макарова олеся
Конспект занятия «Путешествие по осеннему лесу»
Путешествие по осеннему лесу
Цель: Развитие сенсорных способностей, позволяющих всесторонне воспринимать окружающий мир.
Задачи:
Образовательные
Упражнять детей в определении и названии цвета (красный, желтый, зеленый); размера (большой, маленький); геометрических фигур (круг, квадрат, треугольник) посредством зрительного и осязательного обследования, сравнения.
Продолжать учить группировать предметы по одному из признаков: форме, цвету, величине.
Развивающие
Публикация «Конспект занятия „Путешествие по осеннему лесу“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Лес. Прогулки и путешествия по лесу
- Осенний лес. Конспекты занятий
- Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
- Осень. Материалы для воспитателей
- Темочки
Развивать мелкую моторику руки.
Способствовать развитию различной деятельности детей в ходе образовательной деятельности.
Воспитательные
Воспитывать такие нравственные качества, как умение дружить, приходить друг другу на помощь.
Интеграция образовательных областей
речевое развитие,
познавательное развитие,
художественно-эстетическое развитие.
социально-коммуникативное развитие.
Дидактический наглядный материал
Демонстрационный материал. Слайды осеннего леса (ранняя и поздняя осень, 3 корзинки, листья трех цветов (желтые, красные, зеленые, набор грибов (большие и маленькие, геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник, 3 корзинки для геометрических фигур, 2 ежика (большой и маленький).
ТСО. Мультимедийная презентация, ноутбук, видеопроектор, акустическая система.
Предварительная работа. Чтение В. Сутеева «Ежик, которого можно погладить». Разучивание физкультминутки.
Ход деятельности
Под звук (пение птиц) дети входят в зал.
В. - Ребята, посмотрите, в каком чудесном месте мы оказались, как здесь красиво. Много деревьев (показ слайда «Ранняя осень»). А кто знает, какое сейчас время года?
Д. - ответы детей.
В. - Правильно осень. И сегодня мы с вами погуляем по осеннему лесу. Ребята, посмотрите, как деревья поменяли свой наряд (показ слайда «Ранняя осень»). Скажите, а какого цвета листья в нашем лесу?
Д. - ответы детей.
В. -Молодцы, и красные, и зеленые, и желтые. Вот каким разноцветным сделала наш лес осень.
Шум ветра.
В. - Ветер озорник подул, и листики с деревьев сдул (показ слайда «Поздняя осень»). Это, наверное, ветерок хочет с вами поиграть в игру «Раз, два, три - листочки собери». А у меня есть корзинки для игры. Мы соберем листики. В корзинку с желтого цвета мы кладем желтые листики, в корзинку красного цвета мы кладем красные листики, а в корзинку зеленого цветамы кладем зеленые листики.
Дети играют.
В. - Давайте-ка проверим, правильно ли вы справились с задание.
Дети проверяют корзинки.
В. - Молодцы, вы отлично справились.
В. - А мы дальше пойдем в осенний лес. Посмотрите, а кто здесь спрятался? (показ слайда «Ежики под елкой»).
Д. - ответы детей.
В. - А что любит ежик?
Д. - ответы детей.
В. - Вот и у меня есть корзинка, давайте заглянем в нее, вдруг там найдется угощение для наших ежиков.
Дети смотрят в корзинку.
В. – Посмотрите, ребята, что здесь?
Д. - ответы детей.
В. - А все ли грибочки в корзинке одинаковые?
Д. - ответы детей.
В. - А чем они отличаются?
Д. - ответы детей.
В. - Давайте мы большие грибы отдадим большому ежику, а маленькие маленькому.
Дети выполняют задание.
В. - Хорошо мы погуляли, много здесь грибов набрали.
Постарались малыши, все грибочки хороши.
В. - А мы дальше в лес пойдем, может что еще найдем.
Физкультурная минутка
Мы можем весело шагать
По тропе волшебной.
На двух ногах
И на одной скакать,
Руками весело махать,
Смотреть по сторонам кругом
И отдохнуть потом.
В. - Ой, ребята, посмотрите, что это на корзинках изображено? А кто в домиках живет?
Д. - ответы детей.
В. - Ребята, у меня тоже есть геометрические фигуры, только они все перепутались. И они очень хотят в свой корзинки. Давайте им поможем вернуться.
Дети выполняют задание.
В. - Молодцы. Скажите, где мы сегодня побывали? Что делали? Что вам понравилось?
макарова олеся | Все публикации
