Рисование свечой «Угадай, что я нарисовал» (10 фото)

«Страна «Угадай-ка» Тема пособия: «Страна «Угадай-ка»» Возраст целевой группы: старшая группа. Цель пособия: Развивать воображение и творческую Задачи пособия:.

Дидактическая игра «Что нарисовал художник?» Дидактическая игра «Что нарисовал художник». Цель: развивать художественно – эстетическое восприятие детей. Задачи: Обучающие: учить детей.

Занятие по нетрадиционному рисованию свечой «Морозные узоры» в подготовительной группе Конспект нетрадиционного рисования Коррекционно - образовательные цели: - Познакомить с техникой рисования фотокопией - Формирование навыков.

Мастер-класс «Рисунки — цап-царапки свечой (воском)» Мастер – класс «Рисунки - цап-царапки свечой (воском)» «Я о граттаже расскажу вам. Он вызывает интерес. Ты словно фокусник царапкой Рисуешь.

Нетрадиционное рисование с экспериментированием «Рисование на льду акварелью» в подготовительной группе Цели и задачи: Познакомить с новым способом рисования на льду. Закрепить знания о здоровом образе жизни, формировать умение фантазировать,.

НОД. Художественное творчество. Рисование в подготовительной к школе группе. Тема: «Аленький цветочек». Рисование ладошками Задачи: познакомить детей с новой техникой рисования ладошками. Закреплять строение цветка. Закреплять правила поведения в общественных.

ООД с детьми подготовительной группы по нетрадиционному рисованию восковыми мелками, свечой и акварелью «Зимний лес» Вводная часть Дети заходят в зал под музыку и встают на ковёр, на котором лежат снежинки разных цветов. Воспитатель: Здравствуйте, ребята.

Развлечение «Угадай мелодию» Сценарий развлечения для детей старшего дошкольного возраста «Угадай мелодию» Всех рассадить сразу Вход ведущего под «Угадай мелодию» Ведущая:.

Рисование ладошкой, пальчиковое рисование в младшей группе. Альбом-образец. В этом году у меня подготовительная группа. После прохождения КПК по младшему возрасту, я посоветовалась с ребятами, и мы решили сделать.

Викторина «Угадай героя» Викторина "Угадай героя"Цель: через чтение произведений продолжать формировать у детей убеждение, что шалость с огнем приводит к пожарам;.