Конспект занятия по нетрадиционному рисованию пальчиками «Воздушные шарики» для детей 2–3 лет (1 фото)

Сабина Вагабова
Конспект занятия по нетрадиционному рисованию пальчиками «Воздушные шарики» для детей 2–3 лет
▼ Скачать

Вагабова Сабина

Занятие с применением нетрадиционных техник рисования (рисование пальчиками) для детей 2–3 лет «Воздушные шарики»

Тема: Пальчиковое рисование «Шарики воздушные».

Цель: Учить детей закрашивать воздушные шары.

Задачи:

Публикация «Конспект занятия по нетрадиционному рисованию пальчиками „Воздушные шарики“ для детей 2–3 лет» размещена в разделах

• Воздушные шарики
• Воздушные шары. Рисование
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Мелкая моторика
• Младшая группа
• Нетрадиционные техники рисования
• Пальчиковая живопись. Рисование пальцами и ладошками
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Темочки

Образовательные: формировать умение у детей рисовать в нетрадиционной технике "пальчиками" (следы);

Развивающие  : продолжать развивать и закреплять геометрическую фигуру (круг); основные цвета (красный, жёлтый, зелёный, синий).

Воспитательные  : воспитывать у детей аккуратность при рисовании,чувство сострадание к ёжику.

Предварительная работа: Изучение геометрической фигуры «шар».

Рассматривание картинок с воздушными шарами. Описание свойств воздушного шара.

Подвижные игры с применением воздушного шара.

Материалы: альбомный лист, на котором нарисован контур воздушного шара, краски, воздушный шар.

Ход занятия.

Орг. момент.

В: Ребята, а вы хотите стать волшебникам?

Д:-

В: Для этого нужно только покружиться вокруг себя и сказать: «Мы кружились, мы кружились. И в волшебников превратились. Теперь вы настоящие волшебники и ваши ручки тоже волшебные. Давайте это проверим. Наколдуем волшебный шар и поиграем с ним. Произносим волшебные слова все вместе: «Шарики воздушные

Ветерку послушные!»

Воспитатель поднимает тканевую салфетку, а под ней лежит воздушный шар.

В: Ребята, у вас получилось! А какой это шар? (воздушный, лёгкий, круглый).

Д:-

Стук в дверь. Заходит ёжик (воспитатель).

Ё : Здравствуйте, ребята! Я ёжик, пробегал мимо, услышал, что вы играть собираетесь, а возьмёте меня с собой? Я ещё никогда не играл с воздушными шарами.

Дети по кругу передают воздушный шар, когда ёжик берёт шар, шар лопается.

Шарик лопается, ёжик садится и плачет.

В: Ёжик почему ты плачешь?

Ё : Потому что я опять всё сломал.  Шарик лопнул из-за меня! Ой-ой-ой!

В: Не плач, милый ёжик! Ты совсем не виноват, просто шарик очень хрупкий. Ребята у меня есть предложение, а давайте нарисуем много воздушных шариков и подарим их ёжику, чтобы он не грустил. У меня есть нарисованные шарики, но к сожалению они без цвета. Давайте их раскрасим и подарим нашему лесному другу. А раскрашивать их будем не карандашами, а пальчиками.

Показ приёма рисования красками.

Самостоятельная работа детей, помощь воспитателя.

Итог. Дети дарят свои работы ежу.

Ё : Спасибо, ребятки! Какие у вас красивые, разноцветные получились воздушные шары! Этими шариками я буду любоваться и вас вспоминать! Спасибо, до свидания! Я побегу домой, а то меня мама ежиха заждалась!

Рефлексия:

- Кто приходил к нам гости?

- Что мы раскрашивали?

- Чем мы раскрашивали?

- Какой формы воздушный шар?