Обоскалова Галина Юрьевна
Сценарий досуговой деятельности во второй группе раннего возраста «Космическое путешествие»
Виды детской деятельности: игровая, двигательная, коммуникативная.
Цель: Обобщение знаний о космосе, профессии космонавта.
Задачи:
- Формировать представления о космосе, профессии космонавта.
- Развивать любознательность и мотивацию.
- Воспитывать интерес к общероссийским праздникам.
Материал и оборудование: музыкальное сопровождение (колонка) игрушка Лунтик, звезды, макет ракеты, бумажные ободки со звездочками, стульчики, обручи синий и красный, мячи.
Организационный момент: К детям в гости приходит мультяшный герой Лунтик, и приглашает их отправиться с ним в путешествие в космос за звездами на большой ракете.
Воспитатель: дети вы хотите отправиться в космическое путешествие в месте с нашим гостем?
Дети: Да, хотим.
Воспитатель: для того что бы отправиться в путешествие, мы вместе с Лунтиком сделаем Космическую зарядку.
Игра «Невесомость». Дети встают в паровозик. Под быструю музыку двигаются «паровозиком», под медленную паровозик рассыпается, и дети медленно по одному двигаются по группе, изображая «невесомость».
Молодцы, а сейчас пора отправляться в космическое путешествие. Превращаемся все в космонавтов, а для этого нам надо надеть космические скафандры, жестами показываем, а дети повторяют – надеваем скафандры, застегиваем молнию, а на голову мы наденем специальные космические датчики, что бы нам не затеряться в космическом пространстве.
Посадка в ракету, обратный отсчёт, старт на 1-ую космическую станцию.
Воспитатель: Ребята, на первой станции Лунтик предлагает нам поиграть в игру, которая называется «Полет на луну».
Мы свами пойдем вокруг стульчиков (стулья ставятся в круговую) проговаривая такие слова: Ждут нас быстрые ракеты, для полета на планеты. На какую захотим, на такую полетим. Но в игре один секрет, опоздавшим места нет!
Воспитатель: Молодцы ребята, с испытанием справились, получайте от Лунтика большую звезду, и отправляемся дальше.
Посадка в ракету, обратный отсчёт, старт на 2-ую космическую станцию.
На второй станции нам Лунтик предлагает поиграть в игру «Это правда или нет?»
Воспитатель: При правильном слове вы можете хором говорить «да» или хлопать, при неправильном — «нет» или топать.
- Космос — это пространство, в котором находятся:
Планеты? Космонавты? Игрушки? Конфеты? Метеориты? Подушки? Черепахи? Звёзды? Кометы? Спутники? Качели? Ракеты? Котлеты? Ботинки? Солёные огурцы?
Вы — молодцы! Получайте заветную звезду, и отправляемся дальше.
Посадка в ракету, обратный отсчёт, старт на 3-ую космическую станцию.
Внимание! Внимание! Из центра космических полетов поступило сообщение: Ожидается метеоритный дождь. Метеориты могут повредить нашу ракету! Вам необходимо собрать все метеориты в ловушку.
Игра «Собери метеориты».
Задание: по сигналу воспитателя дети собирают мячи, девочки в красный обруч, мальчики в синий.
Воспитатель: Молодцы ребята, справились с заданием, нам теперь не страшен метеоритный дождь. Получайте свою звезду и отправляемся дальше.
Посадка в ракету, обратный отсчёт, старт на 4-ую космическую станцию.
Воспитатель: на четвертой станции нас ждет веселая игра – физминутка «Космонавт»
Повторяйте все за мной и Лунтиком.
Не зевай по сторонам,
Ты сегодня – космонавт. (Повороты в стороны)
Начинаем тренировку, (Наклоны вперед)
Чтобы сильным стать и ловким.
Ждет нас быстрая ракета (Приседают)
Для полета на планету.
Отправляемся на Марс. (Кружатся)
Звезды в гости ждите нас.
Отлично повеселились, получайте звезду.
Воспитатель: молодцы ребята! Но нам пора возвращаться на Землю! Полетели!
Посадка в ракету, обратный отчет.
Рефлексия: Воспитатель расспрашивает ребят: где вы были? что вам запомнилось?
-На какой станции понравилось больше всего?
Но все трудности преодолены. За смелость и находчивость вы получили звезды от Лунтика. А ему тоже пора возвращаться домой.
Прощаемся с героем!
