Сценарий дня рождения ребенка в детском саду для старшей и подготовительной групп

Наталья Лукьянова
Сценарий дня рождения ребенка в детском саду для старшей и подготовительной групп

Звучит весёлая музыка.

Вбегают герои:

Клоун 1: Что так много ребятишек?

И девчонок, и мальчишек?

Что за шумное веселье?

Неужели день рождения?

Я – клоун Антошка

Повеселю вас здесь немножко!

Клоун 2: Именины – это славно,

Это чудно и забавно

Поздравленья получать

И подарки принимать!

Где виновник торжества?

Его (ее) не вижу что-то я!

Может, потерялся (лась) вдруг?

Именинника (цу) зовем мы в круг!

(именинника клоун приглашает в центр круга)

Клоун 1:С днем рождения поздравляем.

Что мы …. пожелаем?

(дети по-очереди поздравляют именинника)

Сколько …. нынче лет? (дети отвечают)

Мы (по кол-ву лет) раз (а) ногою топнем! Веселей!

Мы …. раз (а) в ладоши хлопнем! Подружней!

Ну-ка, (имя имен-ка, повернись!

Ну-ка, (имя имен-ка, поклонись!

И еще раз все мы топнем! Раз-два-три!

И опять в ладоши хлопнем! Раз-два-три!

Ну-ка, дружно запевай

Именинный «Каравай»!

(исполняется игра-хоровод «Каравай")

Клоун 2: Ребята я нес в подарок имениннику красивую поздравительную открытку. Но на полянке в лесу я увидел красивую бабочку. Я бегал за ней по лесу, и открытка разлетелась на кусочки. Вот у меня остался только один (кладет на поднос). Что же мне делать, боюсь, я один долго буду искать кусочки? Ребята, помогите мне!

Клоун 1: Спасибо! Но давайте торопиться, а то опоздаем на весёлый сказочный поезд.

Ну-ка вагончики стройтесь! (Дети становятся друг за другом и берут впереди стоящего за талию)

Клоун 2: А почему он сказочный и весёлый?

Клоун 1: Сказочный потому, что он отвезет нас в сказочный лес, а веселый потому, что он поет веселую песню. Дети «едут» под песню «Паровозик облачко».

Клоун 2: Ах, веселый паровоз, ты, куда детей привёз?

1 станция "Сообразительная"

Клоун 1: На этой станции нам надо внимательно слушать и быстро соображать. Ну что, начнем?

Звучит песня «У жирафа пятна, пятна.». Дети внимательно слушают и выполняют движения соответственно песне. Находят кусок открытки.

Клоун 2: Замечательно кладем его на поднос и едем дальше.

Дети «едут» дальше под песню «Паровозик облако»

2 станция "Самый ловкий».

Клоун 2: А сейчас мы узнаем, кто самый ловкий из вас. Звучит музыка, вы ходите вокруг стульев, пританцовывая, музыка замолкает – вы должны сесть на стул. Кому не хватит стула, тот выходит из игры.

(после игры дети получают кусок открытки)

Дети «едут» дальше под песню «Паровозик облако»

3 станция "Песенная"

Клоун 1: На этой станции нам надо дружно и весело спеть. Готовы!

Дети вместе фиксиками поют и танцуют «Телевизор-дрыц-тыц». Находят еще один кусочек открытки, отправляются дальше.

Дети «едут» дальше под песню «Паровозик облако»

4 станция «Потешная»

Клоун 2: Игра "Прилепи носик": на стене висит портрет клоуна, на портрете не прорисован нос. Каждому участнику поочерёдно завязываете глаза, даётся в руки пластилиновый нос и предлагается подойти к рисунку и попробовать прилепить нарисованному человечку нос.

Находят еще один кусочек открытки.

Дети «едут» дальше под песню «Паровозик облако»

5 станция «Конфетная».

Клоун 1: (Для игры вызываются три ребенка. Задание: прикрепить конфеты к одежде прищепками. Игра проводится в форме эстафеты)

Клоун 2: Ой, какие красивые наряды у нас получились! Но к сожалению, мы не можем так ходить, поэтому сейчас проведём другую игру:

ИГРА «СОБЕРИ КОНФЕТЫ»

В форме эстафеты дети снимают конфеты.

Находят еще один кусочек открытки.

Клоун 1: Молодцы ребята. Вы нашли все кусочки открытки и можем возвращаться в наш сад. По вагонам!

Звучит песня «паровозик облако», возвращаемся в сад.

Герои, при помощи детей собирают на доске открытку из собранных пазлов. И находят мешок с подарками. Еще раз поздравляю именинника с днем рождения. Можно устроить веселую дискотеку.