Валентина Колюбаева
Рисование по мотивам народно-прикладного искусства
▼ Скачать + Заказать документы
фотоотчёт
Мы с ребятами продолжаем осваивать росписи русского народно – прикладного искусства.
Ещё наш выдающийся педагог Е. А. Флё рина говорила: «Народ в игрушке (народной) даёт ребёнку простое, но подлинное, первосортное искусство. Оно близко и понятно ребёнку, так как это правдивое и жизнерадостное искусство, оно радует ребёнка, учит видеть и понимать окружавшую его жизнь. Лишённая тендентиозности, фальши и позирования, народная игрушка забавляя и радуя ребёнка, прямо и просто учит его творчеству и труду.
Темочки:
- Модель трёх вопросов. Образовательная технология
- Народные промыслы, игрушки, прикладное творчество
- Народные промыслы. Рисование
- Рисование. ВСЕ материалы
- Русская народная культура, фольклор
- Темочки
Свою работу мы начали с городецкой росписи. Для начала я приготовила шаблоны подносов, посуды, панно и затонировала жёлтым цветом. Затем я приготовила силуэты птиц, коня, для того, чтобы дети смогли их обрисовать.
Подготовив, всё необходимое дети расписывали свой предмет, подбирали узор, краску, строили композицию.
Примерно также сделали сюжетную композицию по мотивам дымковской росписи.
Затем продолжая творчество, освоили гжель.
И расписали чашки по мотивам хохломской росписи.
Таким образом, знакомясь с образцами декоративно – прикладного искусства, дети осваивают своеобразный колорит, орнаментальные мотивы и композиционные приёмы, присущие различным видам этого искусства, приучаются узнавать и любить его, испытывать эстетическое удовольствие от общения с ними, желание самим попробовать что – то сделать. И перед вами, результаты труда наших детей)
