Краткосрочный проект «Волшебный мир Корнея Чуковского»

мария могильникова
Краткосрочный проект «Волшебный мир Корнея Чуковского»
▼ Скачать + Заказать документы

Проект "Волшебный мир Корнея Чуковского"

Автор проекта : Могильникова М. Л.

Срок реализации проекта : краткосрочный (3 недели).

Название проекта : Волшебный мир Корнея Чуковского»

Участники проекта : дети средней группы, родители.

Публикация «Краткосрочный проект „Волшебный мир Корнея Чуковского“» размещена в разделах

• Проекты. Проектная деятельность
• Чуковский, К.И. Любимый писатель
• Чуковский. Проекты
• Темочки

Художественная литература открывает и объясняет ребенку жизнь общества и природы, мир человеческих чувств и взаимоотношений. Она развивает мышление и воображение ребенка, обобщает его эмоции, дает прекрасные образцы русского литературного языка. Огромно воспитательное, познавательное и эстетическое значение произведений К. И. Чуковского, т. к. они расширяют знания ребенка об окружающем мире, воздействуют на личность малыша, развивают умение тонко чувствовать форму и ритм родного языка. Результаты диагностики детей старшего возраста показали, что 50% не могут назвать ни одного детского писателя, 45% детей не могут передать содержание прочитанного произведения. Кроме этого анкетирование родителей показало, что 85% родителей не читают детям книг или читают 1-2 раза в неделю. Результаты анкетирования родителей и диагностики детей в области "Чтение художественной литературы" послужили поводом для разработки проекта "Волшебный мир Корнея Чуковского". Реализация данного педагогического проекта обеспечит психологическое формирование читателя в дошкольнике. А увлекательное общение с творчеством К. И. Чуковского будет способствовать развитию интереса к книге, что будет являться неотъемлемой частью системы образования дошкольников на этапе становления современной личности.

Проблема: Отсутствие интереса у детей к чтению художественной литературы.

Причины:

1. Недостаточно уделяется времени чтению художественной литературы.

2. Непонимание родителей значения чтения детских книг для воспитания ребенка – читателя.

3. Интерес к книге подменяется просмотром телевизора и компьютерными играми.

Цель проекта : Приобщение детей к чтению художественной литературы в процессе знакомства с жизнью и творчеством Корнея Ивановича Чуковского.

Задачи:

1. Учить детей понимать занимательность сюжетов сказок К. И. Чуковского, особенность его языка.

2. Формировать у детей и взрослых устойчивый интерес к чтению художественных произведений, вырабатывать навыки грамотного читателя через совместные мероприятия.

3. Способствовать развитию творческих способностей, памяти, речи, внимания.

4. Воспитывать любовь к творчеству автора.

5. Активизировать влияния семейного воспитания на развитие дошкольников, приобщение родителей к проблемам детского чтения.

Ожидаемые результаты:

1. Создание в группе необходимых условий по ознакомлению детей с творчеством К. И. Чуковского.

2. Приобретение и углубление знаний детей о жизни и творчестве К. И. Чуковского.

3. Проявление у дошкольников желания обращаться к книге не только для развлечения, но и приобретения знаний.

4. Приобретение интереса родителей к семейному чтению литературных произведений.

Формы и методы организации проекта

Сказки, стихи, беседы, викторины.

Решение проблемных ситуации.

Педагогические наблюдения.

Консультации для родителей.

Совместная организованная деятельность.

Творческие мастерские.

Сюрпризные моменты.

Игры

План реализации проекта :

Подготовительный этап

Вызвать детей и родителей к теме проекта;

Обсуждение проекта в индивидуальных беседах с родителями;

Обсуждение проекта с воспитателями;

Сбор информации и необходимого материала для реализации проекта;

Разработка плана мероприятий;

Основной этап.

Работа по плану с детьми, родителями, педагогами.

Заключительный этап.

Подведение итогов, анализ ожидаемого результата.

Заключительный этап

Пути реализации проекта :

- Пополнение содержания книжного уголка произведениями К. И. Чуковского;

- Организация выставки поделок, рисунков.

- Взаимодействие с социумом;

- Беседа с родителями «Знакомство с проектом» в форме индивидуальных беседах;

- Совместная работа родителей и детей (обсуждение прочитанного произведения, описание характера героев,

- чтение с детьми произведений К. И. Чуковского,

- Помощь в пополнении книжного уголка.