Проект «Волшебница осень» в средней группе (4 фото)

Надежда Новожилова
Проект «Волшебница осень» в средней группе
▼ Скачать + Заказать документы

Информационная карта проекта :

Участники проекта : дети средней группы «Жемчужинки», воспитатель, музыкальный руководитель, инструктор по физическому воспитанию, родители.

Вид проекта : познавательно-творческий.

Продолжительность проекта : краткосрочный, 2 недели.

Публикация «Проект „Волшебница осень“ в средней группе» размещена в разделах

• Осень. Материалы для воспитателей
• Осень. Проекты
• Проекты
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» ноябрь 2018

Актуальность: Воспитание бережного и заботливого отношения к природе возможно тогда, когда дети располагают элементарными знаниями о ней. Общение с природой, познание её тайн облагораживает человека, делает его более чутким. Чем больше мы узнаём природу, тем больше мы начинаем любить её. Осенняя природа, необычайно, красива, осенний лес богат грибами и ягодами, в огородах и садах полным ходом идёт сбор урожая овощей, фруктов. Участвуя в проекте, дети получают знания и представления об овощах, фруктах, их свойствах. А так же проект направлен на развитие связной речи и творческих способностей.

Цель проекта : Обогащать знания детей о дарах осени.

Задачи:

Образовательные: Обобщать и расширять представление детей о богатстве природы, о многообразии и пользе овощей, фруктов и других даров природы, которые созревают в осенний период.

Развивающие: Развивать память, мышление, внимание, творческие способности. Развивать умение понимать содержание произведений, внимательно слушать сказки, рассказы, стихотворения об осени и её дарах.

Воспитательные: Воспитывать бережное отношение к природе.

Этапы проекта :

1 этап – Подготовительный:

1. Постановка цели проекта

2. Определение задач

3. Подбор необходимого материала по теме, подбор литературы и иллюстративного материала по теме

4. Внедрение проекта в работу с детьми и родителями

2 этап – Основной (практический) :

• Беседы: «Осень – волшебное время года», «Что нам осень подарила?», «Где и как растут овощи?», «Что готовят из овощей и фруктов?», «Польза овощей и фруктов для человека», «Береги природу»;

• Наблюдение «жизнь природы осенью»;

• Сбор природного материала на прогулке;

• Развивающие игры: «»Угадай фрукт (овощ) по ответам и вопросам», «Собери урожай», «В магазине»;

• Чтение: Ю. Тувим «Овощи», Я. Тайц «Послушный дождик», Н. Носов «Огурцы», «Про репку», М. Моравская «Апельсиновые корки», В. Сутеев «Яблоко». Чтение русских народных сказок : «Репка», «Вершки и корешки».

• Заучивание стихотворений об овощах, фруктах, витаминах;

• Отгадывание загадок по теме;

• Рассматривание альбомов: «Овощи», «Фрукты», «Грибы», «Времена года»;

• НОД «Что нам осень подарила?», «У медведя во бору грибы, ягоды беру»; (познавательное развитие)

• НОД «Склад для овощей», «Длинные и короткие грядки»; (ФЭМП)

• НОД «Урожай», «Листопад»; (речевое развитие)

• НОД «Убираем урожай»; (физическое развитие)

• НОД Рисование «Овощи созрели: пора собираться и на стол накрывать»

• НОД Лепка «Во саду ли, в огороде»;

• НОД Аппликация «Красна девица сидит в темнице»;

• НОД Конструирование «Заборчик для огорода», «Ворота»;

• Дидактические игры: «Разложи овощи и фрукты», «Большой – маленький», «Назови форму», лото «Овощи», лото «Фрукты», «Одинаковые по размеру, разные», «Цвет овощей (фруктов)»;

• Музыкальные игры: «Огородная – хороводная», «Овощи»;

• Подвижные игры; «У медведя во бору», «Весёлый урожай»;

• Игры с массажными мячиками;

• Пальчиковые гимнастики;

• Нетрадиционное рисование «Берёзовая роща осенью»;

• Рисование «Консервируем овощи»;

• Лепка «Овощи», «По грибочки в лес пойдём»;

• Аппликация «Вишенки»;

• Аппликация «Грибы» (с применением нетрадиционных техник);

• Работа в раскрасках: «Овощи», «Фрукты», «Грибы»;

• Сюжетно-ролевые игры: «Овощной магазин», «Фруктовый магазин», «Сбор урожая», «Варим варенье», «Консервируем овощи и фрукты»;

• Работа с родителями: организация выставок детских работ, привлечение родителей к изготовлению поделок к выставке «Осенний калейдоскоп», консультации: «Витамины из огорода», «Осторожно, несъедобные грибы», «Поделки своими руками из природного материала».

3 Этап – Заключительный:

• Оформление выставок детских работ;

• Оформление выставки поделок «Осенний калейдоскоп»;

• Развлечение с детьми «Овощи, фрукты – полезные продукты»;

• Спортивное развлечение «Собираем урожай».

Вывод:

В результате реализации проекта все поставленные цели и задачи были выполнены. Дети в игровой форме получили и закрепили знания по теме проекта. Ведь именно в игре ребенок естественным образом усваивает различные сложные представления о явлениях природы и закономерностях. Участие в мероприятиях проекта детям и родителям очень понравилось, они проявляли интерес на протяжении всего проекта.