Психогимнастика

Маслова Елена
Психогимнастика
▼ Скачать + Заказать документы

Детство – очень важный период в жизни человека. В современном обществе дети часто получают меньше общения, чем им необходимо.

Поэтому некоторые эмоциональные способности могут развиваться недостаточно. У человека, лишенного этих навыков, возникают проблемы, как в школьном возрасте, так и во взрослой жизни. Для того чтобы научить ребенка ладить с другими, преодолевать свои страхи, снимать психическое напряжение, применяют различные игровые методы коррекции психики.

Одна из таких методик – это ПСИХОГИМНАСТИКА.

Что такое ПСИХОГИМНАСТИКА?

Публикация «Психогимнастика» размещена в разделах

• Психогимнастика, релаксация. Снятие эмоционального напряжения
• Темочки

ПСИХОГИМНАСТИКА – курс специальных занятий, направленный на развитие и коррекцию разных сторон психики ребенка (познавательной и эмоционально – личностной сферы).

Цели ПСИХОГИМНАСТИКИ :

Сохранение детского психического здоровья, предотвращение расстройств психики

Развитие психических процессов (внимание, воображение, мышление, память)

Выражение разных эмоциональных состояний

Коррекция нежелательных личностных особенностей ребенка

Расслабление, приведение в равновесие

Задачи ПСИХОГИМНАСТИКИ :

Обучение технике выразительных движений

Тренировка психимоторных функций

Воспитание в детях эмоций и чувств

Корректировка поведения при помощи ролевых игр

Избавление от эмоционального напряжения

Обучение распознаванию эмоций и управления ими

Основные достоинства ПСИХОГИМНАСТИКИ :

Игровой характер упражнений

Опора на воображение

Возможность использовать групповые формы работы

Сохранение эмоционального благополучия детей

Что развивается в ПСИХОГИМНАСТИКЕ?

Движения

Эмоции

Общение

Поведение

Где и как используется ПСИХОГИМНАСТИКА?

В активных ролевых играх

В качестве замещения физкультминуток

После интенсивной физической или интеллектуальной нагрузки

В качестве «оживления» материала в работе по нравственному воспитанию

В индивидуальной и подгрупповой работе с детьми, затрудняющимися выразить свои мысли и чувства

Специфика организации ПСИХОГИМНАСТИКИ :

Все предметы и события должны быть воображаемы

Все упражнения строятся на сюжетно – ролевом содержании

Каждое упражнение включает в деятельность фантазию

Принципы, соблюдающиеся при проведении ПСИХОГИМНАСТИКИ :

Относится к детям, их потребностям уважительно и доброжелательно

Каждого ребенка принимать таким, какой он есть

Не допускать упреков и порицаний за неуспех

Занятия проходят в игровой форме, чтоб вызвать живой интерес у детей

Давать положительную эмоциональную оценку любому достижению ребенка

Развивать способности детей к самостоятельной оценке своей работе

Создавать у детей чувства безопасности и дозволенности в системе отношений

Не предпринимать попыток ускорить коррекционный процесс

Методика проведения ПСИХОГИМНАСТИКИ :

Образец воспитателя – произносится текст и одновременно показываются действия

Повтор текста с самостоятельным выполнением движений детьми без показа педагога

Оценка выполняемых движений

Чему помогает ПСИХОГИМНАСТИКА :

Избавиться от страхов и не бояться окружающего мира, быть готовым ко всему, что ждет их за пределами стен квартир и детского сада

Научиться общаться со сверстниками

Стать смелыми, уверенными в себе, честными

Контролировать свое поведение и управлять собой

Уменьшить агрессию