Развлечение по стихам А. Барто во второй младшей группе «Мои любимые игрушки»

Назила Захид Кызы Мироненко
Развлечение по стихам А. Барто во второй младшей группе «Мои любимые игрушки»
▼ Скачать + Заказать документы

Развлечение во второй младшей группе

«МОИ ЛЮБИМЫЕ ИГРУШКИ»

Цель: обобщение знаний детей об игрушках

Задачи: Закрепить с детьми чтение стихотворений А. Барто из серии «Игрушки»; формировать умение обобщать предметы одним словом «игрушки»; развивать речевую активность и интонационную выразительность; создать радостную, весёлую атмосферу; Учить соблюдать правила в игре. Учить детей выполнять по показу воспитателя простейшие танцевальные элементы (пружинка, кружения). Развивать мелкую моторику рук. Воспитывать отзывчивое, доброе, бережное отношения к игрушкам.

Публикация «Развлечение по стихам А, Барто во второй младшей группе „Мои любимые игрушки“» размещена в разделах

• Барто А.Л. Сценарии развлечений
• Барто А.Л. Творчество Агнии Барто
• Игрушки
• Игрушки. Сценарии развлечений, досугов
• Стихи для детей. Авторские детские стихотворения
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• «Игрушки», Барто. Сценарии развлечений
• Темочки

Оборудование: игрушки : петушок, мишка, зайка, кукла, мяч.

Ход развлечения

В зале на стульчиках сидят игрушки. Воспитатель подводит детей к игрушкам

Воспитатель:

Игрушки, игрушки,

Сколько вас на свете!

Очень любят играть.

С вами наши дети!

Ребята, к нам в гости пришли игрушки.

Прискакала лошадка к ребятам. Дети рассказывают стихотворение «Лошадка».

Я люблю свою лошадку.

Причешу ей шерстку гладко. Вова

Гребешком приглажу хвостик.

И верхом поеду в гости.

Имитация лошадки (Игра)

Воспитатель:

Что случилось с мишкой, почему у него перебинтована лапа? Дети рассказывают стихотворение «Мишка»

Ребенок: Уронили мишку на пол.

Оторвали мишке лапу.

Все равно его не брошу. София З.

Потому что он хороший.

Сейчас мишенька уснёт,

Его лапка заживёт.

Игра «У медведя во бору»

Воспитатель: Что случилось с зайкой. Дети рассказывают стихотворение «Зайка»

Зайку бросила хозяйка.

Под дождем остался зайка. Ева

Со скамейки слезть не мог.

Весь до ниточки промок.

Воспитатель:

Зайка мокрый он замёрз.

Как можно согреть зайку.

Находят полотенце, обтирают зайца.

Игра «Зайка попляши»

Находим Петушка.

Ребенок: Наш красивый петушок Дарина

Носит красный гребешок!

Утром, рано на заре,

Песни дарит детворе! .

Песня "Петушок"

Под веселую музыку в зал заходит Петрушка.

Петрушка:

Вот и я Петрушка!

Яркий красный колпачок,

На моей макушке!

Я Петрушка озорной!

Я такой нарядный!

Я веселый и смешной,

К вам пришел на праздник!

Петрушка: Здравствуйте! Я слышал, у вас сегодня праздник!

Воспитатель: Да, Петрушка, у нас сегодня действительно праздник любимых игрушек. А что это ты тащишь такую большую сумку? Что в ней находится?

Петрушка: А вы отгадайте загадку, тогда и узнаете, что у меня в сумке!

У самых маленьких детей

Любимая игрушка,

Без всяких сложностей, затей -

Простая… (погремушка).

- Молодцы, ребята. Выходите с погремушками танцевать.

«Танец с погремушками» муз. Е. Железновой.

Петрушка: В моей сумке осталась последняя игрушка - моя любимая кукла Таня. Но она почему- то плачет. Кто расскажет, что же случилось с ней?

Ребенок. Наша Таня громко плачет,

Уронила в речку мячик.

Тише Танечка не плачь, Арина

Не утонет в речке мяч.

Тише Танечка, не плачь:

Не утонет в речке мяч.

Мы поедем за водой.

И достанем мячик твой.

Петрушка: Таня очень любит играть в мяч, и мы с вами сейчас поиграем в игру «Собери мячи в корзину».

Игра: «Собери мячи в корзину».

Воспитатель: Петрушка, тебе понравилось, как дети рассказывали стихи, пели и танцевали?

Петрушка: Да, мне очень понравился ваш праздник! Я вам приготовил сюрприз. Отгадайте загадку:

В мыльной воде родился,

В шарик превратился.

К солнышку полетел,

Да не долетел ….(мыльный пузырь).

Петрушка: Молодцы, ребята, отгадали загадку - это мыльные пузыри, а давайте поиграем в игру «Надуй пузырь».

Игра: «Надуй пузырь».

Петрушка: Как весело у вас, но мне пора! До свидания, ребята!

Воспитатель: Мы с игрушками сплясали, Как их любим, рассказали.

Воспитатель: Ребята можно бросать игрушки на пол, ломать их? Нет им больно. Нужно любить, беречь игрушки, гладить их, обнимать, играть с ними. Ведь игрушка - это ваш друг.

Воспитатель: А теперь давайте возвращаться в группу.