Развлечение для детей 5–6 лет «Путешествие по стране звуков»

Елена Жданько
Развлечение для детей 5–6 лет «Путешествие по стране звуков»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: формировать у детей уверенность в себе и своих силах, а также позитивного отношения к себе и окружающему миру.

Задачи: умение адекватно воспринимать и интерпретировать похвалу. В общении с другими не занижать и не завышать самооценку. Проявлять самоутверждающее поведение и реализовывать его без агрессивного самоутверждения, и не за счёт других. Предоставлять другому возможность сформировать свои представления и аргументы.

Оборудование: печатные листы по количеству детей; цветные карандаши; вентилятор; стаканы с водой; механическая игрушка; монеты; газета; связка ключей, мячик; кубики.

Публикация «Развлечение для детей 5–6 лет „Путешествие по стране звуков“» размещена в разделах

• Старшая группа
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

Ход развлечения

Дети свободно располагаются по залу.

Воспитатель: Сегодня мы отправимся в страну звуков. На чём можно отправиться в путешествие? (ответы детей.) Мы полетим на самолётах.

Дети изображают самолёты. Шум мотора «У-У-У» синхронно с движениями рук перед грудью (заводим моторы: ритмичные движения с пением звука в резком темпе и с разной силой голоса).

Далее дети двигаются врассыпную, не наталкиваясь друг на друга, в соответствии с командами, регулируя движение и силу голоса (взлетают, летят низко, высоко, медленнее, посадка и т. д.)

Воспитатель: Вы расскажите о путешествии родителям? Тогда нужно самолёты на которых мы летали сделать яркими. Садитесь за столики.

Воспитатель: Пусть пальчики подготовятся.

Упражнение «Пропеллер». Дети зажимают карандаш между указательным и средним пальцами, покачивая его, стараясь не выронить. Дети обводят рисунок самолёта по точкам любимым карандашом.

Воспитатель: У нас много предметов и каждый из них будет звучать. Отгадайте, чей будет звук?

Воспитатель ударяет мячом об пол, стучит кубиком о кубик, включает вентилятор, переливает воду из стакана в стакан, стучит в стекло и т. д. глаза у детей при этом закрыты. Задание даётся каждому ребёнку.

Воспитатель: А теперь одну минуточку,

Поиграем в шуточку.

Упражнение «Руки в стороны»

Руки в стороны, в кулачок,

Разожми и на бочок.

Руки вниз, в кулачок,

Разожми и на бочок.

Примечание. Сначала все выполняют движения согласно тексту, затем ведущий-воспитатель «ошибается». Дети должны быть внимательными. Такие занятия служат своеобразной психологической поддержкой и помощью ребёнку в приобретении позитивного опыта совместного сосуществования.