Проектное планирование образовательной работы с детьми «Из каких планет состоит солнечная система?»

Элина Глазкова
Проектное планирование образовательной работы с детьми «Из каких планет состоит солнечная система?»
▼ Скачать + Заказать документы

Паспорт проекта.

Тема проекта Из каких планет состоит солнечная система?

Вид проекта По составу участников - групповой;

По срокам проведения - долгосрочный;

По видам деятельности - познавательно-творческий.

Темочки:

Актуальность проекта Современные дошкольники задают много вопросов о космосе, звездах, космонавтах, так как данная тема, как все неведомое, непонятное, недоступное глазу, будоражит детскую фантазию. Между тем космические пираты, звездные войны и другие персонажи дезинформируют дошкольников, рассказывая о несуществующих планетах, и зачастую вызывают у них отрицательные эмоции, способствуют развитию страхов. Данный проект поможет детям научиться добывать информацию из различных источников, систематизировать полученные знания, применять их в различных видах детской деятельности.

Цель проекта Педагога и дошкольника:

- дать знания детям о строении Солнечной системы, планетах, звездах и созвездиях;

- развивать интерес и стремление изучать и знакомиться с тайнами

Вселенной;

- продолжать воспитывать любовь и бережное отношение к нашему общему дому-Земле, самостоятельность, творческую активность и фантазию.

Педагога и родителя:

- привлечение родителей к совместной деятельности.

Проблемный вопрос Как выглядят планеты?

Каковы основные характеристики планет?

Где располагаются эти планеты?

Задачи проекта Для детей :

- Сформировать и систематизировать представления о

Вселенной, Солнечной системе и ее планетах;

- Формировать понятие о себе, как о жителе планеты Земля;

- Накопить и активизировать лексический запас по теме «Космос»;

- Развитие познавательных и интеллектуальных способностей детей,

их творческого потенциала;

- Воспитание чувства гордости за достижения отечественных ученых

и космонавтов;

- Воспитание бережного отношения к тому, что есть на нашей

планете;

- Воспитание коммуникативных навыков, дружеских взаимоотношений.

Для родителей:

- привлечь родителей к проблеме развития познавательной сферы ребенка, создание совместных работ;

- стимулировать творческую активность родителей через участие в

конкурсах, изготовление поделок;

- способствовать установлению партнерских отношений родителей и

педагогов в вопросах воспитания и образования детей;

- установление дружеских связей с другими родителями, что ведёт к

объединению по интересам;

Для педагогов:

- обеспечить реализацию воспитательных, развивающих и обучающих

задач через освоение детьми образовательных областей;

- создать условия для самостоятельной и совместной со взрослыми

деятельности детей в рамках реализуемого проекта;

- пополнение и обогащение методического, дидактического и

наглядного материала по теме «Космос».

Продукт проекта Мультфильм «Из каких планет состоит солнечная система?»

Планируемые образовательные результаты Сформировать у детей элементарных знаний по теме «Космос»

Сформировать нравственно-патриотические чувства в процессе

реализации проекта

Реализация потребности детей в продуктивных видах деятельности.

Приобретение родителями знаний и практических навыков при

взаимодействии с ребенком.

Становление партнерских отношений родителей и педагогов в

совместной организации жизни группы.

Систематизация и повышение качества работы с детьми по развитию

познавательно-исследовательских способностей через различные

виды продуктивной деятельности

Повышение уровня педагогической компетентности в освоении

современных образовательных технологий (метод проектов);

Распространение педагогического опыта в использовании

нетрадиционных изобразительных технологий, электронных образовательных ресурсов.

Сроки реализации 28.03.2022-24.04.2022

Подготовительный этап.

Дата Мероприятия, инициированные воспитателем Материально-техническое и дидактическое обеспечение проекта Риски Результаты

28.03 Подбор познавательной литературы для проведения беседы с детьми для выявления первоначальных представлений детей о солнечной системе. Книги о космосе;

Планшет. Отсутствие некоторых детей

Создание наглядного материала и подготовка соответствующей литературы

29.03 Подбор и оформление демонстрационного материала для детей Карточки с изображением планет.

Отсутствие интереса у детей

30.03 Подготовка карточек для задания на дом Карточки с вопросами о планете Участие не всех родителей

Создание карточек

31.03. Подбор дидактических, сюжетно-ролевых и подвижных игр для детей Карточки с играми Отсутствие некоторых детей

Дорожная карта основного этапа проекта

Дата Место в режиме дня Мероприятия Участники образовательного процесса, участвующие в мероприятии Промежуточные результаты

28.03. Вторая половина дня Беседа с детьми на тему «Из каких планет состоит солнечная система?» Воспитатель-дети Дети составили рассказ о планетах солнечной системы

29.03. Вторая половина дня Демонстрация карточек и изображением планет Воспитатель-дети Дети знают как выглядят планеты и чем отличаются друг от друга

30.03. Домашнее задание Изучение информации о планете Дети-родители Создание мини-фильма о планетах

31.03. Вторая половина дня Просмотр мультфильма «Лунтик. Космическое путешествие. Полеты».

Просмотр презентации «Волшебники мультипликации» ( знакомство с профессиями: сценарист, режиссер-мультипликатор, художник-мультипликатор, звукорежиссер, оператор Воспитатель-дети

01.04. Вторая половина дня Проведение беседы-рассуждения «Что я могу

увидеть в космосе?»

Чтение стихотворения Вячеслава Васина «Межпланетное путешествие» Воспитатель-дети

04.04. Вторая половина дня Лепка: «Любимый сказочный герой»

Работа над фоном.

Создание сценария. Воспитатель-дети

05.04. Вторая половина дня Аппликация: «Космический корабль».

Раскадровка.

Работа над фоном. Воспитатель-дети

06.04. Вторая половина дня ФЭМП: «Ракета для бабы Яги».

Рисование планет. Воспитатель-дети

07.04. Вторая половина дня Подвижная игра «Догони мой космический корабль».