Развлечение для детей среднего дошкольного возраста «Моя семья»

Ольга Савинова
Развлечение для детей среднего дошкольного возраста «Моя семья»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: формирование представлений о семье и родственных отношениях, о доброжелательных отношениях родных.

Задачи:

• учить детей отвечать на вопросы, используя прилагательные и глаголы;

• воспитывать положительные взаимоотношения в семье, чувство любви и уважения к членам своей семьи.

• расширять представления детей о своей семье, родственных отношениях;

• упражнять в употреблении уменьшительно-ласкательной формы существительных.

Материал: муляжи фруктов и овощей, корзинки, кубики разных размеров, головные уборы, бижутерия, маски-шапочки для инсценировки сказки, музыкальный центр.

Публикация «Развлечение для детей среднего дошкольного возраста „Моя семья“» размещена в разделах

• Семья. Все материалы по теме семьи
• Семья. Сценарии семейных развлечений
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

Предварительная работа:

• рассматривание альбома «Моя семья»;

• чтение сказок: «Волк и семеро козлят», «Три медведя», «Гуси-лебеди», «Репка»;

• сюжетно-ролевые игры: «Семья», «Чаепитие»;

• дидактические игры: «Мамины помощники», «Чей малыш»;

• пальчиковая игра «Моя семья».

Ход развлечения:

Воспитатель: Кто домой приходит поздно,

Кто на вещи смотрит грозно?

Кто меняет лампочки?

– Ну, конечно – папочка!

Кто с утра до ночи белкой,

Моет, варит, режет мелко?

Кто летает ласточкой?

– Ну, конечно – мамочка!

Кто готов построить дом,

Бегать, прыгать, ржать конем?

Кто наш непоседушка?

– Ну, конечно – дедушка!

Кто расскажет на ночь сказку.

Про Принцессу-Златовласку,

Испечет оладушки? – Ну, конечно – бабушка!

Кто сломает, что построил,

Кто поможет мне с сестрою?

Кто шалун – мальчишка?

– Вот и он – братишка!

Кто вся в бантиках и куклах,

Вся в эмоциях и чувствах?

Кто поет, как птичка?

– Это же – сестричка!

Кто, вы спросите меня,

Эти милые друзья?

Я отвечу, не тая,

– Это всё – моя СЕМЬЯ!

Воспитатель: Ребята, я прочитала вам стихотворение о семье. Посмотрите, сколько к нам сегодня пришло гостей – это мамы, папы, бабушки, дедушки. Семья – это самое дорогое, что есть у человека. Все члены семьи любят, уважают друг друга, заботятся друг о друге. Давайте послушаем, какие стихи выучили ребята о своих родных.

Ребенок1: Нет главнее слова в мире

Буков в нем всего четыре.

Словно теплая пижама

Нас всегда согреет мама.

Ребенок2: Знаете, как дружно

Мы с папочкой живем!

Вместе играем, вместе поем,

Вместе смеемся, вместе гуляем,

Вместе веселые сказки читаем!

Воспитатель: Вот ребята, какие хорошие стихи вы прочитали про маму и папу.

Расскажите, какая у вас мама?

Дети: Ласковая, красивая, умная, добрая и т. д.

Воспитатель: А какой папа?

Дети: Сильный, мужественный, честный и т. д.

Воспитатель: Молодцы, ребята. А сейчас давайте споем для наших мам песню: «Вот какая мама».

Ребята, а вы любите помогать своим близким?

Дети: Да!

Воспитатель: Тогда давайте сыграем в игру «Помощники». Для начала мы поможем маме готовить обед. Приготовим продукты для супа и компота (разобрать фрукты и овощи по разным корзинкам). Затем поможем папе построить дом, используя кубики разного размера.

Воспитатель: Кроме мамы и папы у нас есть ещё бабушки и дедушки. И наши ребятки тоже знают про них стихи.

Ребенок3: Добрая, седая,

Всем нам помогает,

Вяжет нам носочки

И сидит до ночки

С нами у постели,

Если мы болеем.

Кто она такая?

Бабушка родная!

Ребенок4: Мой дедуля дорогой,

Мы гордимся все тобой!

И скажу я по секрету:

Лучше нет на свете деда!

Буду я всегда стараться

На тебя во всём равняться!

Воспитатель: Ребята, а какие ваши бабушки?

Дети: Ласковые, милые, добрые, красивые.

Воспитатель: А давайте с ними поиграем. Игра «Одень бабушку» и «Найди своего внука или внучку» (для дедушки).

Воспитатель: Ребята, посмотрите внимательно на картинку (показываю картинку из сказки «Репка»). Какая сказка здесь нарисована?

Дети: Репка.

Воспитатель: Как вы думаете, здесь тоже нарисована семья?

Дети: Да.

Воспитатель: А почему вы так думаете?

Дети: Потому что на картинке изображены: дедушка, бабушка, внучка.

Воспитатель: А они любят друг друга, помогают друг другу?

Дети: Да.

Воспитатель: Дорогие наши гости, для вас, ваши дети, приготовили сюрприз. Они хотят вам показать сказку «Репка» (инсценировка сказки).

Молодцы ребята. Видите, какая дружная семья была в этой сказке. Они друг другу помогали.

Воспитатель: А мы с вами ребята знаем игру для наших пальчиков. Давайте в неё поиграем. Пальчиковая игра «Моя семья»

Детям предлагается согнуть пальцы левой руки в кулачок, затем, слушая потешку, по очереди разгибать их, начиная с большого пальца.

Мы такие дружные,

Все друг другу нужные.

Этот пальчик - дедушка,

Этот пальчик - бабушка,

Этот пальчик - папочка,

Этот пальчик - мамочка,

Этот пальчик - Я,

Вот и вся моя семья.

Воспитатель: А теперь ребята, я предлагаю поиграть в игру, которая называется «Какая у вас семья» (игра проводится с мячом). Дети встают по кругу, в центре круга стоит воспитатель с мячом.

Он бросает мяч ребенку и спрашивает:

-Какая у вас семья?

Ребенок, поймавший мяч, должен ответить, подбирая прилагательное (большая, маленькая, дружная, заботливая, трудолюбивая, веселая, добрая, хорошая, строгая, здоровая, крепкая, счастлива).

Воспитатель: Молодцы ребята. А ещё я хочу узнать, кто, чем занят в вашей семье. На вопрос, задаваемый воспитателем, дети должны ответить. Например: Что делает мама? (гладит, стирает, готовит).

Воспитатель: Спасибо ребята. Я вижу, что вы очень много знаете о своей семье. Я поняла, что у вас у всех дружные, крепкие семьи. Семья очень нужна каждому человек. Очень важно, чтобы все члены семьи любили друг друга, уважали, заботились друг о друге.

А теперь давайте пригласим своих родных на заключительный веселый танец «Танец маленьких утят».

Воспитатель: На этом наш вечер подошел к концу. Благодарю всех за участие.