Белашова Татьяна Анатольевна
Работа с блоками Дьенеша в первой младшей группе в студии раннего развития
▼ Скачать + Заказать документы
Уважаемые коллеги, представляю вашему вниманию работу по блокам Дьениша в первой младшей группе. Конечно, вы можете сказать, что рановато, но я веду уже много лет Студию раннего развития, и Блоки Дьениша для моих малышей являются игрой,
но когда я внедрила пособия Дьениша в наш педагогический процесс, то и решать мы стали задачи согласно нашему возраста:
Образовательные:
1. закрепление знаний о ключевых геометрических фигурах;
Темочки:
- Дьенеш З.П. Блоки Дьенеша
- Консультации для педагогов и воспитателей
- Кружковая работа. Дополнительное образование
- Развитие детей. Материалы для педагогов
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» декабрь 2021
2. накопление знаний о свойствах предметов: форме и цвете, размере и толщине;
Развивающие :
1. совершенствование памяти,
2. внимания,
Воспитательные:
1. воспитание настойчивости, усидчивости, самостоятельности.
Начинала игровые занятия с блоками Дьенеша я просто знакомила малышей с пособием — даёвала перебрать фигуры, попробовать их на ощупь, поиграть с ними. После такой адаптации и знакомства я начала предлагать дошкольникам простейшие задания: к примеру, выбрать из всего материала лишь жёлтые предметы (понятие «такой» — «не такой») или рассортировать их по размеру либо толщине. На первом этапе (младшая группа) ребята оперируют только одним свойством (например, цвет)
Занимаясь с детками, я увидела интерес в глазах, с большим удовольствием они выкладывали транспорт, животных, ракету, каждое занятие проходит интересно и увлекательно.
Сама же система работы с детьми для детей 3 лет блоки являются эталонами формы и цвета. Манипулируя и играя с ними ребенок выясняет, что каждая фигура имеет цвет, форму, размер. Дети должны подобрать такую же фигуру по цвету, как у воспитателя (по форме, размеру).
Играя с блоками можно решить следующие задачи
1. Развивать пространственные представления.
2. Развивать психические функции, связанные с речевой деятельностью. 3. Развивать словесно мышление с говорящими детьми.
Спасибо за внимание!
