Рассматривание картины «Моя семья»

Нафига Галямова
Рассматривание картины «Моя семья»
▼ Скачать + Заказать документы

Цели: образовательные: обучать навыку рассматривания картины, уточнить, систематизировать знания о семье, познакомить с ролевыми отношениями в семье.

Развивающие: развитие связной речи, мышления, зрительного внимания, творческого воображения.

Воспитательные: воспитывать любовь к своим близким, желание заботиться о них, умение слушать других, не перебивая, работать и играть в коллективе, формировать положительную установку на занятии.

Ход занятия.

1. Дидактическое упражнение. (дети в кругу)

Мы ладошку к ладошке сложили

И друг другу дружить предложили

Темочки:

• Семья. Все материалы по теме семьи
• Составление рассказов, обучение рассказыванию
• Темочки

Будем мы заниматься, играть

Чтобы добрыми, умными стать.

-А помогут нам в этом наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Семья»

Этот пальчик – дедушка.

Этот пальчик – бабушка,

Этот пальчик – папочка,

Этот пальчик – мамочка,

Этот пальчик – это я

Вот и вся моя семья.

У каждого человека есть семья. Сейчас я расскажу о своей семье. (Нас в семье трое : я, мама, папа)

2. Дидактическая игра «Моя семья» (с мячом)

Вывод: семья – родители и дети, они любят друг друга, старшие заботятся о младших, а младшие стараются им помочь.

- Я приглашаю вас навестить еще одну семью. (дети садятся на коврик)

3. Демонстрация картины (беседа по вопросам)

а) Где собралась семья?

(Семья собралась в комнате, (гостиной, доме, зале и т. д.)

б) Кто собрался?

(Бабушка, дедушка, мама, папа, дети.

Или: Старшие младшие члены семьи

Или: Пожилые люди: бабушка, дедушка, молодые: мама и папа, юные: девочка, мальчик)

Дидактическая игра «Кто я?» (девочка – дочь, внучка; мальчик – сын, внук; дедушка – отец, дед; бабушка – мама, бабушка и т. д.)

Как им хорошо, ведь они все вместе собрались. Интересно, а когда это бывает возможно?

в) Когда это бывает?

(Это возможно вечером, или в выходной день)

-Нравится ли им бывать вместе?

(Им интересно, ведь у каждого есть любимое занятие)

г) Чем заняты члены семьи?

(Дедушка стоит возле аквариума и кормит рыбок. Папа играет с сыном в шахматы. Мама сидит рядом внимательно следит за игрой. Бабушка сидит в кресле, вяжет. Девочка читает книгу.)

Вариант2: сначала рассказываем о взрослых членах семьи, затем о младших)

-Этой семье всегда нравится собираться в этой комнате.

д) Что можно сказать о комнате?

(В комнате чисто, тепло, светло, другими словами это уютная комната)

Здесь так хорошо, спокойно, что совсем не хочется никуда уходить.

е) Какое настроение у членов семьи?

(Хорошо, когда вся семья собирается вместе дома; хочется подольше побыть с родными людьми)

-Какая дружная семья. Давайте подарим им нашу игру.

4. Физминутка.

Осенью, зимою,летом и весною

Мы во двор выходим дружною семьею

Мама руки поднимает,

Папа бодро приседает

Повороты вправо-влево

Делает мой братик Коля.

А я бегаю трусцой

И киваю головой.

-Им так понравилась наша игра, что они приглашают нас на соревнование

5. Социо-игра «Спор предлогами»

Объединение в компании («Встань по пальцам»)

Задание: придумать как можно больше предложений с предлогами

а) на

б) в

Как переживали, следили за игрой наши новые знакомые, у которых мы находимся в гостях. И, как принято, после соревнований участников ждет награда. Это большая и дружная семья приготовила сладкий приз. Но прежде мы поздравим маму и бабушку этого семейства с праздником – Днем матери.

Чтение стихов о маме.