Родительское собрание в нетрадиционной форме на тему «Педагогический подход при воспитании ребёнка»

Светлана Сухорукова
Родительское собрание в нетрадиционной форме на тему «Педагогический подход при воспитании ребёнка»

Данный сценарий подходит для родителей детей младшей группы детского сада. Воспитатель - ведущий, родители - участники конкурса. Всех участников нужно поделить на две команды. За правильный ответ даётся фишка или очко. Оценивают ответы участников команд жюри. Ведущий. Уважаемые родители! Сейчас мы проверим свои педагогические знания и применим их на практике.

Вопросы ко всем участникам:

- кто назовёт больше детских книг

- кто вспомнит фамилии детских писателей

- какие сказки вы знаете?

- какие загадки для детей вам известны?

Публикация «Родительское собрание в нетрадиционной форме на тему „Педагогический подход при воспитании ребёнка“» размещена в разделах

• Воспитание ребенка. Консультации для родителей
• Родительские собрания в детском саду
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» февраль 2018

- вспомните пословицы и поговорки, воспитательного характира

- произнесите, известные вам чистоговорки (шесть мышат в шалаше шуршат и т. д.)

- назовите наиболее известные детские игры

- как можно применять игровые методы воспитания дома, в семье?

-какие выражения и слова нельзя говорить ребёнку? в чём их вред?

- что бы это значило? предлагается подписать детский рисунок (приз получает участник придумавший самую остроумную подпись)

- какую игрушку и почему предпочёл бы ваш ребёнок? (родителям предоставляются на выбор несколько детских игрушек и игр), затем даётся творческое задание придумать рассказ об этой игрушке, сделать ей рекламу (оценивается смекалка, юмор, наиболее точная и чёткая характеристика игрушки)

Проведём своеобразную эстафету. Любой предмет (ручка, телефон и др.) передаётся по кругу. Нужно продолжить начатое предложение Например: "Меня очаровывает в ребёнке. " "Мой ребёнок увлекается. " и т. д.

Подумаем вместе. Родителям предлагается несколько педагогических ситуаций для анализа. Четырёхлетняя Маша помогала маме мыть посуду. Она очень старалась, делая это с интересом. Увидев это бабушка сказала, что посуда сейчас очень дорогая её можно разбить. Вопрос. Как вы оцениваете слова бабушки? Каковы могут быть последствия этих слов?

Говорят дети. Родителям предлагается привести высказывания своих детей. Например: '' Ночью воздух - чёрный.

В конце встречи родителям предлагается анкетирование ''Какой я родитель''

Подводятся итоги конкурса. Отмечаются наиболее отличившиеся участники - родители.

н