Проектная деятельность в ДОУ «Мой город Сочи»

Марина Артемкина
Проектная деятельность в ДОУ «Мой город Сочи»
▼ Скачать + Заказать документы

Проект «Мой край»

Выполнила Артемкина Марина Павловна, должность: воспитатель

место работы: МДОБУ «Детский сад №72

Вид проекта : среднесрочный (1неделя)

Участники проекта : дети подготовительной к школе группы, воспитатели, инструктор по физическому воспитанию.

Актуальность.

Темочки:

• Мой город. Проекты
• Моя малая Родина, край, город. Краеведение
• Проекты, проектная деятельность
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» февраль 2016

Дошкольное детство – важный этап в становлении облика человека. В эти годы закладываются основы нравственности, формируется первоначальное представление об окружающем, этические представления, воспитываются патриотические чувства. Именно в дошкольном возрасте у детей, по мнению ученых. Отмечается высокий темп умственного развития.

Старшие дошкольники обладают определенным количеством знаний, а их интересы связаны не только с настоящим, но и с прошлым и будущим. Они проявляют живой интерес к проблемам происшедшим и происходящим в большом. взрослом мире. У старших дошкольников появляется стремление больше узнать о своем родном крае, об его историческом прошлом.

О важности приобщения ребенка к культуре своего народа написано много. О воспитании у дошкольников любви к родному краю писали В. С. Сухомлинский, Р. И. Жуковская, Н. Ф. Виноградова, С. А. Козлова и др.

Обращение к отеческому наследию воспитывает уважение, гордость за землю, на которой живешь. Поэтому детям необходимо знать и изучать культуру своих предков. Именно на знание истории народа, его культуры поможет в дальнейшем с уважением и интересом относиться к культурным традиция других народов. Поэтому нравственно-патриотическое воспитание детей является одной из основных задач дошкольного образовательного учреждения.

Чувство патриотизма многогранно по содержанию. Это и любовь к родным местам, и гордость за свой народ, и ощущение своей неразрывности с окружающим миром, и желание сохранять, приумножать богатство своей страны.

Одним из приоритетных направлений гражданского и патриотического воспитания является краеведение как эффективное средство воспитания базиса личностной культуры ребенка.

Процесс приобщения дошкольников к краеведению достаточно сложен, требует продуманного отбора содержания знаний, проектирования педагогического процесса на основе личностно-ориентированного взаимодействия, интеграции средств, методов и различных видов деятельности детей. Метод проектов, как показывает опыт, является наиболее эффективным в формировании системного подхода к развитию у детей старшего дошкольного возраста любви к родному краю.

Цель проекта :

• формирование у детей ключевых компетенций;

• воспитание любви к родному краю, городу, формирование представлений о достопримечательностях города;

• воспитание чувства гордости за город, в котором живем;

Развивать двигательную активность детей, воспитывать организованность, дисциплинированность

Задачи:

• формировать представления детей о родном крае и родном городе;

• закрепить знания о знакомых улицах, где находится дом, детский сад, пути следования от дома до детского сада;

• воспитывать умение видеть красоту родного края и города, радоваться ей;

• формировать общее представление об основных архитектурных сооружениях, памятниках, определяющих облик города;

• воспитывать чувство гордости за принадлежность к своему народу, доброжелательное отношение к людям другой национальности.

Ожидаемые результаты:

– сформированность у детей ключевых компетенций, представлений о родном крае и родном городе, об основных архитектурных сооружениях, памятниках, определяющих облик города; знание названий улиц города. Умение видеть красоту родного края и города, радоваться ей; умение ориентироваться по карте-схеме города.

Этапы реализации проекта :

Первый этап - подготовительный

Изучение методической литературы

Составление перспективного плана

Создание развивающей среды

Подбор игр и оборудования

Создать условия для изобразительной и продуктивной деятельности

Второй этап - реализация проекта.

Тематический план работы по ознакомлению детей подготовительной к школе группы с родным краем

Тема Содержание занятия по развитию речи

Связь с другими видами деятельности Сроки выполнения

1 2 3 4

«Мой город» (путешествие по фотографиям и иллюстрациям)

Рассказ воспитателя об особенностях застройки, боевое прошлое).

Знакомство с легендами Лазаревского района.

Слушание песен о Сочи

Экскурсия в краеведческий музей.

Рисование на тему «Мой город»; «Мой дом».

Конструирование с крупным строительным материалом: «Моя улица»

Рассматривание схем, улиц

Изготовление рисунка постройки, чертеж.

Разучивание стихов и песен о городе

Схемы «красота нашего города» «город для детей»

1 день

Я люблю свой район, где я живу» Беседа о профессиях людей.

Рассказы заранее подготовленных детей (вместе с родителями) об исторических местах района и его знаменитых людях (в честь кого названы улицы).

Рассматривание фотографий.

Пометка на карте района (каким-либо значком) самых интересных объектов, детского сада.

Пеший поход в лес.

Составление схемы (дорога из дома в детский сад).

Викторина «Что ты знаешь о природе Сочи».

Оформление альбомов о городе Сочи и о его природе

Д. И «Угадай, где я» нахожусь» «заколдованный город»

2 день

«Наша Родина - Россия» Экскурсия по выставке рисунков «Моя Родина».

Беседа о флаге, гербе России. Прослушивание гимна.

Народные игры Рисование на тему «Моя Родина».

Беседа о народных приметах.

Беседа о народных промыслах.

3день

Знаменитости нашего села и города Беседа о знаменитостях, Посещение музея изобразительных искусств.

Рассматривание карты города, рассказ воспитателя о достопримечательностях городов края.

Рассказы детей о родном крае.

Чтение стихов и пение песен. Викторина «Писатели и поэты Сочи».

Рисование по мотивам русских народных сказок.

Рисование «На море»

4 день

Сочи раньше и сейчас : Семейная экскурсия по городу.

Выставка рисунков

Изготовление макетов района, города

5 день

Работа с родителями

Папки- передвижки;

Изготовление фотоальбомов: «Мой город», «Профессии наших родителей»

Составление семейных фотоальбомов

«День открытых дверей»

Анкетирование «Люби и знай родной край»

Конкурс семейных газет «Наша дружная семья»

Экскурсии по памятным местам города

Совместный КВН «Любимый город»

Целевые прогулки:

По близлежащим улицам.

В детский парк.

Знакомство с оздоровительным центром «Дельфин»

Главная достопримечательность района Черное море и олимпиада -2014

Экскурсии:

Экскурсия в краеведческий музей.

Экскурсия по Платановой аллее.

Экскурсия в библиотеку

Экскурсия к вечному огню

Экскурсия в лес

Беседы o городе «Чем славится Сочи».

Улицы, по которым мы ходим».

Музей города.

Что обозначает эмблема города Сочи.

Что где находится (планы, схемы)

Встречи с интересными людьми:

Встреча с инспектором пожарной охраны

Викторины:

«Знатоки родного города»

Праздники:

День Города

«Нам весело живется» (День рождения детского сада)

Чтение художественной литературы:

В. Степанов. Что мы Родиной зовем.

Н. Россохина. На этой большой планете…

Барузули «Кто построил этот дом»

Н. Забила. Путями-дорогами.

В. Степанов. Наш дом.

Рассматривание иллюстраций из серии «Строители», «Мой город»

Оформление альбомов :

«Мы живем в самом красивом городе Сочи».

Самостоятельная художественная деятельность детей :

Рисование «Наша улица – прошлое и будущее».

Рисование «Что мы видели в музее?»

Сюжетно-ролевые игры:

«На стройках города».

"Машина времени" (путешествие в прошлое и будущее)

«Мы строители»

«Парикмахерская»

«Семья»

«Детский сад»

Конкурсы, выставки:

Выставка «Моя семья» (художественная деятельность) .

Выставка детских работ «Юные художники о нашем городе».

Конкурс изготовления игрушки «Хозяина» города

Третий этап – презентация проекта. Праздник «Край родной навек любимый» (Подведение итогов, обмен мнениями по реализации проекта) .