с разных деревьев. Помогите мне, пожалуйста, разобраться, какие это листики.

Опавшей листвы

Разговор еле слышен:

- Мы с кленов листочки…. (кленовые)

- Мы с дуба листочки…. (дубовые)

- С рябинки листочки…. (рябиновые)

- С осинки листочки…. (осиновые)

- С березки листочки…. (березовые)

Все разные и красивые очень.

Ведущий: Прекрасны осенние листья, будто писанные золотой и багряной краской. Послушайте, какие красивые стихи приготовили самые большие ребята из подготовительной группы № 5…

Музыкальная пауза 5

___

Ведущий: Вот и подошел к концу наш конкурс. Пока жюри подводит итоги конкурса, я приглашаю ….

Музыкальная пауза 6

___

Ведущий: Настало время подводить итоги нашего конкурса. Слово жюри!

Награждение участников.

12 номинаций. Грамоты.

«Самый обаятельный исполнитель»

«За искренность исполнения»;

«За оригинальное прочтение стихотворения»;

«Лучший образ»;

«Самое жизнерадостное исполнение»;

«Самое проникновенное исполнение»;

«Самое яркое исполнение»;

«Самое лирическое исполнение»;

«Самый задорный исполнитель»;

«Самый эмоциональный исполнитель»;

«Самый юный исполнитель»

«За артистизм исполнения».

Победители конкурса чтецов награждаются дипломом 1,2,3 степени с номинацией «Юные ценители поэзии».

Приложение

Конкурс чтецов «Золотая осень»

Оценочная таблица участников конкурса

ФИО члена жюри ___

ФИ конкурсанта Объем произведения Выразительность, эмоциональность Сценическая культура Внятность и слышимость речи

Максимальное количество баллов за каждый критерий – 5 баллов.

критерий «сценическая культура» подразумевает под собой – внешний вид конкурсанта, культуру и манеру исполнения, собранность.