Проект «Витамины на окне»

Валентина Алексеева
Проект «Витамины на окне»
▼ Скачать + Заказать документы

Паспорт проекта

Учреждение: Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Маминский детский сад»

Тема проекта : «Витамины на окне»

Автор проекта : старший воспитатель Алексеева В. А.

Тип проекта : практический, познавательно-исследовательский.

Идея: создать в группе огород на подоконнике.

Публикация «Проект „Витамины на окне“» размещена в разделах

• Витамины. Все о витаминах
• Витамины. Проекты
• ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
• Огород. Проекты, проектная деятельность
• Проекты
• Темочки

Постановка проблемы. Влияние окружающего мира на ребенка огромно. Знакомство с постоянно изменяющимися явлениями начинается с первых лет жизни ребенка. Явления и объекты природы привлекают детей, красотой, яркостью красок, разнообразием. Наблюдая за ними, ребенок обогащает свой чувственный опыт.

Чтобы удовлетворить детскую любознательность, привить первые навыки активности и самостоятельности, необходимо создать условия для поисково-исследовательской деятельности детей.

Ознакомление с ростом и развитием растений можно осуществлять в зимне-весенний период, выращивая в группе различные культуры из семян и луковиц, используя для этого огород на окне.

Предполагаемый результат:

• Освоение детьми экологических знаний (знать, как растут овощи, где, как ухаживать за ними, о полезных свойствах, что можно приготовить из них и т. д., трудовых навыков.

• Дети научатся замечать красоту растительного мира, ухаживать за растениями в комнатных условиях, познакомятся с условиями их роста.

• Научатся проявлять желание заботиться об огороде, воплощать творческие идеи в его оформлении.

• Участие в конкурсе детского сада «Витаминный огород».

Цель проекта : Создать условия для развития познавательных и творческих способностей детей в процессе разработки детско-взрослого образовательного проекта «Витамины на окне».

Задачи:

- приобщать детей к трудовой деятельности;

- учить детей ухаживать за растениями в комнатных условиях;

- развивать познавательные и творческие способности;

- обобщать представления о необходимости света, тепла, влаги, почвы для роста растений;

- формировать познавательную, исследовательскую, трудовую деятельность детей;

- формировать у детей понятия взаимосвязи «природа – человек» : люди сажают, выращивают, ухаживают за растениями, растения вырастают, кормят своими плодами и радуют людей;

- учить выполнять индивидуальные поручения и коллективные задания;

- развивать умения обобщать и анализировать собственный опыт исследовательской деятельности.

Участники проекта : дети старшей разновозрастной группы, воспитатель, родители.

Сроки реализации проекта : среднесрочный (25 февраля – 25 марта 2016 года).

Доминирующая образовательная область: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие.

Образовательные области интеграции: речевое развитие, художественно-эстетическое развитие.

Роль родителей в реализации проекта :

• Помощь родителей в организации проведения проекта (луковицы, семена, земля, контейнеры для посадки).

• Книжка-передвижка «Трудовое воспитание дошкольника в семье и в детском саду»

• Буклет «Витамины, полезные продукты и здоровый организм».

• Рекомендации: вместе с детьми сходить в овощные магазины, на овощные базары; совместно приготовить блюда из овощей (щи, борщ, салаты и др.).

• Создание книжек-самоделок «Экологическая сказка».

• Подбор иллюстраций, фотографий, кроссвордов для оформления газеты «Наш огород».

Продукты проектной деятельности :

• Выращенные овощи и зелень для употребления в пищу.

• Газета «Наш огород».

• Лэпбук «Овощи».

• Папка-передвижка для детей

• Альбомы «Пословицы и поговорки об овощах».

• Книжки-самоделки «Экологическая сказка».