Рекомендации для родителей по знакомству детей с цифрами и числами

Галия Саттарова
Рекомендации для родителей по знакомству детей с цифрами и числами
▼ Скачать + Заказать документы

Рекомендации для родителей по знакомству детей с цифрами и числами

• «Чудо – цифры» Чтобы заинтересовать ребёнка написанием цифр, покажите ему, на что они похожи. Например, 1 – похожа на спицу, 2 – на лебедя, 3, если её положить на бок, - на усы, 4 – перевернутый стул и т. п.

• «Я – Фантазёр» Пусть ребёнок попробует придумать, на что похожи цифры. Нарисуйте на листе несколько единиц (они могут быть перевернутыми и лежащими на боку) и предложите ребенку дорисовать их до целого рисунка. Может быть, у вас получится корабль, проплывающий мимо порта, или жираф в зоопарке. Также обыграйте и другие цифры.

Публикация «Рекомендации для родителей по знакомству детей с цифрами и числами» размещена в разделах

• Консультации для родителей
• Счёт. Цифры и числа, количество
• Темочки

• «Следопыты» Нарисуйте на бумаге большие цифры. Попросите ребёнка выложить цифры из мелких предметов (пуговиц, семечек, горошин, фасоли) поверх контура. Затем предложите ему выложить цифру на чистом листе бумаги самостоятельно.

• «Угадай цифру» Нарисуйте в воздухе цифру пальцем, а ребёнок пусть попробует её угадать. Также вы можете рисовать цифры пальцем на ладошке ребёнка, на спине.

• «Волшебные цифры». «Соседи числа». Вместе с ребёнком сделайте карточки с числами (например, из пластилина «жгутиками», чтобы цифры были объёмными, и ребёнок тактильно смог запомнить очертания цифр, затем взрослый может покрасить цифры лаком). Разложите числа «паровозиком» (по порядку). Находите «соседей» чисел. Например, у 4 числами - «соседи» 3 и 5, а у 9 – 8 и 10.

• Сравнение чисел. Спросите у ребёнка, какое число больше, а какое – меньше.

• «Нарисуй столько же». Предложите ребёнку нарисовать (раскрасить, наклеить) столько предметов, сколько показывает цифра.

• «Выполни движение». Взрослый предлагает (присесть, подпрыгнуть, выполнить наклоны вперёд, пройти столько шагов) ребёнку столько раз, сколько указывает цифра.

• «Найди цифру и ее соседей». Взрослый называет ребёнку цифру, а ребёнок ищет ее на карточках и рядом выкладывает соседей этой цифры.

• «Какая цифра убежала?». Ребёнок рассматривает карточки с цифрами, выложенные в ряд и запоминает их. Взрослый меняет их местами. Ребёнок говорит, что изменилось. Если какая-либо карточка убирается, ребёнок угадывает, какой цифры не стало.

• Обратите внимание ребёнка на то, что с помощью цифр мы записываем числа, а с помощью чисел – считаем предметы. «Единица» - это цифра, а «один» - это число.

Примеры задач в стихах для дошкольников (до 10)

Шесть орешков мама-свинка

Для детей несла в корзинке.

Свинку ёжик повстречал

И ещё четыре дал.

Сколько орехов свинка

Деткам принесла в корзинке?

Три зайчонка, пять ежат

Ходят вместе в детский сад.

Посчитать мы вас попросим,

Сколько малышей в саду?

Пять пирожков лежало в миске.

Два пирожка взяла Лариска,

Еще один стащила киска.

А сколько же осталось в миске?

На забор взлетел петух,

Повстречал ещё там двух.

Сколько стало петухов?

Шесть веселых медвежат

За малиной в лес спешат,

Но один из них устал,

А теперь ответ найди:

Сколько мишек впереди?