Анна Игнатьева
Консультация для воспитателей и родителей «Пальчиковые игры» во второй младшей группе
▼ Скачать + Заказать документы
Пальчиковые игры имеют важное значение в развитии дошкольников. Эти игры-это не только увлекательные и эмоциональные занятия, но и замечательные упражнения для развития мелкой моторики пальцев. По сути пальчиковые игры выполняют важную функцию массажа и гимнастики рук малыша, которые влияют на детский организм наилучшим образом. Кроме того во время занятий, развивается речь ребёнка и раскрывается творческие способности. Во время таких занятий ребёнок научится играть при помощи пальчиков и рук, а также запомнит интересные стишки, которые являются незаменимым дополнением пальчиковой игры. Пальчиковые игры дают возможность родителям развлекать малыша, радовать его и вместе тем развивать речь и мелкую моторику. Предлагаем примеры игр, которые мы используем у нас в группе.
Публикация «Консультация для воспитателей и родителей „Пальчиковые игры“ во второй младшей группе» размещена в разделах
- Игрушки. Консультации для родителей
- Игры для детей
- Консультации для воспитателей, педагогов
- Мелкая моторика
- Пальчиковая гимнастика и игры. Консультации для родителей
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» ноябрь 2018
Раз, два, три, четыре, пять- Пальцем одной руки считаем пальцы на
Вышли в садик погулять. другой, слегка нажимая на подушечки.
Ходим-ходим мы по лугу Указательным пальцем одной руки
Там цветы растут по кругу. выполняем круговые поглаживания ладони.
Лепесточков ровно пять, Считаем пальцы в обратном порядке,
Можно взять их посчитать. поглаживая их.
Поиграли- отдохните, Расслабляем руки и встряхиваем их.
Ваши пальчики встряхните.
Сгибайте ваши пальчики, Обе ладони с пальцами, прижатыми друг
Совсем как ушки зайчика. другу, приставляем к голове.
Мастер шкафчик мастерил, Ставим ладони ребром и «пилим» по Ровно досочки пилил, поверхности стола. Молотком по ним стучал, Сжимаем руки в кулаки и стучим по
Точно гвозди забивал. столу, «забивая гвозди».
