Сценарий досуга в младшей группе «Угощение для Петушка»

Галина Пронина
Сценарий досуга в младшей группе «Угощение для Петушка»
▼ Скачать + Заказать документы

Программное содержание: В игровой форме побуждать к повторению несложных четверостиший, потешек. Учить детей выражать внимание, заботу. Развивать познавательную активность.

Материал: Домик, игрушка – курочка, петушок, плоскостные следочки, куб, пластилин для лепки.

Ход.

– Дети, посмотрите, что за домик появился в нашей группе. Наверное, в нем кто-то живет. Хотите посмотреть? И я хочу. Очень интересно узнать, кто же в нем живет. Посмотрите, а к домику ведут следы, вот по ним мы и пойдем. Пройдем по следочкам, пролезем в воротики, перепрыгнем через ручеек, спрыгнем с пенечка. Молодцы! А вот и до домика добрались.

Темочки:

• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

– Давайте заглянем, кто же там живет? (показывается курочка).

– Кто это? Какая она, большая или маленькая? Что есть у курочки? Какого цвета перышки? Как разговаривает курочка?

Курочка – хохлатка

По двору ходила,

Зернышки искала,

Деток созывала:

Ко –ко –ко, ко – ко –ко

Не ходите далеко.

– Как курочка деток созывала?

– А как зовут деток курочки?

– А где же они? Нет их, спрятались.

– Давайте поищем. (ходят, ищут).

– Нет цыплят, все спрятались, грустно курочке без деток. А давайте мы будем ее детками – цыплятками.

– Пойдем гулять с курочкой.

Вышла курочка гулять

Свежей травки пощипать.

А за ней цыплятки –

Желтые ребятки.

– Ой, слышите, а в домике кто-то кричит: Ку –ка –ре – ку! Кто это? А вот и он, наш дружок, голосистый Петя – петушок. Давайте расскажем, какой он.

(дети рассказывают).

– А что это наш петушок петь перестал. Спросим у него, почему он не поет.

Что ты, Петя, не поешь,

Голос свой не подаешь?

Расскажи нам, что случилось,

Что за горе приключилось?

– Дети, Петушок говорит, что он по дорожке шел и горошину нашел. А горошина упала, покатилась и пропала. Вот он и огорчился.

– Как мы можем помочь Петушку, чтобы он снова веселым стал, песенки запел? (дети предлагают варианты).

– Дети, а знаете, как еще можно помочь Петушку? Можно слепить ему горошину. (дети лепят).

– Вот сколько много горошин слепили дети, угощайся Петушок.

Как у наших у ворот

Петушок горох клюет

Он горох клюет, к себе

Курочку зовет.

– Иди, курочка, и ты горох клевать.

– Покормили Петушка с курочкой, теперь давайте с ними попрощаемся.